ВТОРНИК День творчества «Делаем сами – своими руками»
Педагоги
«Книжкина больница» – организация работы по ремонту старых книг (в младшем дошкольном возрасте дети наблюдают за работой взрослого; работа по обучению детей ремонту книг начинается со средней группы) (отв.: воспитатели групп).
Организация продуктивной и творческой деятельности детей на основе литературных произведений (отв.: воспитатели групп).
Выставка работ детского и совместного творчества «Делаем сами – своими руками» (по группам) (отв.: воспитатели групп).
Дети
- Организация работы в уголке «Книжкина больница»: создание проблемной ситуации – книжки «заболели», что делать? Что делать с книжками, которые невозможно «вылечить»? (Совместная деятельность по ремонту книг, «вторая жизнь книжки» - использование книг, не подлежащих восстановлению: изготовление театров, картинок для коллажей, использование картинок-вырезок в продуктивной деятельности).
- Создание условий для организации продуктивной и творческой деятельности детей (подбор материалов для творчества, выставка репродукций картин сказочнобылинного жанра). Изготовление коллективных работ и коллажей «Обложка для книги», «Закладка для книги»;
- Рисование, лепка, аппликация по сюжетам литературных произведений («Моя любимая сказка», «Портрет сказочного героя», «Потешный городок»);
- Художественный труд: изготовление поделок из разно-фактурного материала, оригами (бумага, картон, ткань, нитки, природный и бросовый материал – «Царевна-лягушка», «Курочка ряба», «Колобок», «Дюймовочка» и т.д.);
|
|
|
- Изготовление рукописных книг-самоделок, закладок для книг (совместное творчество детей и родителей, детей и педагогов);
- Сочинение рассказов и сказок, стихов и загадок (совместная творческая деятельность; использование ряда приемов – словесное рисование, напиши письмо герою или письмо от имени героя, автора).
- Оформление групповых выставок по результатам творчества.
Родители
Оформление наглядного материала в родительском уголке: советы и рекомендации по подбору книг для домашней детской библиотеки, по организации книжного уголка дома (отв.: воспитатели групп).
Консультация «Чтобы сказка не стала скучной» (отв.: воспитатели групп).
СРЕДА - День знатоков книги
Педагоги
Проведение образовательной деятельности познавательного характера во всех возрастных группах (интегрированные, комплексные, исследовательские и т.п.) (отв.: воспитатели групп).
Дети
Первая-вторая младшая группа.
Образовательная деятельность с элементами детского экспериментирования по циклу стихов А. Барто «Игрушки».
Средняя-старшая группа.
|
|
|
Образовательная деятельность «Такие разные книги» (классификация книг: тематика, автор, направленность и т.п.; назначение книг – проблемная ситуация: что было бы, если бы все книги исчезли).
Подготовительная группа.
Образовательная деятельность «Что такое книга?»
Экскурсия в детскую библиотеку им. В.В.Королева.
Родители
Консультации: «Что и как читать дома?», «Круг детского чтения».
ЧЕТВЕРГ - День игры и театра «Мы играем в сказку»
Организация театрализованной и игровой деятельности детей, создание условий для самостоятельного творчества детей в игре. Проведение досугов и развлечений, литературных викторин (отв.: воспитатели групп). Кукольный театр для детей (отв.: музыкальный руководитель)
Педагоги
Оформление памятки «Знакомство дошкольников с художественной литературой».
Оформление картотеки дидактических игр, подбор художественных произведений по теме.
Дети
Первая-вторая младшая группа.
Показ настольных и кукольных театров по сюжетам любимых сказок (взаимопосещение). Разучивание и обыгрывание потешек (использование движений и пальчиковых игр, шапочек-масок, атрибутов для ряженья, картинок для фланелеграфа); разучивание пальчиковой игры «Теремок».
|
|
|
Средняя-старшая группа.
Создание условий для возникновения игр-драматизаций; проведение сюжетноролевых игр «Театр», «Библиотека», «Книжный магазин»; игр-фантазий; строительно-режиссерских игр по мотивам сказок (изготовление необходимых атрибутов, помощь в организации игр, в развитии сюжетной линии игры и т.п.).
Подготовительная группа.
Организация и проведение литературного досуга «Путешествия по сказкам». Проведение дидактических игр: «Угадай сказку», «Мешок со сказками» (сочинение сказок), «Чудесный чемодан», «Сундук сокровищ», «Путаница», «Дерево загадок», «Волшебная дорожка», «Лови-бросай, сказки называй!».
Родители
Консультация «Театр дома».
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 108; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!