Результаты выполнения участниками ЕГЭ заданий по химии
| ОУ | Кол-во человек | Средний балл | Процент выполнения | ||||
| 2017 | 2018 | Динамика | 2017 | 2018 | Динамика | ||
| Мурманск | 210 | 64,0 | 67,6 | 3,6 | 62,7 | 67,3 | 4,6 |
| Школы | 44 | 59,0 | 68,0 | 9 | 55,6 | 68,3 | 12,7 |
| Кадетская школа | 6 | - | 59,8 | - | 57,2 | ||
| СОШ № 5 | 12 | 57,8 | 67,1 | 9,3 | 53,5 | 66,9 | 13,4 |
| СОШ № 31 | 60,1 | - | - | 57,4 | 75,7 | 18,3 | |
| СОШ № 36 | 16 | 62,5 | 73,4 | 10,9 | 61,2 | ||
| СОШ № 49 | 9 | 59,3 | 65,8 | 6,5 | 55,8 | 65,4 | 9,6 |
| СОШ № 57 | 1 | 53,3 | 62,0 | 8,7 | 47,9 | 60,0 | 12,1 |
| Гимназии, лицеи | 166 | 66,6 | 67,5 | 0,9 | 66,3 | 67,1 | 0,8 |
| Гимназия № 1 | 1 | 50,0 | 38,0 | -12 | 41,7 | 23,3 | -18,4 |
| Гимназия № 2 | 9 | 59,8 | 69,3 | 9,5 | 57,1 | 69,1 | 12 |
| Гимназия № 3 | 8 | 53,2 | 57,4 | 4,2 | 46,5 | 55,8 | 9,3 |
| Гимназия № 5 | 25 | 68,1 | 72,2 | 4,1 | 68,8 | 74,3 | 5,5 |
| Гимназия № 6 | 22 | 61,4 | 60,6 | -0,8 | 60,7 | 57,3 | -3,4 |
| Гимназия № 7 | 19 | 47,5 | 57,9 | 10,4 | 38,3 | 54,5 | 16,2 |
| Гимназия № 8 | 3 | 58,0 | 65,3 | 7,3 | 55,0 | 65,0 | 10 |
| Гимназия № 9 | 6 | 73,0 | 64,3 | -8,7 | 77,2 | 63,9 | -13,3 |
| Гимназия №10 | 19 | 64,9 | 69,1 | 4,2 | 63,7 | 68,0 | 4,3 |
| МАЛ | 10 | 64,9 | 74,8 | 9,9 | 64,8 | 77,3 | 12,5 |
| ММЛ | 14 | 76,8 | 79,7 | 2,9 | 80,3 | 83,6 | 3,3 |
| МПЛ | 30 | 77,9 | 69,4 | -8,5 | 80,8 | 69,3 | -11,5 |
Та блица 18
| ОУ | Кол-во человек | 100 баллов | От 36 до 50 | От 50 до 60 | От 60 до 70 | От 70 до 80 | От 80 до 90 | От 90 до 100 | Ниже min | ||||||||||
| Кол-во | Доля | Кол-во | Доля | Кол-во | Доля | Кол-во | Доля | Кол-во | Доля | Кол-во | Доля | Кол-во | Доля | Кол-во | Доля | ||||
| Мурманск | 210 | 1 | 0,5 | 30 | 14,3 | 29 | 13,8 | 49 | 23,3 | 50 | 23,8
| 31 | 14,8 | 17 | 8,1 | 3 | 1,4 | ||
| Школы | 44 | 0 | 0,0 | 4 | 9,1 | 7 | 15,9 | 11 | 25,0 | 10 | 22,7 | 8 | 18,2 | 3 | 6,8 | 1 | 2,3 | ||
| Кадетская школа | 6 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 4 | 66,7 | 1 | 16,7 | 1 | 16,7 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | ||
| СОШ № 5 | 12 | 0 | 0,0 | 1 | 8,3 | 2 | 16,7 | 2 | 16,7 | 3 | 25,0 | 2 | 16,7 | 1 | 8,3 | 1 | 8,3 | ||
| СОШ № 36 | 16 | 0 | 0,0 | 1 | 6,3 | 1 | 6,3 | 3 | 18,8 | 5 | 31,3 | 4 | 25,0 | 2 | 12,5 | 0 | 0,0 | ||
| СОШ № 49 | 9 | 0 | 0,0 | 2 | 22,2 | 0 | 0,0 | 4 | 44,4 | 1 | 11,1 | 2 | 22,2 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | ||
| СОШ № 57 | 1 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 1 | 100,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | ||
| Гимназии, лицеи | 166 | 1 | 0,6 | 26 | 15,7 | 22 | 13,3 | 38 | 22,9 | 40 | 24,1 | 23 | 13,9 | 14 | 8,4 | 2 | 1,2 | ||
| Гимназия № 1 | 1 | 0 | 0,0 | 1 | 100,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | ||
| Гимназия № 2 | 9 | 1 | 11,1 | 1 | 11,1 | 1 | 11,1 | 4 | 44,4 | 0 | 0,0 | 2 | 22,2 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | ||
| Гимназия № 3 | 8 | 0 | 0,0 | 1 | 12,5 | 2 | 25,0 | 0 | 0,0 | 4 | 50,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 1 | 12,5 | ||
| Гимназия № 5 | 25 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 3 | 12,0 | 9 | 36,0 | 7 | 28,0 | 5 | 20,0 | 1 | 4,0 | 0 | 0,0 | ||
