Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
http://window.edu.ru/ Единое окно образовательных ресурсов)
http://diss.rsl.ru/ (Электронная библиотека диссертаций РГБ);
http://elanbook.com/ (ЭБС Издательства «ЛАНЬ»);
http://www.gumer.info (Библиотека Гумер – гуманитарные науки Электронная полнотекстовая библиотека);
http://www.philology.ru (Библиотека на интернет-портале Philology.ru);
http://www.iprbookshop.ru (Электронно-библиотечная система ЭБС IPRbooks);
http://feb-web.ru (Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор»)
http://journal.iea.ras.ru (Журнал «Этнографическое обозрение»)
http://anthropologie.kunstkamera.ru/ (Журнал «Антропологический форум»)
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
Необходимое программное обеспечение:
1) Операционные системы Windows Vista, Windows Professional 7, Windows Professional 8.
2) Пакет программ OpenOffice.
3) Интернет-браузеры Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera (последние версии) и др.
4) Программа просмотра файлов формата Djview (крайняя версия).
5) Программа просмотра файлов формата .pdf Acrobat Reader (последняя версия).
6) Программа просмотра файлов формата .doc и .docx Microsoft Office Word Viewer (последняя версия).
7) Пакет программ семейства MS Office: Office Professional Plus (MS Word, MS Excel, MS Power Point, MS Access).
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины включает специализированные помещения:
1. Лекционная аудитория. Оснащена доской, посадочными местами, мультимедийным комплектом.
|
|
|
2. Специализированное помещение для проведения практических работ, индивидуальных и групповых консультаций. Оснащено доской, посадочными местами, мультимедийным комплектом.
3. Специализированное помещение для самостоятельной работы студентов. Оснащено компьютерами с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду университета.
ПРИЛОЖЕНИЕ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по дисциплине (модулю)
Устное народное творчество
Направление подготовки (специальность) - Филология
Направленность (профиль) – Отечественная филология
2017
1. Перечень оценочных средств и их соответствие планируемым результатам обучения по дисциплине
| Форма аттестации | Оценочные средства | Планируемые результаты обучения (индикаторы достижения компетенций) |
| Зачет | Комплект билетов для зачета
| Знать: основные понятия и термины литературоведения, этапы и специфику историко-литературного процесса; место русской литературы в мировой культуре; мировое значение творчества крупнейших представителей русской литературы и влияние на них классиков мировой литературы разных эпох; основную литературоведческую терминологию З (ОПК-3); Уметь: на базовом уровне основные понятия и термины филологии, методологию и методики научного анализа языковых и литературоведческих фактов З (ОПК-4) –I; Владеть: навыками литературоведческого анализа художественных текстов; самостоятельного исследования литературного произведения; самостоятельной работы с научно-критической литературой В (ОПК-3). |
| Знать: на базовом уровне основные понятия и термины филологии, методологию и методики научного анализа языковых и литературоведческих фактов З (ОПК-4) –I; Уметь: на базовом уровне выполнять различные виды анализа, демонстрирующие своеобразие отдельной единицы языка, текста, интерпретировать языковые и литературные факты; пользоваться научной и справочной литературой, применять полученные знания в научно-исследовательской и других видах деятельности У (ОПК-4) –I; Владеть: на базовом уровне навыками анализа художественного текста; научного исследования образцовых текстов, обобщения результатов собственного исследования В (ОПК-4) –I | ||
| Знать: на базовом уровне основные библиографические источники, поисковые системы; языковые, нормативные, стилистические особенности различных научных текстов З (ПК-3) –I. Уметь: на базовом уровне создавать тексты разного типа (писать аннотацию, тезисы, рефераты различных типов, курсовую работу и т.п.) У (ПК-3) –I. Владеть: на базовом уровне навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем В (ПК-3) –I |
Критерии и шкалы оценивания
|
|
|
|
|
|
| Вид контроля | Форма аттестации | Оценочные средства | Критерии оценивания для промежуточной аттестации | Шкала оценивания |
| Промежуточная аттестация | Зачет | Комплект билетов для зачета
