Тренировка в определении стилей речи
Слово учителя: Сегодня мы хорошо поработали и смогли выполнить ряд заданий, опираясь на наши знания. Рассмотрели примеры стилей речи во всем их, пусть не богатом, но разнообразии. Для различных ситуаций оптимальными будут различные направления, но, главное, на что стоит обратить внимание при создании текста – язык Вашей аудитории и удобный для нее стиль. Акцент на этих двух параметрах позволяет Вашим текстам читаться на одном дыхании, а, следовательно, повышает Ваши шансы на успешное выполнение поставленной перед текстом задачи. Давайте ответим на вопрос: зачем нам нужны стили речи? Почему в языке не может быть один стиль?
Задание. К каким стилям относятся данные жанры речи (заполните таблицу по образцу).
Диссертация, реферат, отчёт, роман, рассказ, репортаж, поэма, повестка, заявление, акт, открытое письмо, конспект, докладная, сопроводительное письмо, обвинительное заключение, диалог, басня, фраза, лозунг, листовка, закон, постановление, анкета, характеристика, ода, сказка, статья, заметка, объявление, договор, указ, речь (выступление).
Практикум (А)
Стили речи.
ОТКЛАДЫВАЙ БЕЗДЕЛЬЕ, НО НЕ ОТКЛАДЫВАЙ ДЕЛО
- Ответь на вопросы.
- А) Какое животное и какой военный корабль имеют одинаковое название? ___________________________________________________
- Б) Какая игла не тонет в море? _________________________________
- В) Как можно понять предложение: «Назначение врача было правильным»? ________________________________________________
ПО НИТКЕ ДОЙДЁШЬ И ДО КЛУБКА
|
|
|
Задание № 1. Сегодня мы подробнее познакомимся с разговорным стилем речи.
- Как ты думаешь, разговорный стиль относится к устной или к письменной форме речи?
Разговорный стиль можно разделить на литературно- разговорный и разговорно-бытовой стили.
В разговорном стиле часто употребляются слова эмоционально окрашенные, слова ласкательные, шутливые, бранные, уменьшительные, презрительные. Например: кладовка, раздевалка, болтун, грамотей, хвастунишка, здоровяк, забияка, глазастый.
Большая часть фразеологизмов в русском языке имеет разговорную окраску: водить за нос, пальца в рот не клади, пристал как банный лист.
Задание № 2.Прочитай два отрывка из сказки А.Н.Толстого «Приключения Буратино». Докажи, что они относятся к разговорному стилю.
1. Зелёная ряска на поверхности пруда заколебалась, и появилась большая, страшная змеиная голова. Но это была не змея. Это была никому не страшная, пожилая черепаха Тортила с подслеповатыми глазами.
-Ах ты, безмозглый, доверчивый мальчишка с коротенькими мыслями, - сказала Тортила. – Сидеть бы тебе дома да прилежно учиться! Занесло тебя в Страну Дураков.
- Так я же хотел же добыть побольше золотых монет для папы Карло… Я очччень хороший и благоразумный мальчик…
|
|
|
- Деньги украли кот и лиса, - сказала черепаха. – Они пробегали мимо пруда, остановились попить, и я слышала, как они хвастались, что выкопали твои деньги, и как подрались из-за них… Ох ты, безмозглый, доверчивый дурачок с коротенькими мыслями…
- Не ругаться надо, - проворчал Буратино, - тут помочь надо человеку…. Что я теперь буду делать? Ой-ой-ой. Как я вернусь к папе Карло? Ай-ай-ай!...
2. Прошло долгое, долгое время. Снова заколебалась зелёная ряска, появилась черепаха, держа во рту маленький золотой ключик. Она положила его на лист у ног Буратино.
- Безмозглый, доверчивый дурачок с коротенькими мыслями, - сказала Тортила, не горюй, что лиса и кот украли у тебя золотые монеты. Я даю тебе этот ключик. Его оборонил на дно пруда человек с бородой такой длины, что он засовывал в карман, чтобы она не мешала ему ходить. Ах, как он просил, чтобы я отыскала на дне этот ключик…
Тортила вздохнула, помолчала и опять вздохнула так, что из воды пошли пузыри.
- Но я не помогла ему, я тогда была очень сердита на людей за мою бабушку и моего дедушку, из которых наделали черепаховых гребёнок. Бородатый человек много рассказывал про этот ключик, но я всё забыла. Помню только, что нужно отворить им какую-то дверь, и это принесёт счастье.
|
|
|
- Подумай, чем первый отрывок отличается от второго.
