ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ПРЕБЫВАНИЯ
Стр 1 из 3Следующая ⇒
ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ
В РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ (1-3 года)
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД ГОДА
| время | режимные моменты | содержание |
| 7.00- 8.00 | Утренний приём детей | Утренняя встреча. Осмотр. Взаимодействие с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры. |
| 8.00-8.15 | Утренний групповой сбор | Чтение худ. литературы, беседы, рассматривание картинок, игрушек |
| 8.15 – 8.20 | Утренняя гимнастика (в группе) | ОРУ, дыхательная и корригирующая гимнастика |
| 8.20 – 8.30 | Подготовка к завтраку | Сервировка стола, КГН |
| 8.30 - 8.40 | Завтрак | Прием пищи |
| 8.40 – 8.50 | Подготовка к организованной образовательной деятельности | Организация пространства для дальнейшей деятельности детей. Деление на подгруппы. Самостоятельная игровая деятельность детей |
| 8.50 – 9.30 | Организованная образовательная деятельность | Образовательные ситуации на игровой основе: подгрупповые и фронтальные. Организация разных видов детской деятельности |
| 9.30 – 9.40 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания. Соблюдение правил поведения при выходе на улицу. |
| 9.40 -11.10 | Прогулка | Беседы, рассматривание, наблюдение, двигательная активность, исследовательская и трудовая деятельность. Индивидуальная работа. |
| 11.10- 11.25 | Возвращение с прогулки, подготовка к обеду | Сервировка стола, обучение навыкам самообслуживания, КГН, самостоятельная деятельность |
| 11.25 – 11.45 | Обед | Прием пищи |
| 11.45 -11.55 | Подготовка ко сну | Музыкальная терапия, релаксация, чтение перед сном |
| 11.55 - 14.55 | Дневной сон | |
| 14.55 - 15.15 | Постепенный подъем, подготовка к полднику | Гимнастика пробуждения, закаливающие процедуры, КГН, самостоятельная деятельность, сервировка стола |
| 15.15 – 15.30 | Полдник | Прием пищи |
| 15.30 – 16. 45 | Организованная детская деятельность | НОД, совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность) |
| 16.45 -16.55 | Подготовка к ужину | КГН, чтение худ. литературы, сервировка стола |
| 16.55 – 17.10 | Ужин | Прием пищи |
| 17.10-17.30 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания |
| 17.30- 19.00 | Прогулка, уход детей домой | Организация разных видов детской деятельности. Взаимодействие с родителями. Индивидуальная работа. Уход домой. |
|
|
|
Утверждаю
Заведующий МАДОУ Центр развития ребенка - детский сад «Лира»
|
|
|
__________Г.В. Половинкина
«2» сентября 2019 год
ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ПРЕБЫВАНИЯ
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ (4-5 лет)
КОМБИНИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ № 24
ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД ГОДА
| Время | режимные моменты | содержание |
| 7.00-7.50 | Утренний прием детей | Утренняя встреча. Осмотр. Взаимодействие с родителями. Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические игры. |
| 7.50 – 8.00 | Утренняя гимнастика | ОРУ, дыхательная и корригирующая гимнастика |
| 8.00- 8.15 | Минутки здоровья | Речь с движением, дыхательная и зрительная гимнастика |
| 8.15– 8.25 | Утренний групповой сбор | Обмен новостями, совместное планирование деятельности |
| 8.25 – 8.30 | Подготовка к завтраку | Сервировка стола, КГН, дежурство |
| 8.30-8.40 | Завтрак | Прием пищи |
| 8.40 - 8.50 | Подготовка к организованной образовательной деятельности | Организация пространства для дальнейшей деятельности детей. Деление на подгруппы. Индивидуальные поручения. Дежурство. |
| 8.50 - 10.00 | Организованная образовательная деятельность | НОД, образовательные ситуации на игровой основе: подгрупповые и фронтальные. Организация разных видов детской деятельности |
| 10.00-10.20 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания. Соблюдение правил поведения при выходе на улицу |
| 10.20-11.45 | Прогулка | Беседы, рассматривание, наблюдение, двигательная активность, исследовательская и трудовая деятельность. Индивидуальная работа. |
| 11.45– 11.55 | Возвращение с прогулки, подготовка к обеду | Сервировка стола, обучение навыкам самообслуживания, КГН, самостоятельная деятельность |
| 11.55 -12.15 | Обед | Прием пищи |
| 12.15– 12.25 | Подготовка ко сну | Музыкальная терапия, релаксация, чтение перед сном |
| 12.25– 15.00 | Дневной сон | |
| 15.00-15.15 | Постепенный подъем, подготовка к полднику | Гимнастика пробуждения, закаливающие процедуры, КГН, самостоятельная деятельность, сервировка стола |
| 15.15 – 15.30 | Полдник | Прием пищи |
| 15.30– 16.50 | Организованная образовательная деятельность | НОД, совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность) |
| 16. 50-17.00 | Подготовка к ужину, вечерний групповой сбор | КГН, чтение худ. литературы, обсуждение итогов дня, планирование на следующий день, сервировка стола |
| 17.00 – 17.10 | Ужин | Прием пищи |
| 17.10 – 17.20 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания |
| 17.20 - 19.00 | Прогулка, уход детей домой | Организация разных видов детской деятельности. Взаимодействие с родителями. Индивидуальная работа. Уход детей домой. |
|
|
|
|
|
|
Утверждаю
Заведующий МАДОУ Центр развития ребенка - детский сад «Лира»
__________Г.В. Половинкина
«2» сентября 2019 год
ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ПРЕБЫВАНИЯ
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 148; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!