Вопросы контрольной работы № 1 и разъяснения к ним
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
Технологии и дизайна»
Кафедра педагогики и психологии профессионального образования
Возрастная физиология и психофизиология
методические указания
к выполнению контрольных работ № 1 и № 2
для студентов по направлению подготовки
05100 – Профессиональное обучение (по отраслям)
заочной формы обучения
Составитель
Е.А.Васильева
Санкт-Петербург
2012
| УДК 159.922.6:159.91 Рекомендовано на заседании кафедры педагогики и психологии профессионального образования , протокол № |
| Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине «Возрастная физиология и психофизиология» предназначены для студентов заочного отделения, обучающихся по направлению 05100 – «Профессиональное обучение» (по отраслям) в Северо-Западном профессионально-педагогическом институте СПГУТД. Методические указания представлены двумя разделами. В первом разделе студентов заочного отделения знакомят с целями и задачами данной дисциплины, с взаимосвязями «Возрастной физиологии и психофизиологии» с дисциплинами общей и профессиональной подготовки. Во втором разделе представлены требования к написанию контрольных работ, даны вопросы по контрольным работам № 1 и № 2 и для подготовки к зачету и экзамену, дан перечень основной и дополнительной литературы. |
| Оригинал подготовлен составителем и издан в авторской редакции |
| Подписано в печать Формат 60х84 1/16. Печать трафаретная. Усл. печ. л.0,8. Тираж 100 экз. Заказ. http://www.publish.sutd.ru Отпечатано в типографии СПГУТД 191028, Санкт-Петербург, ул. Моховая, 26 |
|
|
|
Введение
Методические указания по выполнению контрольных работ № 1 и № 2 по дисциплине «Возрастная физиология и психофизиология» предназначены для студентов заочного отделения Северо-Западного профессионально-педагогического института СПГУТД, обучающихся по направлению подготовки 05100 – Профессиональное обучение (по отраслям), профилизация: «Декоративно-прикладное искусство и дизайн», «Экономика и управление».
|
|
|
Цель методических указаний: оказание помощи в написании контрольных работ студентам заочного отделения по дисциплине «Возрастная физиология и психофизиология».
Методические указания представлены двумя разделами. В первом разделе студентов заочного отделения знакомят с целями и задачами данной дисциплины, с взаимосвязями «Возрастной физиологии и психофизиологии» с дисциплинами общей и профессиональной подготовки. Здесь также представлены требования к знаниям и умениям, к формируемым компетенциям, приобретаемым в ходе изучения данной дисциплины.
Второй раздел методических указаний содержит непосредственно требования к написанию, оформлению контрольных работ № 1 и № 2 по «Возрастной физиологии и психофизиологии». Предмет «Возрастная физиология и психофизиология» изучается в течение двух семестров. Контрольная работа № 1 выполняется во 2-м семестре, ее успешное выполнение является допуском к зачету. Контрольная работа № 2 выполняется в 3-м семестре, ее успешное выполнение является допуском к экзамену.
Методические указания раскрывают содержание контрольной работы № 1, представленной в виде вопросов. Студентам даются разъяснения по поводу ответов на каждый вопрос контрольной работы, предлагается перечень основной и дополнительной литературы по дисциплине. Заканчиваются методические рекомендации по написанию контрольной работы № 1 перечнем вопросов для подготовки к сдаче зачета по дисциплине «Возрастная физиология и психофизиология».
|
|
|
Также методические указания раскрывают содержание контрольной работы № 2. Она также представлена в виде вопросов. Студентам даются разъяснения по поводу ответов на каждый вопрос контрольной работы № 2, для эффективного поиска ответов на вопросы студентам рекомендована основная и дополнительная литература. Завершаются методические указания вопросами для подготовки к сдаче экзамена по дисциплине «Возрастная физиология и психофизиология».
Все вышеперечисленные материалы, представленные в методических указаниях, позволят студентам заочного отделения, обучающимся по направлению подготовки 05100 – Профессиональное обучение (по отраслям) более эффективно осуществить самостоятельную подготовку по дисциплине «Возрастная физиология и психофизиология».
