Сочинение на основе личных наблюдений

Темы для сочинений.

1) Осенью в парке.

2) Лес точно терем расписной.

3) Осен­ние деньки.

4) На пришкольном участке.

5) Сентябрь.

Образец.

Сентябрь.

Примерный план:

1. Погода в сентябре.

2. Осен­ний наряд деревьев.  

3. Золотой ковер земли. 

4. Какое чувство, настроение вызывает у тебя ранняя осень?

5. Чем тебе нравятся памятные первые дни в сентябре?

Задание: пронаблюдай за изменениями, происходящими в природе в сентябре месяце. (Окраска деревь­ев — березы, осины, клена, рябины, последние осенние цветы. Следы первых заморозков.)

   Проанализировать  количество солнечных, пасмурных, дождливых дней.

Лексико - орфографическая подготовка.

Опорные слова и выражения:

погода — теплая, солнечная, ласковая, осенняя, дожд­ливая, ненастная, удивительная, чудесная;

ветер — теплый, осенний, порывистый, пронизывающий; дождь — идет, сеет, моросит, льет;

ветер — проказник, озорник;

осина — кра­савица, королева, царица;

трава — поблекла, сникла, по­желтела, поседела;

листья — шелестят, шумят, падают, ле­тят, шепчутся;

листья — ярко-желтые, оранжевые, багря­ные, красные.

 

Развитие речи №2

Изложение.

Пусть птица выводит птенцов

Ребята отправились с лесником в лес убирать хворост. Он остался от зимней рубки леса.

Хорошо в эту пору в лесу! Лес казался прозрачным. Он умылся весенней водой. Ветки осин украсились длинными сережками. Зеленели! молодые березки.

Мальчики добрались до вырубки. На краю вырубки была большая куча хвороста. Вдруг что-то захлопало, зашумело. Из хвороста вылетела большая пестрая птица. Внизу было гнездо. Там лежали крупные светлые яйца.

Лесник поправил гнездо и повел ребят на другой конец вырубки. Пусть птица выводит птенцов!

(Г. Скребицкий)]

Ответь на вопросы.

- Куда отправились ребята?

- Найдите описание леса.

- Почему весной лес очищают от хвороста?

- Какова основная мысль текста?

- Объясните значение слов и выражений.

Умылся весенней водой, лес казался прозрачным, украсили длинные сережки.

Составьте план к тексту.

Примерный план.

1. На помощь леснику.

2. Природа оживает.

3. Неожиданная находка.

4. Птенцы спасены.

Найдите в тексте восклицательные предложения.

Орфографическая подготовка

Найдите в тексте слова с безударными гласными в корне, устно подберите проверочные слова. (Казался, вылетела и др.)

Найдите слова с парными согласными, подберите к ним прове­рочные слова. (Рубка, вырубка, сережки, березки.)

Слова для справок: убирать, прозрачным, хворост, что-то, захло­пало, зашумело, внизу.

Развитие речи №3

Сочинение.

Приметы осени во всём встречают взор.

 

Справочный материал.

Примета – отличительное свойство, признак, по которому можно узнать кого-нибудь, что-нибудь; явление, случай, которые в народе считаются предвестием чего-нибудь.

Приметы осени: реже светит солнце, становится холоднее, всё больше пасмурных дней, желтеют листья, птицы улетают, дни становятся короче.

Примерный план сочинения.

1. О приходе осени.

2. Изменения в природе осенью (о небе, о воздухе, о солнце, о дожде, о ветре, дни становятся короче).

3. Отлёт птиц.

4. Краски деревьев осенью.

5. Твоё отношение к осени (что нравится, радует, восхищает, чем огорчены).

Образец сочинения.

Вот и наступила осень. Осень радует нас обилием плодов, тишиной и спокойствием. Много изменений происходит в при­роде с приходом осени.

С конца августа в воздухе начинает холодеть. Свежесть замечается особенно по утрам, а в сентябре появляются иногда и легкие морозы. На небе всегда облака. Серые, низкие тучи, из которых идет дождь. Облака почти не сходят с неба, и это уже не красивые летние облака. Дожди стали идти чаще, они холодные. Мелкие осенние дождики совсем не похожи на летние грозовые дожди. День убавляется, а ночь прибавляется. Но 23 сентября день осеннего равноденствия и начало осени. С этого числа ночь все увеличивается.

Перелетные птицы улетают в теплые страны. Только почувствовав приближение осени, ласточки соби­раются в путь. Улетают журавли, утки, гуси... С криком улетают от нас летние гости.

Цветы вянут. Но осенью цветут астры. Трава желтеет. Деревья меняют свою окраску. Берёза первая распускается, первая и желтеет. Затем - трепетная осина. С каждым днем все больше и больше становится желтых, багряных, лиловых листьев.

 

Развитие речи №4

Изложение.

Моя поляна.

У меня есть любимая поляна. Красива она. На рябину прилетают кормиться дрозды. В сухих листьях здесь живут ежи. Осенью приходят лоси.

Рядом с поляной находится сад. Деревья засохли, вы­родились. Дикие ветки дают кислые мелкие яблоки. Од­нажды я услышал хруст. Я осмотрелся. Это были лоси. Один из лосей мягкими губами срывал яблоки с дерева. Другой лось собирал их на земле. Он подгибал длинные ноги и вставал на колени.

Зимой я часто вспоминаю свою поляну и лосей, жующих кислые яблоки.

(По В. Пескову)

Ответьте на вопросы:

- Какое любимое место было у автора?

- Что однажды ему удалось увидеть? 

- Как лоси лакомились яблоками?

-  Есть ли у тебя любимый уголок?

- Чем он тебе нравится?

 

Примерный план:

1. Поляна осенью.

2. Встреча с лосями.

3. Воспоминания о поляне.

Орфографическая подготовка.

Запомнить слова с безударной гласной,  проверить гласную в корне слова: поляна, прилетают, кормиться, находился, выродились, осмотрелся, подгибал.

Слова для справок: у меня, находится, колени,

вспоминал, собирал.

 

Развитие речи №5

---

Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 360; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!