Werkstoffe, Werkzeuge, Werkstofftechnik

Aufgrund archäologischer Funde von Werkzeugen, primitiven Wässerungsanlagen, Hochöfen wird angenommen, dass diese Anlagen zur Entwicklung des Maschinenbaus geführt haben. Die ältesten Werkstoffe waren pflanzlicher Herkunft (Fasern, Holz), tierischer Herkunft (Knochen, Horn) oder Stein. Der Stein bot wegen seiner Härte die meisten Möglichkeiten: damit konnte man andere Werkstoffe bearbeiten.

Anfangs wurden Feuersteine benutzt, wie sie in der Natur vorkamen. Später wurde der Stein geformt. Auf diese Weise sind die ersten Werkzeuge gefertigt worden. Sie wurden vor allem für die Jagd, den Kampf und für die Bearbeitung von Fellen bestimmt.

Mit der Entdeckung der Metalle bekam der Mensch einen neuen Werkstoff. Dessen Möglichkeiten übertrafen bei weitem die des Steins. Erstens konnte man Metalle durch plastische Verformung oder Gießen wesentlich einfacher bearbeiten. Zweitens waren ihre mechanischen Eigenschaften, wie Zugfestigkeit, Zähigkeit wesentlich besser als die des spröden Steins. Anfangs wurde vor allem Bronze, eine Legierung aus Kupfer und Zinn, benutzt, später wurde mit Eisen gearbeitet. Dieses Metall bot mehr Möglichkeiten als Bronze.

Die Fortschritte in der Werkstofftechnik bestimmen die Richtung und Geschwindigkeit technischer Entwicklung und das Wachstum ganzer Industriezweige.

Die Werkstoffe werden in vier Gruppen eingeteilt:

- Metalle, dazu gehören Stahl und Eisen, sowie Nichteisenmetalle mit einer Vielzahl von Legierungen;

- Anorganische nichtmetallische Materialien wie mineralische Baustoffe,

Gläser und Keramiken;

- organische Werkstoffe (hochpolymere Kunststoffe), aber auch Gummi, Zellstoff und Papier;

- Verbundwerkstoffe, Kombinationen aus Materialen der erstendrei Gruppen. Sie sollen kostengünstig sein und relative wenig wiegen.

 

Словарь

 

1) der Hochofen − доменная печь

2) der Stein − камень

3) der Werkstoff − материал

4) das Werkzeug − инструмент

5) die Eigenschaft − свойство

6) die Faser − волокно

7) die Härte − твердость

8) die Legierung − сплав

9) die Herkunft − происхождение

10) bearbeiten − обрабатывать

11) formen − формовать

12) fertigen − изготавливать

13) übertreffen − превосходить

14) die Verformung − деформация

15) das Gießen − литье

16) die Zugfestigkeit − прочность на растяжение

17) die Zähigkeit − вязкость

18) der Fortschritt − прогресс

19) die Geschwindigkeit − скорость

20) das Wachstum − рост

21) einteilen − делить

22) der Kunststoff − искусственный материал

23) kostengünstig – недорогой

24) wiegen − весить

25) gehören − относиться

26) bestimmen − определять

 

Ü BUNGEN

Задание 1.Задайте вопрос к данным предложениям.

1. … ?

Technik gab es zu allen Zeiten im Leben der Menschen.

2. … ?

Der Maschinenbau war der älteste Zweig der Technik.

3. … ?

Die Entwicklung des Maschinenbaus war von der Kenntnis der

Werkstoffe abhängig.

4. … ?

Der ältesten Werkstoffe waren pflanzlicher und tierischer Herkunft.

5. … ?

Mit dem Stein konnte man andere Werkstoffe bearbeiten.

6. … ?

Durch die Verformung der Steine haben die Menschen die ersten

Werkzeuge gefertigt.

7. … ?

Die mechanischen Eigenschaften der Metalle waren wesentlich

besser als die des spröden Steins.

Задание 2.Употребите Präsens Passiv.

1. Der Maschinenbau … ständig (entwickeln).

2. Im Labor … die mechanischen Eigenschaften der Metalle …

(prüfen).

3. Die Metalle … durch plastische Verformung … (bearbeiten).

4. Bei der Herstellung neuer Werkzeuge … Legierungen aus einigen

Metallen … (benutzen).

