Задание № 6. Определите, какая известная русская пословица передана средствами научного стиля
1. Невозможно достигнуть ни одного представителя отряда грызунов с длинными ушами и сильными задними ногами при условии погони за парой особей, являющихся представителями этого отряда млекопитающих. 2. Необходимым условием для достижения объектом конечного пункта движения, а также дальнейшего его движения в пространстве является максимальное снижение скорости объекта, в своем снижении приближающейся к минимально допустимому пределу значения. 3. Информация, сохраненная на какой-либо поверхности с помощью традиционного орудия письма, не может быть уничтожена или каким-либо образом деформирована посредством применения насаженного на рукоятку металлического инструмента для рубки с лезвием и обухом.
Задания по дисциплине «Профессиональная этика»
Инструкционная карта практической работы №8
Группа: И-21
УД: «Профессиональная этика»;
Тема:«Ведение коммерческих переговоров».
Цель выполнения практической работы:
определение эффективности ведения переговоров.
Студент должен:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- применять полученные знания в профессиональной деятельности и повседневной жизни, корректировать своё поведение с учётом этических требований и норм делового этикета;
- работать в коллективе и команде, обеспечивать её сплочение, общаться с коллегами, руководством, потребителями;
|
|
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- взаимосвязь нравственных качеств специалиста, культуры поведения, его внешнего облика с профессиональными знаниями, умениями и навыками;
- этику поведения, основу конфликтных ситуаций, правила служебного этикета;
- особенности взаимоотношений личности и коллектива;
- общие этические принципы делового общения.
Студент должен овладеть общими компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
|
|
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК10. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
ОК 11.Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
Обеспечение занятия:
индивидуальный раздаточный материал: инструкционная карта практического занятия; технические средства обучения: компьютер, интерактивная доска
Междисциплинарные связи:
- УД «Литература», «Культура речи», «Этика»
Литература
1. . Андреева И. В. Этика деловых отношений. СПб., 2016
2. Андреева И. В., Бетина О. Б., Жлудова О. А. Бизнес-этикет. СПб., 2015.
3. Андреева О. В. Деловое общение и переговорный процесс. М., 2016.
4. Баева О. А. Ораторское искусство и деловое общение. М., 2016.
5. Балабанова А. В. Деловое общение. М., 2016.
Задание № 1. В списке слов используются различные деловые жанры, исключите лишнее и оставьте только жанры побуждения: приказ; аннотация; служебное распоряжение; инструкция; заявление; резюме; запрос; жалоба; рекомендация; публичная речь.
|
|
|
Задание № 2. Сравните столбцы в таблице и подберите правильное сочетание представленных терминов и определений друг к другу.
| термин | определение |
| Взаимная коммуникация - | специфическая форма контактов между людьми, имеющими полномочия от своих организаций, в ходе которых происходит обмен мнениями и целенаправленное обсуждение конкретной проблемы с целью поиска взаимовыгодного варианта решения |
| Деловая беседа - | постоянный обмен ролями между адресатом и адресантом в процессе коммуникации |
| Дискуссия - | процесс, в котором вырабатываются позиции сторон |
| Взаимоприемлемые переговоры - | обсуждение какого-либо спорного вопроса или исследование проблемы, в котором каждая сторона оппонирует мнение собеседника, аргументирует свою позицию и претендует на достижение цели |
Задание № 3. Проанализируйте отрывки из газетных текстов и найдите речевые ошибки: 1. Деятельность редакции по уточнению текстов лимитирована утратой части манускриптов. 2. Контингент студентов растет и надо сказать еще об одном симптоме этого факта. 3. Эксклюзивные скидки в «Пассаже». 4. Реклама: «Ив Роше» нужен дистрибьютер (заинтересованных просим обращаться на английском языке). 5. Двадцать лет своей автобиографии он посвятил выведению новых сортов клубники.
|
|
|
Исправьте предложения.
Задание № 4. Соблюдение этикета является важнейшей составляющей процесса формирования эффективного имиджа делового человека. В связи с этим: попытайтесь охарактеризовать имидж любого известного человека (политика, шоумена и т.д.) с точки зрения:
а) внешней составляющей имиджа (внешность, манеры, походка, речь, жесты, голос, мимика, одежда, прическа, т.е. степень владения базовыми этикетными формами и соблюдение определенного дресс-кода в общем виде);
б) внутренней составляющей имиджа (интеллект, способ мышления, профессионализм, цели и средства, эрудиция, идеи, интересы);
в) процессуальной составляющей имиджа (темперамент, формы общения, энергичность, эмоциональность);
г) ядра имиджа (легенда, позиции, установки).
Задание № 5. Заполните таблицу
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 863; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!