Методические рекомендации по подготовке творческой работы «Записки путешественника».
Данная творческая работа представляет собой небольшой очерк или сочинение на заданную тему. По жанру работа близка к эссе, выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
Подготовка творческой работы способствует развитию навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы.
Цель творческой работы «Записки путешественника» заключается в более глубоком изучении и освещении студентом особенностей политического, экономического и культурного развития определенного региона России в указанный период. Перед студентом ставится исследовательская задача – собрать фактический материал, переосмыслить его и выразить свое отношение к историческому прошлому России.
Исходные данные для написания работы частично предлагаются преподавателем, частично выбираются студентом самостоятельно:
- преподавателем распределяются хронологические периоды для каждого студента
- выбор региона путешествия (село, город, княжество, земля, область – в соответствии с административно-территориальным делением русского государства в рамках предложенного хронологического периода) остается за студентом.
|
|
|
В начале работы указывается (либо прослеживается в работе) характеристика героя, от имени которого пишутся «Записки путешественника». Это может быть современный человек, оказавшийся в прошлом, либо современник событий (русского или иностранного происхождения), либо иное лицо, выбранное автором. При описании впечатлений выбранного героя необходимо придерживаться принципа историзма и рассматривать события и явления в их возникновении и развитии с учетом конкретно-исторической обстановки соответствующей эпохи.
В содержании творческой работы необходимо уделить внимание следующим вопросам:
- каковы были особенности политического, экономического и культурного развития выбранного региона в указанный хронологический период
- свидетелем или участником какого исторического события Вы могли оказаться
- с кем из исторических персонажей (от известных людей до простого обывателя) Вы могли познакомиться
- какие впечатления от увиденного и услышанного Вы получили
Форма изложения материала произвольная, творческий подход приветствуется, но с опорой на исторические факты.
|
|
|
Требования к оформлению творческой работы: титульный лист, объем работы – 5-7 печатных листов (14 шрифт, 1,5 интервал), список использованных источников и литературы.
Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине (модулю)
| №
| Наименование тем и вопросы, выносимые на самостоятельную работу | Формы СРС | Количество часов | |||
| ОФО | ЗФО | |||||
| 1. | История как наука. Древнейший человек на территории России | |||||
|
| Культура Древней Руси: самобытность и заимствования | работа с литературой | 4 | |||
| Восточнославянский мир и Великая Степь. | работа с литературой | 4 | ||||
| 2. | Русские земли в Средние века | |||||
|
| «День народного единства» (4 ноября): что празднует Россия? | работа с литературой | 2 | |||
| Иностранцы о Московском государстве | работа с литературой | 4 | ||||
| Переяславская Рада: присоединение или воссоединение? | работа с литературой | 4 | ||||
| 3. | Россия в Новое время | |||||
|
| Екатерина II и французские просветители. | работа с литературой | 5 | |||
| Декабристы и их след в истории. | работа с литературой | 4 | ||||
| 4. | Россия и мир в начале ХХ в.
| |||||
|
| Российские революции в названиях улиц и площадей в городах Крыма | работа с литературой | 3 | |||
| Советский государственный деятель: штрихи к портрету. | работа с литературой | 3 | ||||
| 5. | Великая Отечественная война | |||||
|
| И.В.Сталин и внутрипартийная борьба в ВКПб в 1920-х гг. | работа с литературой | 2 | |||
| Политика «коренизации» в Крыму. | работа с литературой | 4 | ||||
| 6. | Россия во 2 половине XX –начале ХХI в. | |||||
|
| Коллективизация в СССР в документах. | работа с литературой | 2 | |||
| ХХ съезд КПСС: начало «оттепели» в СССР. Диссидентское и правозащитное движение в СССР. | работа с литературой | 4 | ||||
| ИТОГО:
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||