В СТАРШЕЙ ГРУППЕ (5-6 лет) № 25
КОМБИНИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД ГОДА
| Время | режимные моменты | содержание |
| 7.00– 7.50 | Утренний прием детей | Утренняя встреча. Осмотр. Взаимодействие с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры. |
| 7.50-8.00 | Логопедическая пятиминутка | ОРУ, дыхательная и корригирующая гимнастика |
| 8.00 - 8.10 | Утренняя гимнастика (муз.зал) | Обмен новостями, совместное планирование деятельности |
| 8.10 - 8.25 | Утренний групповой сбор | Артикуляционная гимнастика, речь с движением, дыхательная и зрительная гимнастика |
| 8.25 - 8.30 | Подготовка к завтраку | Сервировка стола, КГН, дежурство |
| 8.30-8.40 | Завтрак | Прием пищи |
| 8.40- 8.50 | Подготовка к образовательной деятельности | Организация пространства для дальнейшей деятельности детей. Деление на подгруппы. Индивидуальные поручения. Дежурство. |
| 8.50 –10.30 | Организованная образовательная деятельность | НОД, коррекционно-развивающие занятия специалистов, образовательные ситуации на игровой основе: подгрупповые и фронтальные. Организация разных видов детской деятельности |
| 10.30-10.40 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания. Соблюдение правил поведения при выходе на улицу |
| 10.40 – 12.05 | Прогулка | Беседы, рассматривание, наблюдение, двигательная активность, исследовательская и трудовая деятельность. Индивидуальная работа. |
| 12.05 -12.15 | Возвращение с прогулки, подготовка к обеду | Сервировка стола, обучение навыкам самообслуживания, КГН, самостоятельная деятельность |
| 12.15 – 12.30 | Обед | Прием пищи |
| 12.30 – 12.40 | Подготовка ко сну | Музыкальная терапия, релаксация, чтение перед сном |
| 12.40 – 14.40 | Дневной сон | |
| 14.40 – 14.50 | Постепенный подъем, подготовка к полднику | Гимнастика пробуждения, закаливающие процедуры, КГН, самостоятельная деятельность, сервировка стола |
| 14.50 – 15.00 | Полдник | Прием пищи |
| 15.00 – 16.45 | Организованная образовательная деятельность | НОД, коррекционно-развивающие занятия специалистов, совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность) |
| 16.45-17.00 | Подготовка к ужину, вечерний групповой сбор | КГН, чтение худ. литературы, обсуждение итогов дня, планирование на следующий день, сервировка стола |
| 17.00 -17.10 | Ужин | Прием пищи |
| 17.10 – 17.20 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания |
| 17.20-19.00 | Прогулка, уход детей домой | Организация разных видов детской деятельности. Взаимодействие с родителями. Индивидуальная работа. Уход детей домой. |
|
|
|
|
|
|
Утверждаю
Заведующий МАДОУ Центр развития ребенка - детский сад «Лира»
__________Г.В. Половинкина
«2» сентября 2019 год
ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ПРЕБЫВАНИЯ
В СТАРШЕЙ ГРУППЕ (5-6 лет) № 26
КОМБИНИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД ГОДА
| Время | режимные моменты | содержание |
| 7.00– 7.50 | Утренний прием детей | Утренняя встреча. Осмотр. Взаимодействие с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры. |
| 7.50-8.05 | Утренний групповой сбор | Обмен новостями, совместное планирование деятельности |
| 8.05 - 8.10 | Логопедическая пятиминутка | Артикуляционная гимнастика, речь с движением, дыхательная и зрительная гимнастика |
| 8.10 - 8.20 | Утренняя гимнастика (муз.зал) | ОРУ, дыхательная и корригирующая гимнастика |
| 8.20 - 8.30 | Подготовка к завтраку | Сервировка стола, КГН, дежурство |
| 8.30-8.40 | Завтрак | Прием пищи |
| 8.40- 8.50 | Подготовка к образовательной деятельности | Организация пространства для дальнейшей деятельности детей. Деление на подгруппы. Индивидуальные поручения. Дежурство. |
| 8.50 –10.30 | Организованная образовательная деятельность | НОД, коррекционно-развивающие занятия специалистов, образовательные ситуации на игровой основе: подгрупповые и фронтальные. Организация разных видов детской деятельности |
| 10.30-10.40 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания. Соблюдение правил поведения при выходе на улицу |
| 10.40 – 12.05 | Прогулка | Беседы, рассматривание, наблюдение, двигательная активность, исследовательская и трудовая деятельность. Индивидуальная работа. |
| 12.05 -12.15 | Возвращение с прогулки, подготовка к обеду | Сервировка стола, обучение навыкам самообслуживания, КГН, самостоятельная деятельность |
| 12.15 – 12.30 | Обед | Прием пищи |
| 12.30 – 12.40 | Подготовка ко сну | Музыкальная терапия, релаксация, чтение перед сном |
| 12.40 – 14.40 | Дневной сон | |
| 14.40 – 14.50 | Постепенный подъем, подготовка к полднику | Гимнастика пробуждения, закаливающие процедуры, КГН, самостоятельная деятельность, сервировка стола |
| 14.50 – 15.00 | Полдник | Прием пищи |
| 15.00 – 16.45 | Организованная образовательная деятельность | НОД, коррекционно-развивающие занятия специалистов, совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность) |
| 16.45-17.00 | Подготовка к ужину, вечерний групповой сбор | КГН, чтение худ. литературы, обсуждение итогов дня, планирование на следующий день, сервировка стола |
| 17.00 -17.10 | Ужин | Прием пищи |
| 17.10 – 17.20 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания |
| 17.25-19.00 | Прогулка, уход детей домой | Организация разных видов детской деятельности. Взаимодействие с родителями. Индивидуальная работа. Уход детей домой. |
|
|
|
|
|
|
Утверждаю
Заведующий МАДОУ Центр развития ребенка - детский сад «Лира»
__________Г.В. Половинкина
«2» сентября 2019 год
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!