Вопрос 5. Основные темы и мотивы лирики А.С.Пушкин
Вопрос 1. Историко-культурный процесс и периодизация русской литературы.
1 этап - Фольклор (10-11 в.в.): сказки, былины, песни
2 этап - Древнерусская литература (12 - 17 в.в.): былины, летописи, жития
3 этап - Русское Предвозрождение (кон. 14 - 15 в.в.)
4 этап - "Золотой век" (19 в.): классицизм, сентиментализм, романтизм (Жуковский,,Пушкин,,Лермонтов,,Гоголь)
5 этап - "Серебряный век" (нач. 20 в.): модернизм, символизм, футуризм, акмеизм, авангардизм.
6 этап - Советский период (1917 - 1986), период Оттепели (60-е годы 20 в.)
7 этап - 90-е годы 20 в. - нач. 21 века.
Вопрос 2. Романтизм – ведущее направление русской литературы первой половины 18 века.
Основные черты романтизма:
· Внимание авторов к внутреннему миру человека.
· Интерес к фольклору и национальной истории.
· Изображение необычайных характеров в исключительных обстоятельствах. Интерес к бессознательному, интуитивному.
· Обращение к вечным идеалам (любовь, красота), разлад с современной действительностью.
На русскую литературу наибольшее влияние оказали английский и немецкий романтизм. Но, кроме того, существуют и собственно российские предпосылки возникновения русского романтизма. В первую очередь это Отечественная война 1812 года, со всей очевидностью показавшая величие и силу простого народа. Но после окончания войны Александр I не только не отменил крепостное право, но и начал проводить гораздо более жесткую политику. В результате в русском обществе возникло ярко выраженное ощущение разочарованности и неудовлетворенности. Так возникла почва для появления романтизма.
|
|
|
Самобытность русского романтизма:
1. Исторический оптимизм – надежда на преодоление противоречий между идеалом и действительностью.
2. Русские романтики не приняли культ гордой и эгоистически настроенной личности.
Основоположником русского романтизма является В.А.Жуковский. К романтизму относится творчество поэтов Дениса Давыдова, Николая Языкова, Кондратия Рылеева, Евгения Баратынского.
Вопрос 3. Жизненный и творческий путь А.С.Пушкина
1799 год, 26 мая (6 июня) – Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве в семье нетитулованного дворянского рода.
С 1805 по 1810 год Пушкин проводил много времени у своей бабушки в селе Захарове. Именно бабушка наняла Арину Родионовну, няню, которую так полюбил юный Пушкин.
1811 – Пушкина зачисляют в Царскосельский лицей.
1814 - стихи Пушкина впервые появляются в печати, в журнале «Вестник Европы», где публикуется его стих «К другу-стихотворцу». Через год автор выступает в лицее перед Гавриилом Державиным (героем многих лицеистов) со стихотворением «Воспоминания в Царском Селе». В этот же период поэта принимают в литературное общество «Арзамас»
1817 – Пушкин оканчивает лицей в чине коллежского секретаря, после чего его определяют в Коллегию иностранных дел.
1819 – Пушкина принимают членом литературно-театрального сообщества «Зелёная лампа».
1820 – в конце весны Пушкин едет на Кавказ, а потом в Крым, чтобы поправить свое здоровье.
1823 – Александра Пушкина отправляют на службу к графу М.С. Воронцову;
1824 – Из-за ссор с графом Воронцовым Пушкина ссылают в родное имение Михайловское, под надзор его отца;
1826, 8 сентября – Пушкин был удостоен аудиенции с Николаем І. В результате этой встречи писатель и император обрели взаимопонимание.
1829 – Уезжает на Кавказ.
1831 – Пушкин женится на Н.Н. Гончаровой. В 1836 году в семье было уже четыре ребенка.
