Тема 1. Предмет, метод и система трудового права
Для подготовки к семинару (практическому занятию) с активным/интерактивным методом обучения студенты самостоятельно должны изучить следующие вопросы и подготовить доклады по предложенным темам.
Вопросы:
1. Понятие труда и формы общественной организации труда.
2. Круг общественных отношений, являющихся предметом трудового права. Стороны трудовых отношений. Трудовые отношения как центральные в этом круге.
3. Способы правового регулирования труда, его особенности.
4. Понятие системы трудового права, его структура.
5. Предмет, метод и система науки трудового права.
6. Отграничение трудового права от смежных отраслей права, связанных с трудом (гражданского, административного, предпринимательского, права социального обеспечения).
Метод обучения – семинар, тест. [1]
Цель введения активных/интерактивных методов обучения – обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности.
Цель занятия – в результате изучения темы студенты должны уяснить предмет, метод и систему трудового права.
Студенты работают в группе. В обсуждении участвуют все студенты группы. После того как все ответы записаны, преподаватель проводит обсуждение каждого ответа. По результатам преподаватель оставляет правильные ответы
Оценка успешности учебной деятельности студента осуществляется в баллах.
Дидактическое /техническое оснащение:
"Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ // "Российская газета", N 256, 31.12.2001
|
|
Трудовое право: учеб. под ред. О.В. Смирнова; под ред. И.О. Снигиревой; под ред. Н.Г. Гладкова. 5-е изд..- М.: Проспект . 2016.
Магницкая, Е. В. Трудовое право: Учеб. пособие. Е.В. Магницкая, Е.Н. Евстигнеев, Н.Г. Викторова. 2 изд., испр. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М. 2015.
Тема 2. Источники трудового права
Для подготовки к семинару (практическому занятию) с активным/интерактивным методом обучения студенты самостоятельно должны изучить следующие вопросы и подготовить доклады по предложенным темам.
Вопросы:
1. Понятие источников трудового права, их виды и особенности
2. Международные акты и Конституция РФ как источники трудового права. Трудовой кодекс как источник трудового права
3. Законы и подзаконные нормативные акты субъектов Российской Федерации.
4. Региональные и локальные нормативные акты, содержащие нормы трудового права
5. Разграничение полномочий между федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов РФ в сфере трудовых и непосредственно связанных с трудовыми отношений
6. Судебная практика в трудовом праве и ее значение в правовом регулировании трудовых отношений.
|
|
7. Действие источников трудового права в пространстве, во времени и по кругу лиц.
Метод обучения – доклад, семинар, тест. [2]
Цель введения активных/интерактивных методов обучения - обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности.
Цель занятия – в результате изучения темы студенты должны уяснить источники трудового права.
Оценка успешности учебной деятельности студента осуществляется в баллах.
Дидактическое /техническое оснащение:
"Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ // "Российская газета", N 256, 31.12.2001
Трудовое право: учеб. под ред. О.В. Смирнова; под ред. И.О. Снигиревой; под ред. Н.Г. Гладкова. 5-е изд..- М.: Проспект . 2016.
Магницкая, Е. В. Трудовое право: Учеб. пособие. Е.В. Магницкая, Е.Н. Евстигнеев, Н.Г. Викторова. 2 изд., испр. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М. 2015.
Тема 3. Принципы трудового права
Для подготовки к семинару (практическому занятию) с активным/интерактивным методом обучения студенты самостоятельно должны изучить следующие вопросы и подготовить доклады по предложенным темам.
Вопросы:
1. Понятие и правовая природа принципов трудового права
2. Классификация принципов
3. Соотношение принципов правового регулирования труда с субъективными правами и обязанностями
|
|
4. Содержание основных принципов трудового права
Метод обучения – семинар, тест. [3]
Цель введения активных/интерактивных методов обучения - стимулирования творческой активности.
Цель занятия – в результате изучения темы студенты должны уяснить принципы трудового права.
Оценка успешности учебной деятельности осуществляется путем присвоения баллов студентам.
Дидактическое /техническое оснащение:
"Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ // "Российская газета", N 256, 31.12.2001
Трудовое право: учеб. под ред. О.В. Смирнова; под ред. И.О. Снигиревой; под ред. Н.Г. Гладкова. 5-е изд..- М.: Проспект . 2016.
Магницкая, Е. В. Трудовое право: Учеб. пособие. Е.В. Магницкая, Е.Н. Евстигнеев, Н.Г. Викторова. 2 изд., испр. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М. 2015.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!