Задания для самостоятельной работы по теме 1.3
1. Прочитав фрагмент из статьи М.И. Демкова (см. раздел «Проблемно-аналитический материал», рабочая тетрадь, тема 1.3.), подготовьте в форме кратких тезисов обоснование необходимости и роли гипотезы в научном исследовании.
2. Составьте библиографическое описание (карточки) работ, представленных в разделе «Проблемно-аналитический материал» (рабочая тетрадь, тема 1.3.) первой и второй тем данного пособия.
3. На основе анализа приведенных ниже текстов (см. раздел «Проблемно-аналитический материал», рабочая тетрадь, тема 1.3.), постарайтесь выполнить следующие задания (или одно из них по вашему выбору):
- определите педагогические проблемы, которые, по Вашему мнению, целесообразно было бы исследовать;
- сформулируйте проблему научно-педагогического исследования, дайте краткое обоснование ее актуальности;
- определите объект, предмет, тему, цель, задачи исследования;
- попытайтесь построить гипотезу и составить план экспериментальной работы.
4. Сформулируйте определения следующим понятиям, и запишите в свой «краткий педагогический словарь»:
- проблема;
- тема;
- цель
- задача;
- гипотеза
- исследовательский подход;
- эксперимент.
5. Прочитайте отрывок из замечательной, удивительно доброй, книги Януша Корчака «Как любить ребенка» (см. раздел «Проблемно-аналитический материал», рабочая тетрадь, тема 1.3.) и определите, какие и насколько значимые противоречия в системе межличностных отношений детей раскрывает автор.
|
|
|
Задания для самостоятельной работы по теме 1.4
Внимательно прочите документ представленный в проблемно-аналитическом материале (см. раздел «Проблемно-аналитический материал», рабочая тетрадь, тема 1.4.). Выскажите свое мнение о возможности реализации Болонской Декларации в нашей стране, а также продумайте, какие последствия может вызвать ее реализация. Свой ответ оформите в виде ЭССЕ.
Задания для самостоятельной работы по теме 2.1
1. Дайте характеристики общепедагогическим принципам организации и функционирования процесса обучения, выделив условия их применения.
2. Обобщите выше изложенный материал и полученную информацию на лекции по данной теме и напишите СИНКВЕЙН.
3. Проанализируйте урок (или конспект урока см. проблемно-аналитический материал в рабочей тетради к теме 2.2.) с позиции реализации общепедагогических и дидактических принципов, оцените реализацию этих принципов.
Задания для самостоятельной работы по теме 2.2
1. Впишите правильный ответ:
Конечные и промежуточные результаты обучения, которых достигают учащиеся в когнитивной (познавательной), аффективной (эмоционально-ценностной) и психомоторной областях, называются –
|
|
|
___________________________
2. Впишите правильный ответ:
Классификация и систематизация объектов, построенная на основе их взаимосвязи, которая использует для описания объектов категории, расположенные последовательно, по нарастающей сложности, называется –
___________________________
3. Установите правильную последовательность разработки цели:
_________________
| 1 | на основе информации сформулировать цель в единстве всех трех ее компонентов; |
| 2 | принять решение о достижении цели |
| 3 | сделать выбор наиболее значимой информации |
| 4 | обобщить, сравнить определенную информацию |
4. Проанализируйте урок (или конспект урока см. проблемно-аналитический материал) и выделите цель и задачи, которые поставил педагог.
Предмет:__________________________________________________________
Тема:______________________________________________________________
Цели:_____________________________________________________________
Задачи:___________________________________________________________
Образовательная: __________________________________________________
Развивающая: _____________________________________________________
Воспитательная: ___________________________________________________
Задания для самостоятельной работы по теме 2.3
1. Охарактеризуете взаимосвязь стандарта, учебного плана, программы, чем они отличаются друг от друга?
2. Сравните учебные планы школы и колледжа. Чем они отличаются.
3. Дайте отзыв на предложенную программу (см. проблемно-аналитический материал в рабочей тетради к теме 3.2.).
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 244; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!