I .Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: сформировать компетенции обучающегося в области изучения закономерностей функционирования организма на разных этапах индивидуального развития, базовых нейрофизиологических механизмов, обеспечивающих осуществление психических процессов и организацию целенаправленного поведения.
|
|
|
«Возрастная физиология и психофизиология» тесно связана с «Общей психологией», «Психологией профессионального образования».
Задачи дисциплины
· Рассмотреть основные научные положения о функционировании организма в онтогенезе;
· Раскрыть принципы теории высшей нервной деятельности, дать представление о роли высшей нервной деятельности в регуляции поведения и сознания человека
· Показать особенности роста и развития человеческого организма, возрастных особенностей функционирования систем органов и организма в целом
· Показать физиологическую основу познавательных, эмоциональных и волевых процессов, сознательной деятельности человека
· Раскрыть пагубное влияние на организм человека психостимулирующих, наркотических и алкогольных веществ.
· Познакомить с основами гигиены и здорового образа жизни.
Требования к знаниям и умениям, приобретаемым в процессе изучения дисциплины
После освоения программы студент должен
| знать: | 1) возрастных особенностей физиологических процессов; 2) взаимоотношения организма и среды ; 3) основные положения теории высшей нервной деятельности; 3) неблагоприятных факторов, оказывающих влияние на развитие и функционирование организма |
| уметь: | 1) ориентироваться в профессионально-педагогической деятельности на основе базовых знаний возрастной физиологии и психофизиологии 2) использовать знания об оптимальных условиях роста и развития детского и юношеского организма); 3) определять индивидуально-типологические особенности психофизиологических процессов, связанных с работой головного мозга 4) определять особенности поведения человека с измененным сознанием в результате употребления наркотических и психостимулирующих веществ). |
| владеть: | 1) умениями построить график бодрствования и отдыха на основе знаний о гигиене трудовой и учебной деятельности); 2) способами диагностики измененного состояния сознания при приеме психостимулирующих средств; 3) способами устной и письменной коммуникации, методами дискуссии, полемики |
2. Методические указания по выполнению
контрольных работ по дисциплине «Возрастная физиология и психофизиология»
2.1. требования к выполнению
контрольной работы № 1
Контрольная работа № 1 выполняется в виде ответов на вопросы, которые приведены ниже. Ответы должны носить конкретный характер, содержать термины, значение которых студент может объяснить самостоятельно. Приветствуются ответы в виде схем, таблиц, в которых раскрыто основное содержание.
Объем контрольной работы не должен превышать 10-15 страниц. Размер шрифта -14, межстрочный интервал -1. Обязательно оформление титульного листа и списка использованных источников (если использованы данные из Интернета, необходима ссылка на сайт, страницу, название материала и автора, желательно указывать последнюю дату обращения на данную электронную страницу).
Контрольная работа № 1 сдается не позднее 15 мая!
Вопросы контрольной работы № 1 и разъяснения к ним
1) Строение и функционирование нервной системы.
* В данном вопросе можно представить схему строения нервной системы( центральная нервная система и ее составляющие, периферическая нервная система и ее составляющие). Затем надо кратко раскрыть функции нервной системы и отдельных ее составляющих. Функции давать перечислением, т.е. за что отвечает НС и ее составляющие (спинной, головной мозг и т.д.). Для ответа на этот вопрос рекомендуемая литература:
1. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А.Возрастная физиология. –М., Академия, 2008.Глава 11,12.
2) Строение и функционирование головного мозга. Отделы и блоки головного мозга.
*При ответе на этот вопрос необходимо рассмотреть строение по отделам головного мозга (задний, средний и передний мозг). Кратко перечислить, что находится в каждом отделе, за что они отвечают. Также следует рассмотреть блоки головного мозга (энергетический блок – где находится и за что отвечает, блок приема, переработки и хранения информации – где находится и за что отвечает, блок организации, планирования и контроля за протеканием психической деятельности – где находится и за что отвечает). Рекомендуемая литература:
1. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А.Возрастная физиология. –М., Академия, 2008.Глава 12,13,14.
