Регламент проведения и содержание конкурсов.
Максимально количество баллов за выполнение заданий – 100:
аудирование - 20 баллов;
Письменная речь - 40 баллов;
Устная речь – 40 баллов.
Аудирование
Продолжительность этапа - 60 минут;
максимальное количество баллов - 20.
Аудирование текста: 2 предъявления
Выполнение задания: перед первым предъявлением текста для аудирования участники подписывают титульный лист и получают бланк для выполнения тестовых заданий по аудированию, после второго предъявления текста учащиеся выполняют задания и сдают работу жюри.
Проверка: осуществляется по ключам, которые составили члены жюри, работы (бланк для ответов) подписывают все члены жюри.
Письменная речь
Продолжительность - 45 минут.
Общая сумма баллов : от 2 до 40 баллов согласно критериям оценивания письменной речи
Выполнение задания: участники выбирают одну из трех предложенных тем и составляют письменное высказывание в соответствии с заданием.
При выполнении письменной работы допускается использование словарей, которые находятся у членов жюри.
Проверка: осуществляется в соответствии с критериями оценивания письменных работ; ошибки подчеркиваются и маркируются на полях работы без исправления.
Устная речь
Общее количество баллов - 40.
Выполнение задания
Участник выбирает три бланка с темами для собеседования из предложенного списка и после 1-минутного обдумывания оставляет одну, по которой он хочет высказаться.
|
|
|
По завершении монологического высказывания обучающийся принимает участие в собеседовании с членами жюри (2-3 вопроса)
Вопросы участника олимпиады к членам жюри должны быть четкими и лаконичными, не побуждать жюри к монологическим размышлениям.
Вопросы к участнику не должны быть формальными, они должны носить естественных характер и быть связанными с контекстом общения.
Монологическое сообщение должно соответствовать ситуации, быть полным, последовательным, коммуникативно направленным (содержать личностные оценочные фразы, собственное отношение к объекту высказывания), лексически насыщенным, правильно фонетически и грамматически оформленным.
Ответы обучающихся на вопросы членов жюри должны быть полными, исчерпывающими и конкретными, лексически насыщенными. Объем ответа может быть разным, но ответ должен свидетельствовать о том, что участник олимпиады правильно понимает вопрос, с первого представления адекватно на него реагирует.
Коммуникативное задание считается выполненным в случае содержательного и функционального соответствия высказывания заданной ситуации, адекватности использования речевых образцов, а также нормативности речи автора.
|
|
|
Пользоваться словарями при подготовке не разрешается.
У жюри есть право остановить участника олимпиады, если ситуация уже достаточно раскрыта.
Проверка: оценивание осуществляется в соответствии с критериями оценивания устных работ
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1 Критерии оценивания письменной речи:
Объем письменной работы (от 0 до 2 баллов), максимальная оценка (два балла) выставляется за выполнение нижней границы рекомендованного объема, то есть 15 предложений для учащихся 9-го класса, 20 предложений для обучающихся 10-го класса, не менее 15 и не более 25 предложений для обучающихся 11-го класса.
Полнота раскрытия содержания: (от 2 до 10 баллов) учитывается достаточность объема для раскрытия темы, соответствие содержания заданию письменной работы, художественно-эстетическое впечатление.
Внешний вид и структура: (от 0 до 4 баллов) учитывается чистота и опрятность выполнения письменной работы, соблюдение правил орфографического режима (поля, абзацы), построение работы в соответствии с типом письменной работы (письмо, эссе, нарратив, статья и т.д.).
Лексическая насыщенность: (от 2 до 10 баллов) учитывается лексический запас участника олимпиады, которым он пользуется при написании сочинения, наличие идиоматических оборотов, эпитетов, сравнений, соединительных клише, разнообразие принятых структур, моделей и т.д.
|
|
|
Уровень развития грамматических навыков : (от 2 до 12 баллов). В пределах 12 баллов выставляется:
- за орфографию от 0 до 4 баллов,
- за морфологию от 0 до 5 баллов,
- - за синтаксис (построение предложения, употребление артиклей, предлогов и т.д.) - от 0 до 3 баллов.
Максимальное количество баллов может быть выставлено при наличии нескольких незначительных ошибок, которые не нарушают акт коммуникации.
Поощрительный балл : (от 0 до 2 баллов) выставляется избирательно за оригинальность творческой работы, наличие эпиграфа, ссылок на высказывания выдающихся деятелей, цитат, примеров из периодических изданий и т.д.
Предлагается следующая таблица для оценивания письменных работ :
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 82; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!