Способы проверки знаний, умений и навыков
В сентябре проводится диагностика с опорой на возрастные особенности детей старшей группы, с целью выявления уровня сформированности ЗУН.
В январе обследуются дети с низким уровнем знаний с целью прослеживания динамики развития ребёнка.
В мае проводится итоговая диагностика с целью выявления уровня освоения представлений и навыковпо программе за учебный год.
Методы диагностики: наблюдение и анализ продуктивной деятельности детей.
Критерии уровня освоения программы
Низкий. Ребенок только при помощи взрослого может строить простые постройки из крупного конструктора и обыгрывать их. Самостоятельно не может правильно перегнуть прямоугольный лист бумаги пополам и по диагонали. Не может выделить образ из природного материала, но при активной помощи взрослого может составить простой образ из частей.
Средний. Ребёнок проявляет интерес к конструированию. Самостоятельно сооружает постройки из несложного конструктора и обыгрывает их. С небольшой помощью взрослого сгибает прямоугольный лист бумаги пополам и по диагонали. Может найти образ в природном материале и составить образ из частей.
Высокий. Ребёнок с большим желанием занимается конструированием. Умеет самостоятельно сооружать постройки из конструкторов, видеть основные части и детали построек. Умеет совмещать стороны и углы прямоугольного листа бумаги пополам и по диагонали, и отглаживать сгибы. Умеет выделять образ в природном материале и самостоятельно отобрать средства выразительности этого образа.
|
|
|
Список средств обучения: игрушки, наборы конструкторов, крупный и мелкий строительный материал, рисунки, схемы, картинки, картон, бумага, ножницы, клей.
Список литературы
· Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги.-М.;Просвещение,1992. Гульянц Э.К. Что можно сделать из природного материала. -М.; Просвещение, 1991.
· Кулакова JI.B. Конструирование и Художественный труд в детском саду. -М.; Творческий центр, 2007
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 99; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!