Великого значення, письменник надавав дитячій книзі.
|
|
Толстой вивчав, як дитина сприймає книжку, як книжка впливає на неї. Він спочатку читав з дітьми фольклорні твори, потім маленькі оповідання, які сам писав. Взагалі, перш ніж видати твір для дітей, Л. Толстой перевіряв, як сприймають вони його. На прохання письменника діти переказували твір і доповнювали.
Толстой, звертаючись до літераторів, говорив, що дітям не слід придумувати якихось особливих тем: дитину цікавить все. Головне, щоб у творі був реалістичний показ життя, щи рість почуттів автора.
Великого значення надавав письменник не тільки змістові дитячих творів, а й їх формі. Він працював над кожним словом своїх оповідань, прагнучи домогтися простоти, виразності і краси його. Л. Толстой згадував, що для дітей він написав у 20 разів більше, ніж видав.
Письменник виховував у своїх читачів художній смак, високі моральні якості. Хоч у жодному з його творів є розумна мораль.
Сам письменник створив для дітей «Азбуку» і чотири «Російські книги для читання». «Азбука», над якою він працював 14 років, вийшла в світ у 1872 р".'' Л.Толстой вважав, що по ній будуть вчитися два покоління усіх російських дітей — від царських до мужицьких — і що перші поетичні враження дістануть з неї.
Письменник говорив, що тепер він, написавши «Азбуку», може спокійно вмерти.
У 1875 р. Толстой видає «Нову азбуку», по якій і вчилися діти Росії. Вона витримала 28 видань, останнє видання її було у 1910 р. — 100 000 екземплярів .
|
|
|
Поряд з художніми творами різних жанрів (байка, казка, оповідання, повість) Л. Толстой пише для дітей і наукові нариси.
Письменник враховує вікові особливості дітей, їхній розвиток. Перша книга починається з коротеньких (в декілька рядків) оповідань. Але найменше з них дає дітям практичні поради, корисні знання, вчить, як треба поводити себе.
. Толстого вражала народна мудрість. Для «Азбуки» письменник створив багато оповідань, теми й образи яких близькі дітям. Він змальовував у них селянський побут, горе й радощі селян і їх дітей, засуджував лінь, заздрість, жадібність, зрадництво і розповідав про розум, кмітливість, гуманізм простих людей.
Велику увагу він приділяв і змалюванню дитячих образів. Він добре знав внутрішній світ дитини і розкривав його також у своїх великих творах: «Дитинство», «Анна Ка реніна», «Війна і мир».
В оповіданнях, що ввійшли до «Азбуки» («Дівчинка, і гриби». «Пожар», «Кицька», «Пилипок» та ін.), Толстой змальовує сміливих, винахідливих, допитливих, добрих селянських дітей
В оповіданнях, вміщених в «Азбуці», Толстой поступово ускладнює зміст, мову, стиль. Так, перші оповідання невеличкі, складаються з декількох рядків, зміст їх простий.
|
|
|
«пилопок»-мальчик филип хотел в школу но его не пускали поскольку был мал, но когда он в нее прокрался то учитель разрешил ходить ему туда. Буквы он знал и молитву плохо.
«Акула»-2 мальчика с корабля пошли купатся в море, но тут акула. Артиллерист-отец одного мальчика стал кричать, но те были далеко и не слышали. тогда они выстрелили пушкой и убили акулу. мальчики были спасены.
«Прижок»-12-летний мальчик сын капитана корабля полез на верхушкумачты за обезянкой что забрала у него шляпу. Когда вышел отец он пригрозил пистолетом ему дабы тот спрыгнул в море и не разбился. Мальчик прыгнул и его выловили и спаслию
«кісточка»-мама купила слив а ваня не удержался и сьел одну. Тогда папа за обедом сказал что косточка отраблена от нее умерают. Ваня покраснел и побледнел и сказал что выкинул за окошко ее. Все засмеялись а он заплакал.
Про тварин
родился 9 сентября 1828 года в Тульской губернии (Россия) в семье, принадлежащей классу дворян. начальное образование в биографии Толстого было получено дома, В 1843 году он поступил на факультет восточных языков в Императорский Казанский университет. низкие оценки заставили его перейти на более легкий юридический факультет. Дальнейшие трудности в учебе привели к тому, что Толстой, в конце концов, покинул Императорский Казанский университет . старший брат Толстого, во время своего армейского отпуска приехал в гости ко Льву, и убедил брата пойти в армию в качестве юнкера на юг, в 1862 году, он женился на дочери врача по имени Софья Андреевна Берс.
|
|
|
Велику увагу письменник приділяв дітям. Відомо, що майже півстоліття Толстой займався педагогічною діяльністю.У 1849 р. в Ясній Поляні та ще в двадцять одному навколишньому селі він відкрив школи для дітей. У 1862 р. Толстой видавав журнал «Ясная Поляна», в якому друкувалися педагогічні статті, висвітлювався досвід яснополянської школи і вміщувалися твори для дитячого читання. +вийшло 12 книжок оповідань для дітей.
Л. Толстой мріяв відкрити «Університет в лаптях», який готував би вчителів для сільських шкіл.
Педагогічну творчість письменника можна розділити на два великі періоди:
- перший охоплює 50-70-і рр. ( створення Яснополянськой школи, видання журналу «Ясна поляна», складання навчальних посібників - «Азбуки» і «Нової азбуки»);
- другий - включає останні 30 років життя, коли кристалізується релігійно-етичне віровчення і робляться спроби його адаптації до освітніх процесів.
|
|
|
Особливою поетичністю відрізняються оповідання Л. Толстого про тварин («Лев і собачка», «корова» «орел» і ін.). Вони роблять найбільший виховний вплив на маленьких дітей. Письменник учить дітей дружбі й відданості на прикладах з життя тварин. Дія в оповіданнях повно драматизму, емоційності, образності
Незабутнє враження на дітей робить оповідання «Лев і собачка». Реалістичність картини смерті собачки й глибокий драматизм поводження лева відбилися в психологічно точному й лаконічному оповіданні: «„.він обійняв своїми лабетами мертву собачку й так лежав п'ять днів. На шостий день лев умер». У зообеллетристических оповіданнях Толстої знайомить дітей зі звичками тварин і птахів, олюднює їх, наділяє індивідуальними рисами характеру.
«Корова»- рассказ о важности животніх, как миша разбил стакан и выкинул в помои остатки, а большие куски закопал в навозе. Корова от этого здохла, а детей много 6. И бабушка пошла в наймы заработала на корову.
«Орел»-о том как орел принес рыбу кормить орлят но люди стали кидать в него камнем чтоб выронил рыбу. Они подобрали ее и ушли а уставшему орлу опять пришлось лететь за рыбой чтоб накормить пищащих орлят.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 196; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!