5. Das Werkstück … … (formen).

Задание 3.Употребите Präteritum Passiv.

1. Die ersten Werkzeuge … vor allem für die Jagd … (bestimmen).

2. Mit Stein … andere Werkstoffe … (bearbeiten).

3. Durch die Verformung des Steins … die ersten Werkzeuge …(fertigen).

4. Später … mit Eisen … (arbeiten).

5. Die neuen Werkzeugmaschinen … vor zwei Wochen … (fertigen).

Задание 4.Употребите Perfekt и Plusquamperfekt Passiv.

1. Anfangs … von Menschen primitive Werkzeuge … … (anwenden).

2. In der Industrie … weitgehend Legierungen … … (benutzen).

3. Auf diese Weise … vom Menschen die ersten Werkzeuge … …

(fertigen).

4. Mit diesem Werkzeug … die Werkstoffe … … (bearbeiten).

5. Von den Metallen … zunächst Bronze … … (gebrauchen).

Практическое занятие № 14.

Pronomen .

Цель занятия: Совершенствование  грамматических навыков говорения.

Possesivpronomen

1. dein… Universität (Uni), Ihr… Schüler, mein… Tag, unser… Stadt, euer… Kind, sein… Schule, ihr… Stadt, mein… Mädchen, ihr… Hobbys

 

1. твое имя, наша квартира, ее ребенок, Ваш дом, ее мальчики, их врач, ваш город, моя улица, его жена, наш индекс, ваше имя, твои дети, моя комната

 

2. Was passt? mein, meine / dein, deine?

a) Blume (ich)       mеinе Blume         g) Sohn (du)

b) Auto (du) ------Auto                     h) Frau (du)

c) Autos (ich) Autos                                i) Name (ich)

d) Söhne (du)        Söhne                    j) Kind (du)

e) Tochter(ich)      Tochter                  k) Kinder (ich)

f) Baby (ich)         Baby                      1)Tochter (du)

3. Ergänzen Sie: sein, seine / ihr, ihre.

a) die Adresse von Claudia -       ihre Adresse b) die Autos von Vanessa _____ Autos c) das Taxi von Uwe _____ Taxi d) das Telefon von Ralf _____   Telefon die Telefonnummer von Eltern _____Telefonnummer

e) das Klavier von Hannes und Peter _____ Klavier f) die Kinder von Monika _____ Kinder g) der Beruf vom Mädchen _____Beruf h) die Uni von Helena _____ Uni

 

4. Ergänzen Sie: Ihr, Ihre / dein, deine/ euer, eure. Und beantworten Sie sie.

a) Herr Noll, sind das Ihre Kinder? b) Claus, ist das ---- Sohn? c) Frau Soprana, ist das ---- Fahrkarte? Herr Noll, ist das ---- Auto?

d) Claudia, sind das ---- Kinder? e) Kinder, sind das ---- Schule? f) Rolf und Hannes, ist das ---- Strasse?

 

Possesivpronomen

1. dein… Universität (Uni), Ihr… Schüler, mein… Tag, unser… Stadt, euer… Kind, sein… Schule, ihr… Stadt, mein… Mädchen, ihr… Hobbys

 

1. твое имя, наша квартира, ее ребенок, Ваш дом, ее мальчики, их врач, ваш город, моя улица, его жена, наш индекс, ваше имя, твои дети, моя комната

 

1. Was passt? mein, meine / dein, deine?

g) Blume (ich)       mеinе Blume        g) Sohn (du)

h) Auto (du) ------Auto          h) Frau (du)

i) Autos (ich) Autos                     i) Name (ich)

j) Söhne (du)        Söhne         j) Kind (du)

k) Tochter(ich)      Tochter      k) Kinder (ich)

l) Baby (ich)         Baby 1     ) Tochter (du)

1. Ergänzen Sie: sein, seine / ihr, ihre.

i) die Adresse von Claudia -       ihre Adresse j) die Autos von Vanessa _____ Autos k) das Taxi von Uwe _____ Taxi l) das Telefon von Ralf _____   Telefon die Telefonnummer von Eltern _____Telefonnummer

m) das Klavier von Hannes und Peter _____ Klavier n) die Kinder von Monika _____ Kinder o) der Beruf vom Mädchen _____Beruf p) die Uni von Helena _____ Uni

1. Ergänzen Sie: Ihr, Ihre / dein, deine/ euer, eure. Und beantworten Sie sie.

g) Herr Noll, sind das Ihre Kinder? h) Claus, ist das ---- Sohn? i) Frau Soprana, ist das ---- Fahrkarte? Herr Noll, ist das ---- Auto?

j) Claudia, sind das ---- Kinder? k) Kinder, ist das ---- Schule? l) Rolf und Hannes, ist das ---- Strasse?