| Гимназия № 6 | 22 | 0 | 0,0 | 8 | 36,4 | 3 | 13,6 | 4 | 18,2 | 4 | 18,2 | 2 | 9,1 | 1 | 4,5 | 0 | 0,0 | ||
| Гимназия № 7 | 19 | 0 | 0,0 | 4 | 21,1 | 6 | 31,6 | 4 | 21,1 | 3 | 15,8 | 0 | 0,0 | 1 | 5,3 | 1 | 5,3 | ||
| Гимназия № 8 | 3 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 1 | 33,3 | 0 | 0,0 | 2 | 66,7 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | ||
| Гимназия № 9 | 6 | 0
| 0,0 | 1 | 16,7 | 0 | 0,0 | 3 | 50,0 | 2 | 33,3 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | ||
| Гимназия №10 | 19 | 0 | 0,0 | 4 | 21,1 | 2 | 10,5 | 4 | 21,1 | 3 | 15,8 | 3 | 15,8 | 3 | 15,8 | 0 | 0,0 | ||
| МАЛ | 10 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 1 | 10,0 | 2 | 20,0 | 3 | 30,0 | 3 | 30,0 | 1 | 10,0 | 0 | 0,0 | ||
| ММЛ | 14 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 1 | 7,1 | 0 | 0,0 | 7 | 50,0 | 3 | 21,4 | 3 | 21,4 | 0 | 0,0 | ||
| МПЛ | 30 | 0 | 0,0 | 6 | 20,0 | 2 | 6,7 | 8 | 26,7 | 5 | 16,7 | 5 | 16,7 | 4 | 13,3 | 0 | 0,0 | ||
Та блица 19
Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий
| Обозначение задания в работе | Проверяемые элементы содержания и виды деятельности | Уровень сложности задания | Максимальный балл за выполнение задания | Доля участников, набравших соответствующий балл от общего числа участников | |||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||
| Задание 1 | Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырёх периодов: s-, p- и d-элементы. Электронная конфигурация атома. Основное и возбуждённое состояние атомов. | Б | 1 | 48,1% | 51,9% |
|
|
|
| ||
| Задание 2 | Закономерности изменения химических свойств элементов и их соединений по периодам и группам. Общая характеристика металлов IА–IIIА групп в связи с их положением в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенностями строения их атомов. Характеристика переходных элементов – меди, цинка, хрома, железа – по их положению в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенностям строения их атомов. Общая характеристика неметаллов IVА–VIIА групп в связи с их положением в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенностями строения их атомов | Б | 1 | 23,8%
| 76,2% |
|
|
|
| ||
| Задание 3 | Электроотрицательность. Степень окисления и валентность химических элементов | Б | 1 | 9,5% | 90,5% |
|
|
|
| ||
| Задание 4 | Ковалентная химическая связь, её разновидности и механизмы образования. Характеристики ковалентной связи (полярность и энергия связи). Ионная связь. Металлическая связь. Водородная связь. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Тип кристаллической решётки. Зависимость свойств веществ от их состава и строения | Б | 1 | 27,1% | 72,9% |
|
|
|
| ||
| Задание 5 | Классификация неорганических веществ. Номенклатура неорганических веществ (тривиальная и международная) | Б | 1 | 5,2% | 94,8% |
|
|
|
| ||
| Задание 6 | Характерные химические свойства простых веществ-металлов: щелочных, щелочноземельных, алюминия; переходных металлов: меди, цинка, хрома, железа. Характерные химические свойства простых веществ-неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния | Б | 1 | 26,7%
| 73,3% |
|
|
|
| ||
