Согласие (положительная оценка)
Требования к структуре научного (учебного) доклада
Доклад – вид самостоятельной научно-исследовательской работы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.
Структура научного (учебного)доклада (сложная)
Титульный лист.
2. План (оглавление, содержание).
В нем последовательно излагаются названия пунктов доклада (простой план).
Доклад может структурироваться по главам и параграфам (сложный план). Здесь необходимо указать номера страниц, с которых начинается каждый пункт плана. Каждая глава начинается с новой страницы. Заголовки каждой главы, параграфа печатаются в середине строчки, в конце заголовка точка не ставится. Не допускаются кавычки и переносы слов.
Вводная часть (введение).
Формулируется тема доклада, определяется место рассматриваемой проблематики среди других научных проблем и подходов, т.е. автор объясняет ее актуальность и значимость. Даётся краткий обзор источников, на материале которых раскрывается тема.
Далее раскрывают цель (например, показ разных точек зрения, разных подходов на определенную личность или явление, событие) и задачи (в качестве задач можно давать описание позиций авторов, раскрывать различные стороны деятельности).
Основная часть.
Структурируется по главам, параграфам, количество и названия которых определяются автором и руководителем. Основной материал излагается в форме связного, последовательного, доказательного повествования, иллюстрация автором основных положений. Подбор материала в основной части доклада должен быть направлен на рассмотрение и раскрытие основных положений выбранной темы; выявление собственного мнения обучающегося, сформированного на основе работы с источниками и литературой. Обязательными являются ссылки на авторов, чьи позиции, мнения, информация использованы в докладе/реферате. Оформляются ссылки и цитаты в соответствии с правилами.
|
|
|
Заключение.
Подводятся итоги выполненной работы, краткое и четкое изложение выводов, анализ степени выполнения поставленных во введении задач. Подтверждается актуальность проблемы и перспективность, предлагаются рекомендации. Заключение должно быть кратким, вытекающим из содержания основной части.
Список используемой литературы.
Указывается не менее 3 различных источников для доклада. Расположение источников следует по алфавиту: фамилии авторов и заглавий документов. В список вносится перечень всех изученных обучающимся в процессе написания доклада монографий, статей, учебников, справочников, энциклопедий и проч.
|
|
|
Приложение.
Иллюстративный материал составляется параллельно написанию доклада. В него выносится только самое главное по работе: выводы, обобщения, результаты сделанного автором анализа, иллюстрации вспомогательного характера, инструкции и методики, разработанные в процессе выполнения работы, таблицы вспомогательных цифровых данных. Иллюстративного материала не должно быть слишком много, не более 5 страниц. На все таблицы, рисунки, схемы, графики должны быть сделаны ссылки: «Составлено автором», либо ссылка на источник.
Структура учебного доклада (простая)
Введение.
Изложите цель и задачи своей работы. Выделите проблему, а также отразите ее актуальность. Предполагаемый примерный объем введения составляет 0,5-1 страницы.
Основная часть.
Отразите свою точку зрения по проблеме, которая основана на анализе научной литературы. Предполагаемый объем основной части - 2-3 страницы.
Заключение.
В заключении необходимо сделать выводы и предложить свои рекомендации по проблеме. Самое главное - это четкость и ясность мысли. Содержание заключения рекомендуют разбить на понятные пункты. Объем заключения обычно составляет до 0,5 страницы.
|
|
|
4. Список используемой литературы.
Располагается в алфавитном порядке.
Общие требования к оформлению научного (учебного) доклада
Доклад оформляется в соответствии с ГОСТом 7.32-2001:
- шрифт Times New Roman;
- размер шрифта 14 размер;
- межстрочный интервал – 1,5 мм;
- нумерация сквозная внизу страницы по центру и начинается с первой страницы, но на титульном листе и на странице с оглавлением номер не ставится;
- поля: левое – 3 см, правое – 1 см, а нижнее и верхнее по 2 см.
Рекомендуемый объем текста учебного доклада:
5 - класс - до 5 стр.;
6 – класс- до 6 стр.;
7 - класс - до 7 стр;
8 – класс - до 8 стр;
9 – класс - до 10 страниц.
Речевые клише, характерные для доклада:
Тема:
- Доклад/реферат называется/носит название…;
- Темой доклада/реферата является…
- Доклад/реферат посвящен такому актуальному вопросу, как…;
- Доклад/реферат посвящен характеристике проблемы…;
- Доклад/реферат посвящен решению вопроса…;
- Доклад/реферат посвящен анализу литературы…;
- В докладе/реферате рассматривается…/говорится о…/дается оценка, анализ…/обобщается…
Проблема:
- В центре внимания автора находятся…;
- На первый план автором выдвигаются…;
|
|
|
- Главные усилия автора направлены на…;
- В своей работе автор ставит/затрагивает/освещает следующие проблемы…/ останавливается на следующих проблемах…
Актуальность:
- Данная тема/проблема представляет особую актуальность, так как…;
- Данная тема/проблема привлекает внимание многих ученых (критиков, педагогов);
- В современной науке особенную остроту приобретает тема…;
- Работа посвящена актуальной теме…;
- Актуальность темы обусловлена…
Первоисточники:
- Автор привлекает к анализу следующие материалы…;
- Материалом исследования послужили…;
- В основе доклада/реферата лежат материалы исследований…;
- Данной проблемой занимались такие ученые, как…
Описание подходов к решению проблемы:
- В настоящее время в науке нет единого мнения по поводу данной проблемы, однако, можно выделить несколько подходов к ее решению;
- Существует несколько основных точек зрения на проблему. Первый подход раскрывается в работах…, второй подход прослеживается в трудах…, третий подход лежит в основе работ…;
- В исследовании данной проблемы можно выделить несколько направлений/точек зрения.
Изложение различных точек зрения:
- Первая точка зрения принадлежит… и заключается…;
- Вторая точка зрения представлена в работах… и сводится к…;
- Сущность третьего подхода раскрывается в работах… и состоит в…
Отношение к различным точкам зрения:
Согласие (положительная оценка)
- Разделяем точку зрения автора…;
- Нельзя не согласиться с мнением автора о том…;
- Безусловным/очевидным/главным достоинством работы является актуальность поднятых в ней проблем...;
- Работа ценна тем, что в ней по-новому осмыслена теория...;
- В статье дается интересный анализ современного этапа.;
- Автором предложен нестандартный подход к анализу поднятых проблем...;
- Автор справедливо отмечает.../убедительно показывает.../ аргументированно обосновывает.../четко определяет .../детально анализирует.../доказательно критикует.../удачно решает вопрос.../ обоснованно опровергает тезис о том, что...;
- Автор, безусловно, прав, утверждая, что...
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 63; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!