1837 – между Александром Сергеевичем Пушкиным и Жоржем Дантесом возник конфликт. Пушкин вызывает Дантеса на дуэль, состоявшуюся 27 января, и в результате получает смертельное ранение в живот.Император Николай I, зная о тяжелом состоянии поэта, обещает обеспечить достатком семью и выплатить все долги. Впоследствии монарх выполнил все обещания
1837, 29 января (8 февраля) – Александр Сергеевич Пушкин скончался.
|
|
|
Вопрос 4. Жизнеутверждающий пафос поэзии А.С.Пушкина
|
|
|
А. С. Пушкин как поэт формировался в эпоху подъема общественного самосознания после Отечественной войны 1812 года и перед восстанием декабристов 14 декабря 1825 года. Следствием этого явился жизнеутверждающий пафос его поэзии. Среди огромного числа разнообразных мотивов лирики Пушкина одно из самых важных мест занимает мотив свободы, "вольности святой".
Свобода для поколения 10-20-х годов XIX века — это и политическое освобождение от "гнета власти роковой", и вольный дух дружеского союза, и наслаждение простором природы, и ощущение поэтической свободы, свободы творчества.
У Пушкина на протяжении всей его жизни наблюдалась эволюция его творческого метода изображения действительности и, следовательно, образа лирического героя.
Образ лирического героя Пушкина — это духовно богатая и свободолюбивая личность, преданная делу свободы, готовая пожертвовать личной свободой во имя общего дела, ощущающая противоречия между свободолюбивыми романтическими мечтаниями и реальной действительностью, протестующая против деспотизма, верящая в торжество справедливости, философски осмысляющая проблему свободы.
Так, борьба с тиранией во имя торжества свободы показана в оде "Вольность" 1817 года
|
|
|
Призыв лирического героя к борьбе за свободу слышен и в стихотворении 1818 года, обращенному к другу поэта, "товарищу" по делу освобождения, — Чаадаеву. По жанру это стихотворение — послание, в котором слышны политические нотки:
"Как ждет любовник молодой минуты верного свиданья", ждут все прогрессивные люди того времени минуты "вольности святой". В послании возникают два образа: образ "власти роковой" и образ Отчизны. Благодаря им перед читателем вырисовывается картина тяжелого положения Родины. Упоминание в стихотворении слова "звезда", символизирующего в политической лексике того времени революцию, означает победу дела освобождения.
В 1819 году во время поездки в Михайловское поэт пишет стихотворение "Деревня", направленное против второго зла в России — крепостного права. Лирический герой наблюдает "везде Невежества убийственный Позор". "Деревня" построена по принципу антитезы: в первой части дается идиллическое описание природы в духе сентиментализма, во второй части — резко меняется ритм и характер стиха. Это обличительная часть, в которой представлены обобщенные образы помещиков и крепостных крестьян: "барства дикого" и "рабства тощего".
Настроение разочарованности слышится и в голосе лирического героя стихотворения "Погасло дневное светило", написанном в 1820 году:
Мотив свободы, связанный с темой неволи, присутствует и в стихотворении "Узник" (1822), а также в элегии "К морю" (1824), где море олицетворяет собой абсолютную свободу человека — как внутреннюю, так и поэтическую:
С 1825 года в поэзии Пушкина наблюдается перелом, связанный со становлением метода реализма в его творчестве. Следовательно, закономерной является и эволюция образа лирического героя. Теперь он тяжело переживает поражение друзей-декабристов, хранит верность их идеалам. Он расстался с романтическими иллюзиями, вынес суровый приговор социальному строю, разделил общество на владык и послушных рабов. Лирический герой уверен в том, что достичь гражданской свободы невозможно без чувства внутренней свободы человека.
В стихотворении 1828 года "Анчар" поэт обличает тиранию во всех ее проявлениях. Стихотворение трагично по существу:
"Но человека человек послал к анчару властным взглядом, и тот послушно в путь потек и к утру возвратился с ядом". "Бедный раб" не протестует против воли владыки, который преумножил зло, "напитав ядом свои послушливые стрелы" и разослав их в соседние пределы.
