МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
по дисциплине
ОП 02. Анатомия и физиология человека
1 курс
Специальность
34.02.01 Сестринское дело
Евпатория 2019
| РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО Цикловой комиссией математических, естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин Председатель ЦК ___________ Е.С. Попиль ”_____”________________ 2019 г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УВР _______________ Н.Р.Шестак ”____”_________________2019 г. |
Разработчик: Хорина Н.И. - преподаватель Анатомии и физиологии человека Автономной некоммерческой организации «Профессиональная образовательная организация медицинский колледж «Монада»
ОГЛАВЛЕНИЕ
Пояснительная записка __________________________________________________4
Планирование внеаудиторной самостоятельной работы
по дисциплине «Анатомия и физиология человека» _________________________5
Методические указания по выполнению различных видов внеаудиторной самостоятельной работ___________________________________________________8
1. Учебная работа с информацией_________________________________________ 8
1.1 Изучение учебного материала __________________________________________8
1.1.1. Методические рекомендации по составлению рефератов_________________ 9
1.1.2. Методические рекомендации к созданию презентаций__________________ 12
1.1.3. Методические рекомендации к конспектирования учебного материала_____12
|
|
|
1.1.4. Дифференциальная чтения текстов ______12
1.1.5.Методические рекомендации к составлению выписок и цитат ______________ 14
1.1.6. Методические рекомендации к работе по поиску информации в Интернете_15
1.1.7. Подготовка аргументации для обсуждения какого-либо вопроса или задания.17
1.1.8. Методические рекомендации по составлению учебного плана____________18
1.1.9. Методические рекомендации по составлению тестовых заданий__________19
1.1.10. Методические рекомендации по составлению кроссвордов_____________ 20
1.1.11. Методические рекомендации по составлению хронологических таблиц___ 21
1.1.12. Методические рекомендации по составлению сравнительных таблиц _____21
1.1.13. Методические рекомендации по составление тематических схем_________21
1.1.14. Методические рекомендации по составление ситуационных задач_______ 22
2.Работа с латинской терминологией (словарная работа) _________ 24
2.1 Работа со словарями и энциклопедиями _____24
2.2 Составление определений терминологии _____24
2.3 Методика освоения терминологии _____24
|
|
|
3.Подготовка к дискуссии _____24
3.2 Подготовка к дискуссии _____24
3.2.1 Подготовка к участию в семинаре-исследовании _____25
4. Практическое задание _____25
4.1. Структура практической работы _____26
5. Список рекомендуемой литературы _____28
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Самостоятельная работа студентов проводится с целью:
- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
- углубления и расширения теоретических знаний;
- формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
- развития познавательных способностей и активности студентов; творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
- формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
|
|
|
- развития исследовательских умений и т.д.
Согласно рабочей программе по дисциплине «Анатомия и физиология человека» на самостоятельную внеаудиторную работу отводится 91 час.
Формы и сроки выполнения самостоятельной работы определяет преподаватель при выдаче заданий. Проверка осуществляется либо в виде оценки письменных работ, либо в виде устного представления задания на занятиях, выступления на семинарах и т.д. Критерии оценки представлены в данной разработке по каждой форме задания.