| Задание 7 | Характерные химические свойства оснований и амфотерных гидроксидов. Характерные химические свойства кислот. Характерные химические свойства солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка). Электролитическая диссоциация электролитов в водных растворах. Сильные и слабые электролиты. Реакции ионного обмена | Б | 2 | 1,9% | 13,3% | 84,8% |
|
|
| ||
| Задание 8 | Характерные химические свойства неорганических веществ: - простых веществ-металлов: щелочных, щелочноземельных, магния, алюминия, переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа); - простых веществ-неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния; - оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных; - оснований и амфотерных гидроксидов; - кислот; - солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка) | П | 2 | 19,0% | 18,6% | 62,4% |
|
|
| ||
| Задание 9 | Характерные химические свойства неорганических веществ: - простых веществ-металлов: щелочных, щелочноземельных, магния, алюминия, переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа); - простых веществ-неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния; - оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных; - оснований и амфотерных гидроксидов; - кислот; - солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка) | П | 2 | 21,9% | 29,0% | 49,0% |
|
|
| ||
| Задание 10 | Взаимосвязь неорганических веществ | Б | 2 | 5,2% | 22,9% | 71,9% |
|
|
| ||
| Задание 11 | Классификация органических веществ. Номенклатура органических веществ (тривиальная и международная) | Б | 1 | 23,8% | 76,2% |
|
|
|
| ||
| Задание 12 | Теория строения органических соединений: гомология и изомерия (структурная и пространственная). Взаимное влияние атомов в молекулах. Типы связей в молекулах органических веществ. Гибридизация атомных орбиталей углерода. Радикал. Функциональная группа | Б | 1 | 25,7% | 74,3% |
|
|
|
| ||
| Задание 13 | Характерные химические свойства углеводородов: алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов (бензола и толуола). Основные способы получения углеводородов (в лаборатории) | Б | 1 | 20,0% | 80,0% |
|
|
|
| ||
| Задание 14 | Характерные химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола. Характерные химические свойства альдегидов, предельных карбоновых кислот, сложных эфиров. Основные способы получения кислородсодержащих органических соединений (в лаборатории). | Б | 1 | 20,0% | 80,0% |
|
|
|
| ||
| Задание 15 | Характерные химические свойства азотсодержащих органических соединений: аминов и аминокислот. Важнейшие способы получения аминов и аминокислот. Биологически важные вещества: жиры, углеводы (моносахариды, дисахариды, полисахариды), белки | Б | 1 | 50,0% | 50,0% |
|
|
|
| ||
| Задание 16 | Характерные химические свойства углеводородов: алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов (бензола и гомологов бензола, стирола). Важнейшие способы получения углеводородов. Ионный (правило В. В. Марковникова) и радикальный механизмы реакций в органической химии | П | 2 | 27,6% | 25,2% | 47,1% |
|
|
| ||
| Задание 17 | Характерные химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола, альдегидов, карбоновых кислот, сложных эфиров. Важнейшие способы получения кислородсодержащих органических соединений | П | 2 | 19,5% | 24,3% | 56,2% |
|
|
| ||
| Задание 18 | Взаимосвязь углеводородов, кислородсодержащих и азотсодержащих органических соединений | Б | 2 | 7,6% | 22,4% | 70,0% |