| Студент демонстрирует полное / значительное / частичное понимание проблемы, то есть: – знает глубоко и полно / достаточно хорошо / частично основные понятия и термины литературоведения, этапы и специфику историко-литературного процесса; место русской литературы в мировой культуре; мировое значение творчества крупнейших представителей русской литературы и влияние на них классиков мировой литературы разных эпох; основную литературоведческую терминологию З (ОПК-3); на базовом уровне основные понятия и термины филологии, методологию и методики научного анализа языковых и литературоведческих фактов З (ОПК-4) –I; на базовом уровне основные библиографические источники, поисковые системы; языковые, нормативные, стилистические особенности различных научных текстов З (ПК-3) –I. – умеет глубоко и полно / достаточно хорошо / частично пользоваться научной и справочной литературой У (ОПК-3); на базовом уровне выполнять различные виды анализа, демонстрирующие своеобразие отдельной единицы языка, текста, интерпретировать языковые и литературные факты; пользоваться научной и справочной литературой, применять полученные знания в научно-исследовательской и других видах деятельности У (ОПК-4) –I; на базовом уровне создавать тексты разного типа (писать аннотацию, тезисы, рефераты различных типов, курсовую работу и т.п.) У (ПК-3) –I. – владеет полностью / достаточно хорошо / частично навыками литературоведческого анализа художественных текстов; самостоятельного исследования литературного произведения; самостоятельной работы с научно-критической литературой В (ОПК-3). на базовом уровне навыками анализа художественного текста; научного исследования образцовых текстов, обобщения результатов собственного исследования В (ОПК-4) –I на базовом уровне навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем В (ПК-3) –I | 20-40 баллов – «зачтено» |
| Студент демонстрирует непонимание проблемы, то есть: – совершенно не знает основные понятия и термины литературоведения, этапы и специфику историко-литературного процесса; место русской литературы в мировой культуре; мировое значение творчества крупнейших представителей русской литературы и влияние на них классиков мировой литературы разных эпох; основную литературоведческую терминологию З (ОПК-3); на базовом уровне основные понятия и термины филологии, методологию и методики научного анализа языковых и литературоведческих фактов З (ОПК-4) –I; на базовом уровне основные библиографические источники, поисковые системы; языковые, нормативные, стилистические особенности различных научных текстов З (ПК-3) –I. – совершенно не умеет пользоваться научной и справочной литературой У (ОПК-3); на базовом уровне выполнять различные виды анализа, демонстрирующие своеобразие отдельной единицы языка, текста, интерпретировать языковые и литературные факты; пользоваться научной и справочной литературой, применять полученные знания в научно-исследовательской и других видах деятельности У (ОПК-4) –I; на базовом уровне создавать тексты разного типа (писать аннотацию, тезисы, рефераты различных типов, курсовую работу и т.п.) У (ПК-3) –I. – совершенно не владеет навыками литературоведческого анализа художественных текстов; самостоятельного исследования литературного произведения; самостоятельной работы с научно-критической литературой В (ОПК-3). на базовом уровне навыками анализа художественного текста; научного исследования образцовых текстов, обобщения результатов собственного исследования В (ОПК-4) –I на базовом уровне навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем В (ПК-3) –I | 0-19 баллов – «не зачтено» |
|
|
|
Типовые оценочные средства
Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет в устной форме.
Время и место проведения зачета устанавливается в соответствии с расписанием экзаменационной сессии. Продолжительность работы – 1 час 30 минут.
Билет состоит двух теоретических вопросов.
Зачет оценивается по 40-балльной шкале. Каждый вопрос билета оценивается максимально в 20 баллов. На основе набранных баллов успеваемость студентов в семестре определяется следующими оценками: «зачтено», «не зачтено». При этом действует следующая шкала:
0-19 баллов – «не зачтено»
20-40 баллов – «зачтено»
Теоретические вопросы для зачета
1. Фольклор и фольклористика. Фольклор как искусство слова. Специфические черты фольклора.
2. Своеобразие творческого процесса в фольклоре. Коллективность, традиционность, устный характер бытования, вариативность. Роль индивидуального начала в фольклоре.
3. Синкретизм и синтетичность фольклора на разных этапах его существования. Понятие о фольклоре как о виде поэтического творчества.
4. Жанровая система русского фольклора. Проблемы классификации жанров. Недостаточная ее разработанность и опыты частных классификаций.
5. Обрядовая поэзия. Общая характеристика. Проблемы классификации и основное деление.
6. Циклы и состав календарной обрядовой поэзии. Классификация по связи с обрядами.
7. Поэзия зимнего цикла. Песни, исполняемые при обходе дворов: колядки, виноградья, овсени. Заклинание домашнего благополучия. Мотивы, образы и стиль. Песни, сопровождающие гадания по кольцам, предсказывающие будущее (подблюдные).
8. Масленица и масленичные обряды. Песни, исполняемые при встрече Масленицы и ее проводах. Мотивы, образы, стиль.
9. Весенне-летний цикл. Сороки. Егорьев день. Троицко-семицкие обряды (Летние Святки). Обряды и обрядовые песни. Русалии. Костромские, купальские песни и обрядовые действия. Темы, образы, стиль.
10. Поэзия осеннего цикла. Жнивные песни. Их обусловленность утилитарно-практическим назначением, магия. Темы, идеи, образы.