ПЛАНИРОВАНИЕ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Анатомия и физиология человека»
| Разделы | Наименование разделов | Часы | Виды и содержание работы | Форма контроля |
| 1. | Организм человека биологически целостная, саморегулирующаяся система | 6 | 1. Написание реферативного сообщения «Выдающиеся ученые физиологи и анатомы». 2.Заполнение таблицы «Виды мышечной ткани, их отличительные особенности» 3.Составление схемы «Виды соединительной ткани» | 1.Терминологический диктант 2.Проверка конспекта |
| 2. | Внутренняя среда организма. | 4 | 1.Зарисовка в рабочей тетради форменных элементов крови с обоснованием морфологических и функциональных особенностей строения клеток. 2.Написание реферата по теме: «Причины резус-конфликта и АВО-конфликта», «Современные методы определения групповой принадлежности крови» | 1.Проверка конспекта 2. Проверка реферата |
| 3. | Морфо-функциональная характеристика опорно-двигательного аппарата. | 12 | 1.Заполнение таблицы «Виды соединения костей» 2.Написание реферативного сообщения «Профилактика сколиозов» 3.Заполнение таблицы «Половые отличия таза» 4.Составления таблицы «Размеры женского таза» 5.Подготовка реферативного сообщения по теме: «Физиология мышечной системы» 6. Заполнение таблицы «Группы мышц» | 1.Терминологический диктант 2. Проверка реферата 3.Проверка конспекта 4.Участие в обсуждении презентаций |
| 4. | Морфо-функциональная характеристика сердечно- сосудистой системы | 12 | 1.Зарисовать и обосновать в рабочей тетради схемы кругов кровообращения и проводящей системы сердца 2.Написание реферата «Влияние гиподинамии на состояние сердечно-сосудистой системы», «Влияние питания на состояние сердечно-сосудистой системы» 3.Создание графологической схемы артериальной системы. 4.Написание реферата по темам: «Виды кровотечений и способы их остановки», «Первая помощь при кровотечениях». 5. Написание реферата «Кровообращение плода» | 1. Проверка реферата 2.Проверка конспекта 3.Контрольная проверочная работа |
| 5. | Анатомо-физиологические основы регуляции функций организма. | 20 | 1.Написание рефератов по теме «Функции коры больших полушарий», «Функции базальных ядер» 2.Зарисовка в рабочей тетради сегмента спинного мозга, поперечных разрезов продолговатого, заднего и среднего мозга и обоснование функционального значения ядер и проводящих путей. 3.Построение схемы образования спинномозгового нерва и обоснование зон иннервации его ветвями. 4.Составление схемы хода черепных нервов 5.Зарисовка частей вегетативной нервной системы. 6.Составление словаря анатомических терминов. 7.Создание мультимедийных презентаций по теме: «Железы внутренней секреции» 8. Написание рефератов по темам: «Интероцептивный анализатор, его роль в поддержании внутренней среды организма.», «Теории, объясняющие восприятие цвета», «Теории, объясняющие восприятие звука» 9. Написание реферата «Компенсаторные возможности организма человека при температурном дискомфорте» | 1.Контрольная работа 2.Проверка реферата 3.Словарный диктант 4. Зачет 5.Участие в обсуждении презентаций 6.Проверка конспекта |
| 6. | Морфофункциональная характеристика системы органов дыхания | 2 | 1.Зарисовка схем строения бронхиального дерева и ацинуса с проведением анализа функционального значения. 2.Создание презентаций по теме «Функциональная анатомия органов дыхания» | 1.Письменный/устный опрос 2. Проверка конспекта |
| 7. | Морфофункциональная характеристика Системы органов пищеварения. | 4 | 1.Написание рефератов на тему: «Морфофункциональная характеристика органов пищеварительного тракта.» 2.Создание мультимедийных презентаций на тему «Морфология органов пищеварения» 3.Составление дифференциальной таблицы «Состав, свойства и механизм регуляции пищеварительных соков.» 4.Составление словаря медицинских терминов. 5.Составление меню студента на сутки. 7.Написание реферативных сообщений по теме «Рациональное питание», «Диетическое питание», «Азотистый баланс», «Конечные продукты обмена веществ.» 8.Обмен веществ и энергии организма с внешней средой. 9. Усвоение особенностей различного вида обмена веществ и энергии. | 1.Контрольная работа 2.Проверка реферата 3.Словарный диктант 4. Зачет 5.Участие в обсуждении презентаций 6.Проверка конспекта 7.Участие в дискуссии |
| 8. | Анатомия и физиология мочевыделительной системы. | 1 | 1.Написание реферативных сообщений по темам «Этапы процесса выделения», «Взаимосвязь выделительных структур организма» 2.Составления таблицы по теме: «Критерии оценки процесса выделения» | 1. Проверка реферата 2. Проверка конспекта |
| 9. | Анатомия и физиология репродуктивной системы. | 1 | 1.Построение схемы «Овогенез» 2.Построение схемы развития сперматозоида | 1.Контрольная работа 2.Проверка конспекта |
|
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 205; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!