Содержание дисциплины (модуля)
| Наименования тем (разделов, модулей) | Количество часов | Формы текущего контроля | |||||||||||
| очная форма | заочная форма | ||||||||||||
| всего | в том числе | всего | в том числе | ||||||||||
| л | п | с | лаб | СР | л | п | с | лаб | СР | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| Раздел 1. История России с древнейших времен до начала ХХ в. | |||||||||||||
| Тема 1. История как наука. Древнейший человек на территории России | 4 | 8 | Письменная (творческая работа) | ||||||||||
| Тема 2. Русские земли в Средние века | 2 | 6 | 8 | Опрос на семинарском занятии | |||||||||
| Тема 3. Россия в новое время | 4 | 4 | 9 | Опрос на семинарском занятии | |||||||||
| Раздел 2. История России в ХХ-XXI вв. | |||||||||||||
| Тема 4. Россия и мир в начале ХХ в. | 2 | 4 | 4 | Опрос на семинарском занятии | |||||||||
| Тема 5. Великая Отечественная война | 2 | 2 | 4 | Опрос на семинарском занятии | |||||||||
| Тема 6. Россия во 2 половине ХХ – начале ХХI вв. | 4 | 2 | 4 | Опрос на семинарском занятии | |||||||||
| Всего часов | 108 | 18 | 18 | 45 | |||||||||
| Форма итогового контроля | экзамен - 27 | экзамен - 9 | |||||||||||
(структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий)
|
|
|
окращения: Л - лекции
П - практические занятия С - семинарские занятия
Лаб. - лабораторные занятия СР - самостоятельная работа
5.1. Тематический план лекций
| № лекции | Тема занятия и вопросы лекции | Форма проведения (актив., интерактив.) | Количество часов | |
| ОФО | ЗФО | |||
| 1 | Тема лекции: История как наука Основные вопросы: 1. Введение в предмет 2. История в системе социально-гуманитарных наук 3. Основы методологии исторической науки | Актив. | 2 | |
| 2 | Тема лекции: Древнейший человек на территории России: 1. Появление человека 2. Поселения древних людей 3. Древние люди на территории Крыма | Актив. | 2 | |
| 3 | Тема лекции: Русские земли в Средние века: 1. Теории происхождения славян 2. Зарождение государственности у восточных славян 3. Русь при первых князьях 4. Русь и Крым | интерактив | 2 | |
| 4 | Тема лекции: Россия в Новое время Россия в годы правления Петра I и Екатерины II: 1. Реформы Петра I 2. Абсолютизм при Екатерине II 3. Присоединение Крыма к России | Актив. | 2 | |
| 5 | Тема лекции: Россия в Новое время Россия в XIX веке: 1. Правление Александра I 2. Крымская война 3. Отмена крепостного права | Актив. | 2 | |
| 6 | Тема лекции: Россия и мир в начале ХХ в. 1. Правление Николая II 2. Россия в годы Первой мировой войны | интерактив | 2 | |
| 7 | Тема лекции: Великая Отечественная война: 1. Причины и начало II Мировой войны 2. Великая Отечественная война | интерактив | 2 | |
| 8 | Тема лекции: Россия во второй половине ХХ – начале ХХI вв.
Апогей и кризис советской системы 1945-1991 гг.:
| Актив. | 2 | |
| 9 | Тема лекции: Россия во второй половине ХХ – начале ХХI вв. Российская Федерация на современном этапе развития: 1. Образование Российской Федерации 2. Ключевые аспекты внешней и внутренней политики | Актив. | 2 | |
| Итого: | 18 | |||
|
|
|
Темы семинарских занятий
| № п/п | Название темы | Количество часов | |||
| 1 | Русские земли в Средние века | ||||
| Русь в годы княжения Владимира Великого и Ярослава Мудрого | 2 | ||||
| Раздробленность на Руси. Крым и Золотая Орда. Создание Крымского ханства | 2 | ||||
| Объединение русских земель вокруг Москвы. Россия при первых Романовых. Крымское ханство и русские земли | 2 | ||||
| 2.
| Россия в Новое время | ||||
| Россия в годы царствования Александра II и Александра III | 2 | ||||
| Крым в составе Российской империи | 2 | ||||
| 3. | Россия и мир в начале ХХ в. | ||||
| Россия в годы Революции и Гражданской войны | 2 | ||||
| СССР на кануне Второй мировой войны | 2 | ||||
| 4. | Великая Отечественная война | ||||
| Крым в годы Великой Отечественной войны (1941-1944) | 2 | ||||
| 5. | Россия во второй половине ХХ – начале ХХI вв. | ||||
| «Перестройка» и распад СССР (1985-1991 гг.) | 2 | ||||
| Итого: | 18 | ||||
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
В качестве самостоятельной работы обучающимся предлагается написать творческую работу по одному из хронологических периодов истории России («Записки путешественника») либо по одной из предложенных тем. Студент может предложить свою тему для творческой работы с согласия преподавателя.
Тематика творческих работ:
1. В.О.Ключевский об истории и историках.
2. Историческая память и музеи (эссе о посещении музея).
3. Выдающиеся люди Таврического университета (мемориальные доски на стенах корпусов ТНУ).
|
|
|
4. Историческая память и проблема переименования улиц, городов в современной России.
5. Проблема исторических памятников: разрушать или устанавливать.
6. Культура Древней Руси: самобытность и заимствования.
7. Восточнославянский мир и Великая Степь.
8. Переписка Ивана Грозного с князем А.Курбским.
9. «День народного единства» (4 ноября): что празднует Россия?
10. Иностранцы о Московском государстве.
11. Переяславская Рада: присоединение или воссоединение?
12. Петр I – революционер на троне?
13. Екатерина II и французские просветители.
14. М.М.Сперанский – светило российской бюрократии.
15. Декабристы и их след в истории.
16. «Народная воля» и террор.
17. Транссибирская магистраль – выдающееся инженерно-техническое сооружение.
18. «Дневник» Николая II – штрихи к портрету последнего императора.
19. Российские революции в названиях улиц и площадей в городах Крыма.
20. Гражданская война в документах.
21. Советский государственный деятель: штрихи к портрету.
22. Нэпманы и совбуры.
23. И.В.Сталин и внутрипартийная борьба в ВКПб в 1920-х гг.
24. Политика «коренизации» в Крыму.
25. Советская индустриализация и Крым.
26. Коллективизация в СССР в документах.
27. Великая Отечественная война: «открытия» нацистов о советских людях.
28. Великая Отечественная война и наука.
29. Великая Отечественная война и ленд-лиз.
30. Великая Отечественная война в воспоминаниях военачальников (на примере одного из них).
31. Великая Отечественная война: героизм советских людей.
32. Создание атомного оружия в СССР.
33. ХХ съезд КПСС: начало «оттепели» в СССР.
34. Диссидентское и правозащитное движение в СССР.
35. Наука и общество: проблемы социальных последствий НТП (на примерах открытий и изобретений российских ученых).
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!