Задание 1. Прочитайте текст. Переведите. В кратце раскажите о каком празднике в тексте говорится.
Һабантуй — башҡорттарҙың боронғо байрамы, һабантуй яҙғы сәсеү эштәре тамамланыу менән үткәрелә. Ғәҙәттә бер-нисә ауыл бергә үткәрә. Һабантуй алдынан малайҙар һебә йыялар. Һебә йыйыу—ауылда өй беренсә йөрөп һабантуйға бүләк йыйыу. Һебә йыйыусыларға хужалар таҫтамал, яулыҡ, аҙыҡ-түлек биреп сығара. Борон һабантуйҙа егеттәр милли көрәштә көс һынашҡан, һырғауылға үрмәләү, тоҡ менән һуғышыу, атта сабышыу һәм башҡа халыҡ уйындары үткәрелгән. Сәсәндәр, ҡурайсылар, йыраусылар, бейеүселәр үҙ-ара ярышҡан. Йылдың уңышлы килеүен теләп доға уҡығандар. Еңеүселәргә төрлө бүләктәр бирелгән.
Задание 2. Работа по учебнику. Стр .133, упр. 13. Прочитайте, переведите, перескажите текст.
Задание 3. Прилагательные матур, тәмле, яңы, яҡты, иркен изменить по степеням сравнения.
Практическая работа № 21.
Тема. Яңы лексиканы активлаштырыу (Аҙыҡ-түлек магазины. Антонимдар)
Цели. Расширение лексического запаса, развитие грамматических навыков, а также навыков аудирования, говорения и произношения.
Содержание работы.
Теоритическая часть
Антонимы - слова одной и той же части речи, имеющие противоположные значения
|
|
|
и характеризующиеся противоположностью лексических значений. Например: «алыҫ» — «яҡын»
(далёкий — близкий), «бысраҡ» — «таҙа» (грязный — чистый), «аҙ» — «күп» (мало — много).
Словарь
кишер -морковь
алма -яблоко
картуф – картофель
кәбеҫтә – капуста
сөгөлдөр – свекла
ҡыяр – огурец
борос - перец
сәй - чай
һөт - молоко
икмәк - хлеб
кәнфит - конфеты
балыҡ - рыба
туңдырма - мороженое
аҡ май – сливочное масло
үҫемлек майы – растительное масло
ҡаймаҡ – сметана
ҡатыҡ - катык
нисә һум тора? – сколько стоит?
һум-рубль
тин-копейка
Задание 1. Прочитайте диалог, переведите, запомните фразы.
¾ Һаумыһығыҙ, рәхим итегеҙ.
¾ Һаумыһығыҙ.
¾ Әйтегеҙ әле, һеҙҙә икмәк бармы?
¾ Эйе, икмәк бар.
¾ Нисә һум?
¾ Утыҙ һум.
¾ Миңә икмәк, аҡ май, һөт, ҡатыҡ бирегеҙ әле.
¾ Рәхим итегеҙ, һеҙҙән 159 һум 20 тин.
¾ Рәхмәт, һау булығыҙ.
¾ Һау булығыҙ, тағы килегеҙ.
|
|
|
Задание 2. Вставтье пропущенные фразы в диалоге и перепишите .
¾ Хәйерле иртә.
¾ ....
¾ Нимә алырға теләйһегеҙ?
¾ Миңә ...., ...., ...., .... бирегеҙ әле, зинһар.
¾ Һеҙҙә картуф бармы?
¾ Эйе, бар, уның хаҡы .... .... .
¾ Һеҙҙән ..... һум.
¾ Рәхмәт, алығыҙ.
¾ Һау булығыҙ!
¾ ....!
Задание 3. Выберите правильный ответ.
1. Аҙыҡ-түлек магазинында .... һатыла.
А) икмәк В) аяҡ кейеме
Б) китап Г) ҡәләм
2. Борщҡа нимәләр һалалар
А) икмәк В) кәнфит
Б) һөт Г) кәбеҫтә
3. Салат өсөн ... кәрәк.
А) помидор, ҡыяр. В) кәнфит, зефир
Б) һөт, ҡаймаҡ. Г) туңдырма, ҡатыҡ
4. Шәкәрҙе һатып алып булмай
А) килограмда В) бутылкала
Б) пакетта Г) магазинда
5. Скумбрияны һатып алып була
А) китап магазинында В) балыҡ магазинында
Б) ювелир магазинында Г) икмәк магазинында.
Задание 4. Работа по учебнику стр. 198. упр.17. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя глаголы в форме прошедшего определенного времени.
|
|
|
– Һаумыһығыҙ!
– Хəйерле көн!
– Хəлдəрегеҙ нисек?
– Рəхмəт, яҡшы. Үҙегеҙ ни хəлдə?
– Һəйбəт кенə.
- Ҡайҙа китеп бараһығыҙ?
– Китап магазинына китеп барам. Русса-башҡортса ике томлыҡ һүҙлек сыҡҡан икəн. Шуны алырға. Улым мəктəптə башҡорт теле өйрəнə башланы.
– Ҡайһы магазинда һатыла? Миңə лə кəрəк ине. Хəҙер башҡорт телен дəүлəт теле булараҡ колледж, техникумдарҙа ла өйрəнəлəр бит. Минең дə ҡыҙ һорай ине.
– Ленин урамындағы “Аҡ йылға” магазинында һатыла.
– Рəхмəт. Һау бул.
– Һиңə лə иҫəнлек-һаулыҡ телəйем. Күрешкəнгə тиклем.
Практическая работа № 22.
Тема. Диалогик телмәр күнекмәләрен үҫтереү (Кейем-һалым магазины. Синонимдар).
Цели. Развитие умения диалогической речи, расширение лексического запаса, развитие грамматических навыков, а также навыков аудирования, говорения и произношения.
Содержание работы.
Теоритическая часть.
Синонимы.
Синонимы— это слова одной части речи, различные по написанию и звучанию, имеющие тождественное или близкое лексическое значение. Или кратко: синонимы — слова с близким значением.
|
|
|
Примеры синонимов: матур – һылыу, сибәр, һөйкөмлө; батыр — ҡыйыу; кеше – әҙәм, бәндә.
Синонимы используются в речи для:
1. более точного и верного выражения мысли (сравните: чужой и зарубежный);
2. придания эмоциональной окраски (более точное и яркое выражение мысли);
3. избегания тавтологии (повторений);
4. связи смежных предложений в тексте.
Синонимы образуют ряд слов, называемый синонимическим рядом. В ряду один из синонимов является главным (доминантой) , в словарях он, как правило, помещается на первое место.
Словарь
Ҡышҡы пальто – зимнее пальто
тун – шуба
яҙғы-көҙгө пальто – демисезонное пальто
итәк – юбка
ирҙәр күлдәге – рубашка
күлдәк – платье
кейеп ҡарарға – примерять
ҡыҫҡа пальто – полупальто
килешә – идет, к лицу
таман – как раз
салбар –брюки
оҡшай – нравиться
үлсәм – размер
сәскәле – цветастое
төҫ – цвет
баш кейеме – головной убор
бүрек – шапка
итек – сапоги
туфли – туфли
быйма – валенки
ҡыйбатмы? – дорого?
ҡыйбат түгел – не дорого
арзан, осһоҙ – дешево
аҡ – белый
ҡара – черный
зәңгәр – голубой
күк – синий
йәшел-зеленый
һары – желтый
ҡыҙыл-красный
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 282; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!