Характеристика работы студента
Работа студента заслуживает следующей оценки (подчеркнуть / отметить нужное):
Оценка "отлично" заслуживает обучающийся, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, умение свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, усвоивший основную литературу и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой.
Оценки "хорошо" заслуживает обучающийся, обнаруживший полное знание учебного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе практические задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Оценка "хорошо" выставляется обучающимся, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности.
Оценки "удовлетворительно" заслуживает обучающийся, обнаруживший знания основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением практических заданий, предусмотренных программой, знакомых с основной литературой, рекомендованной программой. Оценка "удовлетворительно" выставляется обучающимся, допустившим погрешности в ответе и при выполнении заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.
|
|
Оценка "неудовлетворительно" выставляется обучающемуся, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой практических заданий. Оценка "неудовлетворительно" ставится обучающимся, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании образовательного учреждения без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
Характеристика / вывод руководителя практики
о полноте выполнения индивидуального задания:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Характеристика / вывод руководителя практики об отсутствии / наличии замечаний
К прохождению практики студента.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Возможность трудоустройства студента в организации
Готовы ли Вы взять данного студента по результатам производственной практики к себе на работу:
- да, при наличии вакантных мест
- нет, не готов (укажите причину):
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
Руководитель практики от
Организации ______________ (подпись)_______________ ФИО
МП
Приложение Б - Образец титульного листа отчета по НИР [8]
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего образования
«Уральский государственный экономический университет»
ОТЧЕТ ПО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ
Департамент | Магистратуры | Студент: | Фамилия Имя Отчество полностью |
Направление: | 38.04.01 «Экономика» | ||
Направленность (программа): | «Внешнеэкономическая деятельность предприятия» | Группа: | ВЭД-17 |
Кафедра | Внешнеэкономической деятельности | Руководитель: | Фамилия И.О., ученая степень, ученое звание, должность |
Дата защиты: | |||
Оценка: |
Екатеринбург
201... г.
[1] Примечание: Согласно базовому плану очной формы обучения.
[2] Примечание: Согласно базовому плану очной формы обучения.
[3] Примечание: Согласно базовому плану очной формы обучения.
|
|
[4] Справочно:
- пороговый уровень дает общее представление о виде деятельности, основных закономерностях функционирования объектов профессиональной деятельности, методов и алгоритмов решения практических задач;
- базовый уровень позволяет решать типовые задачи, принимать профессиональные и управленческие решения по известным алгоритмам, правилам и методикам;
- продвинутый (повышенный) уровень предполагает готовность решать практические задачи повышенной сложности, нетиповые задачи, принимать профессиональные и управленческие решения в условиях неполной определенности, при недостаточном документальном, нормативном и методическом обеспечении.
[5] Для очной и очно-заочной формы:
1 этап - курсовая работа "Стратегическое планирование ВЭД"; 2 этап - курсовая работа "Таможенные операции и процедуры", 3 этап - курсовая работа "Оценка эффективности международных бизнес-проектов"
Для заочной формы:
1 этап - курсовая работа "Таможенные операции и процедуры"; 2 этап - курсовая работа "Стратегическое планирование ВЭД", 3 этап - курсовая работа "Оценка эффективности международных бизнес-проектов"
[6] Примечание: Тематика и количество научно-исследовательских семинаров примерная и может менятся в зависимости от особенностей учебного процесса разных форм обучения
|
|
[7] Для очной и очно-заочной формы:
1 этап - курсовая работа "Стратегическое планирование ВЭД"; 2 этап - курсовая работа "Таможенные операции и процедуры", 3 этап - курсовая работа "Оценка эффективности международных бизнес-проектов"
Для заочной формы:
1 этап - курсовая работа "Таможенные операции и процедуры"; 2 этап - курсовая работа "Стратегическое планирование ВЭД", 3 этап - курсовая работа "Оценка эффективности международных бизнес-проектов"
[8] Примечание: ЗАПОЛНЯЕТСЯ ТОЛЬКО В ПЕЧАТНОМ ВИДЕ
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 100; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!