|
|
| ||
| Задание 19 | Классификация химических реакций в неорганической и органической химии | Б | 1 | 34,8% | 65,2% |
|
|
|
| ||
| Задание 20 | Скорость реакции, её зависимость от различных факторов | Б | 1 | 12,9% | 87,1% |
|
|
|
| ||
| Задание 21 | Реакции окислительно-восстановительные. | Б | 1 | 7,1% | 92,9% |
|
|
|
| ||
| Задание 22 | Электролиз расплавов и растворов (солей, щелочей, кислот) | П | 2 | 10,0% | 3,3% | 86,7% |
|
|
| ||
| Задание 23 | Гидролиз солей. Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная | П | 2 | 13,3% | 18,1% | 68,6% |
|
|
| ||
| Задание 24 | Обратимые и необратимые химические реакции. Химическое равновесие. Смещение равновесия под действием различных факторов | П | 2 | 20,5% | 22,9% | 56,7% |
|
|
| ||
| Задание 25 | Качественные реакции на неорганические вещества и ионы. Качественные реакции органических соединений | П | 2 | 21,0% | 33,8% | 45,2% |
|
|
| ||
| Задание 26 | Правила работы в лаборатории. Лабораторная посуда и оборудование. Правила безопасности при работе с едкими, горючими и токсичными веществами, средствами бытовой химии. Научные методы исследования химических веществ и превращений. Методы разделения смесей и очистки веществ. Понятие о металлургии: общие способы получения металлов. Общие научные принципы химического производства (на примере промышленного получения аммиака, серной кислоты, метанола). Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. Природные источники углеводородов, их переработка. Высокомолекулярные соединения. Реакции полимеризации и поликонденсации. Полимеры. Пластмассы, волокна, каучуки | Б | 1 | 47,6% | 52,4% |
|
|
|
| ||
| Задание 27 | Расчёты с использованием понятия «массовая доля вещества в растворе» | Б | 1 | 20,5% | 79,5% |
|
|
|
| ||
| Задание 28 | Расчёты объёмных отношений газов при химических реакциях. Расчёты по термохимическим уравнениям | Б | 1 | 36,2% | 63,8% |
|
|
|
| ||
| Задание 29 | Расчёты массы вещества или объема газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ | Б | 1 | 24,3% | 75,7% |
|
|
|
| ||
| Задание 30 (С1) | Реакции окислительно-восстановительные | В | 2 | 37,6% | 21,4% | 41,0% |
|
|
| ||
| Задание 31 (С2) | Электролитическая диссоциация электролитов в водных растворах. Сильные и слабые электролиты. Реакции ионного обмена. | В | 2 | 3,8% | 38,6% | 57,6% |
|
|
| ||
| Задание 32 (С3) | Реакции, подтверждающие взаимосвязь различных классов неорганических веществ | В | 4 | 23,3% | 12,9% | 16,7% | 18,6% | 28,6% |
| ||
| Задание 33 (С4) | Реакции, подтверждающие взаимосвязь органических соединений | В | 5 | 18,1% | 6,7% | 6,7% | 10,0% | 20,5% | 38,1% | ||
| Задание 34 (С5) | Расчеты массы (объема, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси), если одно из веществ дано в виде раствора с определенной массовой долей растворенного вещества. Расчеты массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного. Расчеты массовой доли (массы) химического соединения в смеси | В | 4 | 40,0% | 14,8% | 15,7% | 8,6% | 21,0% |
| ||
| Задание 35 (С6) | Установление молекулярной и структурной формулы вещества | В | 3 | 31,9% | 38,6% | 5,2% | 24,3% |
|
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||