ЗАПОМНИ! Разговор двух собеседников называется диалогом. Речь одного лица называется монологом.
Задание № 3. Попробуй придумать и разыграть сценку о каком-либо просмотренном фильме в виде монолога или диалога с товарищем.
ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ВСЕГДА НАЙДУТ ПРИМЕНЕНИЕ
Задание № 4. Давай поиграем! «Из двух - третье».
- Найди и соедини две части так, чтобы получилось третье слово:
Бал он _______________________________________
Га еда _______________________________________
Ком спорт _____________________________________
Гриб мак _______________________________________
Бес кон _______________________________________
Па чан ________________________________________
Газ глас _______________________________________
Кол очки _______________________________________
Воз пот _________________________________________
Практикум по теме (Б)
Задание 1. Сравните приведенные ниже тексты и определите их стилевую принадлежность, аргументируйте свое мнение. Определите, в чем основное отличие текста официально-делового стиля речи от текстов других стилей.
А) Статья 1. Правовое регулирование отношений в области высшего и послевузовского профессионального образования.
|
|
|
1. Правовое регулирование отношений в области высшего и послевузовского профессионального образования осуществляется настоящим Федеральным законом, другими законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации.
2. Если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем те, которые предусмотрены настоящим Федеральным законом, применяются правила международного договора.
Б) Шепот, робкое дыхание, трели соловья,
Серебро и колыханье сонного ручья.
Свет ночной, ночные тени, тени без конца,
Ряд волшебных изменений милого лица.
В дымных тучках пурпур розы, отблеск янтаря,
И лобзания, и слезы, и заря, заря.
В) Трансформатор – это устройство для преобразования видов, форм или свойств энергии.
Задание 2 . Прочитайте текст документа. Определите его жанр. Назовите основные реквизиты документа. Установите степень жесткости текстовых норм. Назовите языковые средства, характерные для делового стиля речи.
Директору завода «Прогресс»
С целью учета статистических данных по качеству и надежности прибора КИП-6 в условиях эксплуатации, выпускаемого нашим предприятием с 1965 г., прошу Вас выслать в наш адрес интересующие нас сведения к 10-му числу каждого месяца.
Все Ваши предложения и замечания позволят нашему предприятию оперативно решать вопросы повышения качества и надежности прибора.
С уважением
Директор института «Оптика» Иванов М.М.
+Задание 3. Составьте документ, используя следующие его реквизиты: 1. Наименование жанра документа – заявление; 2. Наименование адресата – генеральный директор ООО «Пульсар» Сидоров А.А.; 3. Наименование заявителя – Сергеев С.С.; 4. Формулировка просьбы о предоставлении отдельного жилья; 5. Дата; 6. Подпись.
Задание 4. Прочитайте приведенную ниже автобиографию. Оцените правильность ее составления. Отредактируйте текст. Охарактеризуйте жанровые особенности автобиографии как служебного документа. Преобразуйте автобиографию в резюме.
Автобиография.
Я родился и вырос в городе Дядьково Брянской области. Там в 1971 году я закончил школу и поступил в ПТУ-15. Закончил его три года спустя и получил профессию наладчика станков с ЧПУ. Сейчас работаю на заводе, получаю неплохую зарплату. Женат, имею ребенка.
Иванов И.И.
Задание 5. Проанализируйте приведенный ниже текст, проведите его стилистический анализ (лексика, фразеология, синтаксическое строение фраз). Определите его стилевую принадлежность.
Орловский государственный университет
ПРИКАЗ
2002. № 10
О научно-исследовательской
работе на летний период
В соответствии с планом научно-исследовательской работы на 2001-2002 учебный год, в период каникул, необходимо направить научную экспедицию для изучения языка деревенских жителей Орловской области.
ПРИКАЗЫВАЮ
1. Заведующего кафедрой русского языка, доктора филологических наук, профессора Попова Р.Н. назначить руководителем экспедиции.
2. Руководителю экспедиции Попову Р.Н. представить развернутый план экспедиции на заседании Ученого совета 19.05.2002.
3. Контроль за исполнением приказа возложить на секретаря Ученого совета Петренко А.А.
Ректор университета Подпись Ф.С. Авдеев
Заведующий кафедрой Подпись Р.Н. Попов
12.04.2002
Задание 6. Составьте одну из деловых бумаг (заявление, справку, протокол), используя языковые средства, характерные для делового стиля речи (см. Приложение I).
+Задание 7. Напишите два различных текста (в официально-деловом и разговорном стиле), содержащих сведения о причинах пропуска вами занятия на факультете. В каком жанре вы напишите документ?
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 782; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!