Possesivpronomen

1. dein… Universität (Uni), Ihr… Schüler, mein… Tag, unser… Stadt, euer… Kind, sein… Schule, ihr… Stadt, mein… Mädchen, ihr… Hobbys

 

5. твое имя, наша квартира, ее ребенок, Ваш дом, ее мальчики, их врач, ваш город, моя улица, его жена, наш индекс, ваше имя, твои дети, моя комната

 

6. Was passt? mein, meine / dein, deine?

m) Blume (ich)       mеinе Blume         g) Sohn (du)

n) Auto (du) ------Auto                     h) Frau (du)

o) Autos (ich) Autos                                i) Name (ich)

p) Söhne (du)        Söhne                    j) Kind (du)

q) Tochter(ich)      Tochter                  k) Kinder (ich)

r) Baby (ich)         Baby                      1)Tochter (du)

7. Ergänzen Sie: sein, seine / ihr, ihre.

q) die Adresse von Claudia -       ihre Adresse r) die Autos von Vanessa _____ Autos s) das Taxi von Uwe _____ Taxi t) das Telefon von Ralf _____   Telefon die Telefonnummer von Eltern _____Telefonnummer

u) das Klavier von Hannes und Peter _____ Klavier v) die Kinder von Monika _____ Kinder w) der Beruf vom Mädchen _____Beruf x) die Uni von Helena _____ Uni

 

8. Ergänzen Sie: Ihr, Ihre / dein, deine/ euer, eure. Und beantworten Sie sie.

m) Herr Noll, sind das Ihre Kinder? n) Claus, ist das ---- Sohn? o) Frau Soprana, ist das ---- Fahrkarte? Herr Noll, ist das ---- Auto?

p) Claudia, sind das ---- Kinder? q) Kinder, ist das ---- Schule? r) Rolf und Hannes, ist das ---- Strasse?

 

Possesivpronomen

1. dein… Universität (Uni), Ihr… Schüler, mein… Tag, unser… Stadt, euer… Kind, sein… Schule, ihr… Stadt, mein… Mädchen, ihr… Hobbys

 

1. твое имя, наша квартира, ее ребенок, Ваш дом, ее мальчики, их врач, ваш город, моя улица, его жена, наш индекс, ваше имя, твои дети, моя комната

 

1. Was passt? mein, meine / dein, deine?

s) Blume (ich)       mеinе Blume         g) Sohn (du)

t) Auto (du) ------Auto          h) Frau (du)

u) Autos (ich) Autos                     i) Name (ich)

v) Söhne (du)        Söhne         j) Kind (du)

w) Tochter(ich)      Tochter      k) Kinder (ich)

x) Baby (ich)         Baby 1     ) Tochter (du)

1. Ergänzen Sie: sein, seine / ihr, ihre.

y) die Adresse von Claudia -       ihre Adresse z) die Autos von Vanessa _____ Autos aa)das Taxi von Uwe _____ Taxi bb)das Telefon von Ralf _____   Telefon die Telefonnummer von Eltern _____Telefonnummer

cc)das Klavier von Hannes und Peter _____ Klavier dd)die Kinder von Monika _____ Kinder ee)der Beruf vom Mädchen _____Beruf ff) die Uni von Helena _____ Uni

1. Ergänzen Sie: Ihr, Ihre / dein, deine/ euer, eure. Und beantworten Sie sie.

s) Herr Noll, sind das Ihre Kinder? t) Claus, ist das ---- Sohn? u) Frau Soprana, ist das ---- Fahrkarte? Herr Noll, ist das ---- Auto?

v) Claudia, sind das ---- Kinder? w) Kinder, sind das ---- Schule? x) Rolf und Hannes, ist das ---- Strasse?

 

Практическое занятие № 15.

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Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 529; Мы поможем в написании вашей работы!

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