11. Состав и классификация семейно-бытовых обрядовых комплексов. Отражение быта и верований народа. Отношение обрядов и поэзии. Отражение в них переломных моментов в жизни человека - обретение меняющегося семейного, социального и половозрастного статуса.
12. Свадебный обряд, его порядок и чин. Жанровый состав: свадебные песни, причитания, приговоры. Их соотнесенность с обрядом.
13. Свадебный обряд и его поэзия. Величальные, корильные, ритуальные и заклинательные песни в составе свадебного обряда.
14. Похоронный обряд. Его этапы. Верования, суеверия и обереги.
15. Причитания как жанр. Причитания в составе свадебного и похоронного обряда. Рекрутские причитания. Жанровая классификация причитаний. Статья К.В. Чистова «Русская причеть».
16. Классификация обрядовой поэзии Ю.Г. Круглова (на материале календарных обрядов). Общая характеристика ритуальных, заклинательных, величальных, корильных и подблюдных песен.
17. Заговоры. Определение жанра и его признаки. Композиция классического заговора. Статья А.А. Блока «Поэзия заговоров и заклинаний».
18. Народная сказка. Определение. Классификация. Бытование сказок и их собирание. Происхождение. Классификация сказок и указатели сказочных сюжетов.
19. Сказки о животных. Происхождение, связь с древнейшими верованиями. Особенности сюжета и композиции.
20. Кумулятивная сказка. Классификация. Структура. Поэтика.
21. Волшебная сказка. Происхождение. Структура. Идейно-художественные особенности. Основные мотивы в структуре волшебной сказки (по В.Я. Проппу).Анализ сказки «Андрей-стрелок».
22. Бытовая сказка. Тематика. Художественные особенности. Анализ 2-3 сказок (по выбору).
23. Несказочная проза. Легенда и предание. Бывальщина и быличка. Общая характеристика жанров. Художественные особенности, образы, темы.
24. Былина. Общее определение жанра. Проблема происхождения былин. Периодизация истории эпоса. Связь былин с мифологией.
25. Изучение и собирание былевого эпоса.
26. Циклизация былин. Историческая и поэтическая классификация. Новгородский и Киевский циклы. Анализ былины Киевского цикла.
27. Былины мифологического содержания.
28. Семейно-бытовые былины.
29. Поэтика былин. Типизация в былинах. Анализ былины новгородского цикла.
30. Сохранность былин в устном бытовании. Собирание и издание былин.
31. Историческая песня. Общее определение жанра. Классификация. Тематика.
32. Песни о татарском полоне.
33. Ранне-исторические песни.
34. Основные циклы исторических песен.
35. Былины и исторические песни. Сравнительная характеристика жанров.
36. Исторические песни и баллады. Сравнительная характеристика жанров.
37. Балладная песня. Общее определение жанра, проблема термина. Классификация. Поэтика.
38. Мифологические баллады.
39. Классические баллады
40. Новые баллады.
41. Духовные стихи. Определение. Время возникновения. Исполнители. Репертуар. . Особенности бытования.. Тематика. Поэтика.
42. Основные черты необрядовой лирики. Лирическая песня как жанр. Протяжные и частые песни. Классификация лирических песен.
43. Песни любовные.
44. Песни семейно-бытовые.
45. Песни ямщицкие, чумацкие.
46. Солдатские и разбойничьи песни.
47. Песни плясовые и шуточные.
48. Народная драма как род и жанр. Разновидности народной драмы. Тематика, образность, стиль.
49. Детский фольклор. Структура детского фольклора. Обрядовый и необрядовый детский фольклор. Фольклор для детей и созданный детьми. Переход произведений фольклора в детский репертуар. Основные жанры, их характеристика.
50. Пословицы и поговорки. Общая характеристика жанров. Классификация. Собирание пословиц и поговорок. Сборник В.И. Даля.
51. Частушка. Происхождение термина. Народные названия. Многообразие мотивов. Классификация.
52. Загадка. Определение. Место в классификации. Структура. Классификация. Поэтика.
Пример билета для зачета
| Утверждаю Зав.кафедрой, доктор филол.наук, проф. ______________________М.В. Антонова «___»___________20____ 45.03.01 1 курс, очное ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева» Институт филологии Кафедра истории русской литературы XI- XIX веков Дисциплина: «Устное народное творчество» Билет №1 1. Фольклор и фольклористика. Фольклор как искусство слова. Специфические черты фольклора. 2. Историческая песня. Общее определение жанра. Классификация. Тематика. Разработал: доц, канд. филол.наук __________________________Н.В. Кургузова Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «____»___________20___ Протокол №____ |
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!