С темой свободы в стихотворениях "Брожу ли я вдоль улиц шумных..." (1829), "Элегия" (1830) и "Вновь я посетил" (1835) связаны философские мотивы лирики Пушкина.
В стихотворении "Брожу ли я вдоль улиц шумных..." поэт мыслит о "дубе уединенном", который "переживет мой век забвенный, как пережил он век отцов".
Своеобразный итог своей деятельности Пушкин подводит в стихотворении "Я памятник себе воздвиг нерукотворный" (1836), отмечая одну из своих главных заслуг перед народом и потомками — прославление идеалов свободы:
Следует отметить жанровое многообразие вольнолюбивой лирики Пушкина: это и ода, и элегия, и послания, и сонет, и лирические стихотворения. В них поэт сумел объединить разговорные и книжные элементы речи на основе народного языка. Пушкин исповедовал в своих лирических стихотворениях стиль ораторской, призывной речи, для чего включал в текст глаголы в повелительном наклонении, обращения. Поэт использует такие средства художественной выразительности, как символы (море, океан, звезда — символы свободы), анафоры ("пока свободою горим, пока сердца для чести живы"), сравнения.
Мотивы свободы в лирике Пушкина многообразны и оригинально воплощены в художественной форме стихотворений.
Вольнолюбивые стихи великого русского поэта сыграли важную роль в общественной жизни того времени. Творчество Пушкина повлияло на развитие гражданской русской поэзии: его дело продолжили М. Ю. Лермонтов, Н. А. Некрасов и другие поэты.
Вопрос 5. Основные темы и мотивы лирики А.С.Пушкин
Тема любви
Одной из важнейших человеческих ценностей А. С. Пушкин считал любовь. Поэтому эта тематика стала одной из самых главных в произведениях известного писателя и поэта. Лирический герой в стихотворениях А. С. Пушкина наслаждается любовью в любых ее проявлениях. Даже разлука и расставание оценивается как жизненный опыт, как момент счастья на пути человека. Пример: «Я вас любил: любовь, еще, быть может»
Тема дружбы
Особое значение в жизни А. С. Пушкина имела дружба. Он ценил своих товарищей по лицею, уважал тех, кто воплощал его взгляды на жизнь. Лирический герой благодарит всех тех, кто повлиял на его мировоззрение. Дружба в творчестве А. С. Пушкина приобретает и настроение счастья, и настроение трагедии, так как многие из его друзей уже ушли из жизни. Пример: «19 октября»
Тема природы
Основные темы и мотивы лирики Пушкина раскрываются с помощью картин природы. Пейзажная лирика является не только желанием передать красоту окружающего мира, но и способом раскрытия внутреннего «я» лирического героя. Природа является неким олицетворением свободы и гармонии. Сливаясь воедино с природой, человек чувствует покой и вдохновение. Пример: «К морю»
Тема Родины
Во многих произведениях А. С. Пушкина звучат идеи патриотизма. Писатель всегда думал о своей стране, о ее будущем, поэтому часто поднимал в своих стихотворениях актуальные и злободневные проблемы. Важной становится гражданская проблематика. Ради спасения Родины и ее улучшения лирический герой готов жертвовать самим собой. Пример: «К Чаадаеву»
Тема поэта и поэзии
Тема поэта и поэзии в русской литературе во многом развивалась благодаря пушкинской традиции. Поэт был одним из первых, кто понял значение писателя в человеческом мире: именно он способен «глаголом жечь сердца людей». Поэт, по мнению А. С. Пушкина, обладает божественным началом, отличающим его от обычных людей. Пример: «Пророк»
Философские мотивы
Великий писатель и поэт XIX века во многих своих стихотворениях обращался к вечным проблемам. А. С. Пушкин размышлял о предназначении человека, о сущности бытия, о жизни и смерти, о добрых и злых началах. А. С. Пушкин к философской лирике обращался на протяжении всего своего творчества, эти мотивы соединялись со многими другими темами. Пример: «Анчар»
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 928; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!