Б) перечень основного оборудования

- ноутбук;

- мультимедийный проектор.

 

Методическое обеспечение дисциплины

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента (разработка проектов, выполнение творческих работ), студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме защиты проектов, выполнения контрольных (тестовых) и творческих работ.

Изучение зарубежной литературы строится на сочетании исследования истории и теории литературного процесса данного периода и анализа творчества отдельных писателей. Занятия подобного рода рекомендуется начинать с изучения общей характеристики литературного процесса второй половины XIX в., освоения эстетики и группировок изучаемого периода, а затем приступать к исследованию биографий, творческого пути, мировоззрения отдельных писателей. При этом обязательно следует делать рабочие записи: составлять хронологическую канву литературного процесса данного периода применительно к литературам стран Европы и Америки второй половины XIX в., биографий отдельных писателей или собственный рассказ о писателе. Настоятельно рекомендуется, выполняя эти задания, оставлять место для дополнений.

В процессе самостоятельной работы необходимо пользоваться и разработками некоторых тем, наименее изученных в отечественном литературоведении или представляющихся дискуссионными и поэтому вызывающих наибольшие трудности при подготовке к зачету.

Методические указания по организации самостоятельной работы студентов

 

Для стимуляции регулярной самостоятельной деятельности бакалавра в течение семестра предусмотрена работа по технологической карте дисциплины, оцениваемая по балльно-рейтиноговой системе.

При балльно-рейтинговой системе результаты учебной деятельности оцениваются с учетом:

- качества выполнения учебных заданий (аудиторных и внеаудиторных);

- посещения лекционных и практических занятий;

- активности на занятиях;

- приобретения общих и специальных знаний теоретического материала учебной программы, способности к самостоятельному анализу и применению полученных знаний на практике;

- владения дополнительными материалами, не входящими в учебную программу.

Использование технологической карты позволяет бакалаврам не только организовать самостоятельную деятельность, но и изучить материал дисциплины целостно, на уровне системных связей.

Кроме того, в технологической карте дисциплины закрепляется система набора баллов и перевод их в оценку, поэтому каждый студент может планировать свою учебную деятельность и предполагаемый уровень освоения им учебной дисциплины.

В процессе реализации технологической карты бакалавр учится планировать своё время, чтобы качественно выполнять в срок задания, контролировать свою работу и целенаправленно устранять недостатки в освоении дисциплины.

 

Псковский государственный университет

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

«История мировой (зарубежной) литературы. Зарубежная литература 19 в. (2 пол.)»

Курс 3 семестр 6

Преподаватель – лектор Сашина Е. В.

Преподаватели, ведущие практические занятия Сашина Е. В.

Кафедра литературы

 

Весовой коэффициент дисциплины в совокупной рейтинговой оценке, рассчитываемой по
всем дисциплинам_____________________________________________________________________________________

 

Наименование дисциплины/курса	Уровень/Ступень образования (бакалавриат, специалитет, магистратура)	Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, Б, В, Г)	Количество зачетных единиц / кредитов
«История мировой (зарубежной) литературы. Зарубежная литература 19 в. (2 пол.)»	бакалавриат	А	1

 

Смежные дисциплины по учебному плану:
История зарубежной литературы (античная, средних веков и Возрождения, 17-18 вв., 19 в.);философия, история русской литературы 19 в.
ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ (входной рейтинг-контроль, проверка «остаточных» знаний по смежным дисциплинам)
Тема, задание или мероприятие входного контроля	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеауди­торная	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
Входной рейтинг-контроль	тестирование	Ауд.	3	6
Итого			3	6

 

