Оформление презентации к защите ВКР
Презентация начинается с титульного слайда (приложение 3). В содержание первого слайда выносится полное наименование образовательного учреждения, согласно Уставу, тема выпускной квалификационной работы, фамилия, имя, отчество студента, фамилия, имя, отчество руководителя.
Следующие слайды:
Слайд – Объект исследования и предмет исследования;
Слайд - Цель исследования и задачи исследования;
Слайд – Методы исследования и теоретико-методологические основы исследования;
Слайды, кратко характеризующие суть теоретической части работы;
Слайды, иллюстрирующие этапы и результаты практической, опытно-экспериментальной работы с выводами или рекомендациями. Результаты опытно-экспериментальной части работы должны отражать динамику формируемых процессов, качеств, явлений и др.
Последний слайд – Спасибо за внимание.
Для оформления слайдов презентации рекомендуется использовать простые шаблоны без анимации, соблюдать единый стиль оформления всех слайдов. Не рекомендуется на одном слайде использовать более 3 цветов: один для фона, один для заголовков, один для текста. Смена слайдов устанавливается по щелчку без времени.
Каждый слайд должен иметь заголовок, количество слов в слайде не должно превышать 40. Шрифт, выбираемый для презентации должен обеспечивать читаемость на экране. Рекомендуемый размер шрифта для заголовков: 24–54 пункта, для обычного текста - 18–36 пунктов. Оптимальное количество слайдов, предлагаемое к защите работы – 15 - 17.
|
|
|
Типичной ошибкой при использовании презентации на защите ВКР является дублирование информации, которая звучит в выступлении и демонстрируется на слайдах. Необходимо определить при подготовке выступления, что будет комментироваться на слайдах, а какая информация будет сопровождать устное выступление с ссылками, что «этот материал представлен на слайде».
Требования к защите ВКР.
Защита ВКР начинается с сообщения студентом темы выпускной квалификационной работы. Для сообщения выпускнику отводится 10-15 минут. Поэтому подготовка к защите должна начинаться с составления текста выступления.
В тексте выступления студент должен обосновать актуальность избранной темы, кратко охарактеризовать методологический аппарат исследования (объект, предмет исследования, цель, задачи, методы и т.д.), дать краткий обзор глав ВКР и, самое главное, представить как можно полнее и ярче за ограниченное время результаты практической части.
Текст выступления должен быть максимально приближен к тексту ВКР, поэтому основу выступления составляют Введение и Заключение, выводы в конце каждой из глав, которые используются в выступлении практически полностью. В выступлении должны быть использованы только те таблицы, диаграммы и схемы, которые приведены в ВКР.
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Образец титульного листа
Областное государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Галичский педагогический колледж Костромской области»
Выпускная квалификационная работа
по специальности (название специальности)
(тема работы)
| Допустить к защите Председатель МО (название) (ФИО) _________________ (подпись) | Выполнил: студент(ка) (ФИО) _________________ (подпись) | |
| Научный руководитель (ФИО) _________________(подпись) | ||
| Работа защищена в ГЭК «___»______________ 20____ г. с оценкой « » ____________ Председатель ГЭК ________ Члены ГЭК_______________ _______________ _______________ | Рецензент (ФИО) _________________(подпись) |
Галич, 2017
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Пример оглавления ВКР по теме «Дидактическая игра как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников»
ОГЛАВЛЕНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ | 3 | |||
| ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ
| ||||
| 1.1 | Роль коммуникативных универсальных учебных действий в общении младших школьников | 5 | ||
| 1.2 | Характеристика дидактической игры как средства формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников | 12 | ||
| 1.3 | Методика применения дидактической игры для формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников | 19 | ||
|
| ||||
| ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ | ||||
| 2.1 | Результаты исследования уровни сформированности коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на констатирующем этапе экперимента | 25 | ||
| 2.2 | Применение дидактической игры на уроках для организации коммуникативной деятельности младших школьников | 30 | ||
| 2.3 | Проверка эффективности использования дидактической игр для формирования коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся | 36 | ||
|
| ||||
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ | 41 | |||
| СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ | 43 | |||
| ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Образец оформления титульного листа презентации Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Галичский педагогический колледж Костромской области»
Выпускная квалификационная работа по теме ________________________________________________________________
Галич, 2017
| 45 | |||
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!