2. Интернет – материалы «Блоки мозга по А.Р.Лурия»
3) Дать краткое описание психофизиологического механизма одного из познавательных психических процессов (на выбор).
*При ответе на этот вопрос необходимо рассмотреть физиологическую основу любого (на выбор) психического познавательного процесса: ощущения и восприятия (здесь можно рассмотреть универсальное строение анализатора и показать, как функционируют наши органы чувств), внимания (отметить доминанту Ухтомского), памяти (роль гипокампа и коры головного мозга), мышления(аналитико-синтетическая деятельность КГМ), воображения и речи(периферические и центральные механизмы речи, зона Вернике и Брока). При этом описывать необходимо кратко и только один психический познавательный процесс!
Рекомендуемая литература:
1. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А.Возрастная физиология. –М., Академия, 2008,.Глава 14.
4) Что такое функциональное состояние? Перечислить функциональные состояния человеческого организма.
*В этом вопросе необходимо дать определение понятия «функциональное состояние»,рассмотреть бодрствование, утомление, сон, стресс.
Рекомендуемая литература:
1. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А.Возрастная физиология. –М., Академия, 2002.Глава 13.
5) Дать краткое описание стадий сна.
*В этом вопросе необходимо раскрыть стадии сна(всего 5 стадий) и кратко охарактеризовать их, чем они отличаются друг от друга. Все это необходимо для понимания природы сна и работы головного мозга при данном функциональном состоянии.
Рекомендуемая литература:
1. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А.Возрастная физиология. –М., Академия, 2002.Глава 13.
Вопросы для подготовки
К зачету по дисциплине
«Возрастная физиология и психофизиология»
1. Строение и функции нервной системы. Возрастные особенности.
2. Строение нейрона, нейронных цепей или сетей.
3. Понятие о синапсах, пресинаптических окончаниях, синаптических щелях. Роль нейромедиаторов.
4. Понятие о рефлексе, строение рефлекторной дуги и рефлекторного кольца.
5. Учение о высшей нервной деятельности академика И.П.Павлова. Условные и безусловные рефлексы.
6. Функционирование I и II сигнальной системы.
7. Соотношение типов высшей нервной деятельности и типов темперамента (по И.П. Павлову).
8. Строение и функции спинного мозга. Возрастные особенности.
9. Общее строение и функции головного мозга. Возрастные особенности.
10. Блоки мозга по А.Р.Лурия.
11. Строение и функции заднего мозга.
12. Строение и функции среднего мозга.
13. Строение и функции переднего мозга.
14. Межполушарная ассиметрия мозга, латерализация функций в полушариях головного мозга.
15. Психофизиологическая основа процесса ощущения и восприятия.
16. Психофизиологическая основа процесса внимания.
17. Психофизиологическая основа процесса памяти.
18. Психофизиологическая основа процесса мышления и воображения.
19. Психофизиологическая основа процесса речи.
20. Психофизиологическая основа эмоциональных и волевых процессов.
21. Психофизиология функциональных состояний организма: бодрствование, утомление, стресс.
22. Понятие об оптимальном рабочем состоянии.
23. Психофизиология сна.
24. Изменение состояния сознания под воздействием психостимулирующих, наркотических веществ.
2.2. требования к выполнению
контрольной работы № 2
Контрольная работа № 2 выполняется в виде ответов на вопросы, которые приведены ниже. Ответы должны носить конкретный характер, содержать термины, значение которых студент может объяснить самостоятельно. Приветствуются ответы в виде схем, таблиц, в которых раскрыто основное содержание.
Объем контрольной работы не должен превышать 10-15 страниц. Размер шрифта -14, межстрочный интервал -1. Обязательно оформление титульного листа и списка использованных источников (если использованы данные из Интернета, необходима ссылка на сайт, страницу, название материала и автора, желательно указывать последнюю дату обращения на данную электронную страницу).
Контрольная работа № 1 сдается не позднее 15 декабря!
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 55; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!