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (проверка знаний и умений по дисциплине)
Тема, задание или мероприятие текущего контроля	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
МОДУЛЬ № 1 Французская литература 2 пол. 19 в.	мини-конференция «Литературный процесс Франции 30-60-хх.гг 19 в.»	Ауд. и внеауд.	2	4
	круглый стол «Поэтика французского романа»		2	4
	круглый стол «Специфика французской поэзии30-60-хх.гг 19 в.»		2	4
МОДУЛЬ № 2 Немецкая литература 2 пол. 19 в.	мини-конференция: «Творчество Г. Гейне». (Доклады: «Годы юности и становление Гейне как поэта и прозаика». «Годы жизни в эмиграции: Гейне – поэт, публицист, критик, историк культуры».	Ауд. и внеауд	2	4
МОДУЛЬ № 3 Литература Англии и США 2 пол. 19 в	мини-конференция: «Английская и американская литературы и публицистика 2-й половины 19 в.»	Ауд. и внеауд	2	4
	круглый стол «Романисты Викторианской эпохи»	Ауд. и внеауд	2	4
Кейс (проведение микроисследования)		внеаудиторная	10	18
Портфолио:			5	10
- сбор материалов по теоретическим проблемам			1	2
-составление глоссария			1	2
- составление таблицы	Литературный процесс Европы и Америки 30-60-хх.гг 19 в.»		1	2
- составление библиографии			1	2
- аннотирование текстов			1	2
Итоговый контроль	тестирование	Аудиторная	5	10
Посещение занятий			5	10
Итого:			37	72

Необходимый минимум для получения итоговой оценки 72 балла или допуска к промежуточной аттестации 37 баллов.

Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по уважи­тельной причине: (например, устное собеседование с преподавателем по проблемам пропущенных практических занятий, обязательное выполнение внеаудиторных контрольных и письменных работ).

 

 

Кол-во кредитов по дисципл.	Оценка	Неудовлетворит.		Удовлетворит.		Хор.	Отлично
	Оценка ECTS	F(2)	FX (2+)	Е(3)	D(3+)	С (4)	В (5)	А(5+)
	Максим. сумма баллов
2	72	менее 25	25-36	37-42	43-48	49-60	61-66	67-72

ФИО преподавателей:

Утверждено на заседании кафедры « » 200_________________ г. Протокол №

Зав. кафедрой ____________________________

1. Основой изучения курсов по истории зарубежной литературы является чтение художественных текстов. Они представлены в списках художественных текстов. Тексты можно читать по любому изданию в русском переводе. Предпочтение следует отдать текстам, снабженным научным комментарием (серии «Библиотека всемирной литературы», «Литературные памятники», и др.).

2. Внимательно прочтите текст, сформируйте свое отношение к прочитанному. Запишите имена персонажей, законспектируйте наиболее важные фрагменты и т.п. Это поможет Вам восстановить в памяти основное содержание произведения при подготовке к экзаменам и зачету.

Большую помощь в освоении и понимании текстов Вам окажут словари и энциклопедии.

4. Для понимания историко-литературного значения произведения и включения его в определенный историко-культурный контекст следует обратиться, в первую очередь, к учебникам и учебным пособиям.

5. В освоении необходимых понятий и терминов Вам также помогут учебные издания. В заключительной части рекомендуемых учебников находятся указатели имен и специальных терминов. Используя эти указатели, Вы можете найти нужную страницу, на которой представлено объяснение теоретических понятий и историко-литературных реалий.

6. Если Вы решили изучить какую-либо проблему глубоко и всесторонне, обратитесь к научно-критической литературе, представленной в списках литературы по изучаемым периодам. Грамотно составленный конспект поможет Вам при подготовке к семинарским занятиям, собеседованию с преподавателем, экзаменам и зачету.

7. Рекомендуем также составить словари специальных терминов (с опорой на лекции, учебники и учебные пособия, специальную литературу), вести читательские дневники, обсуждать прочитанные тексты с другими студентами.

8. Все вопросы, касающиеся изучения курса «История мировой (зарубежной) литературы. Литература второй половины XIX в.» Вы можете обсудить с преподавателем во время консультации.

Самостоятельная работа организована с учетом подготовки студентов к собеседованиям, консультациям, контрольным работам.

 

Художественные тексты (обязательные):

1. Стендаль Ф. «Расин и Шекспир», «Вальтер Скотт и «Принцесса Клевская». «Ванина Ванини». «Пармская обитель». «Красное и черное».
2. Бальзак О. де. «Предисловие к «Человеческой комедии». «Этюд о Бейле». «Евгения Гранде». «Шагреневая кожа». «Неведомый шедевр». «Гобсек». «Отец Горио». «Утраченные иллюзии».
3. Мериме П. «Маттео Фальконе». «Кармен». «Этрусская ваза». «Венера Илльская». «Локис». «Хроника времен Карла IX».
4. Флобер Г. «Госпожа Бовари». «Саламбо». «Простая душа».
5. Л. де Лиль. «Слоны». «Ягуар». «Solvet seclum». «Смерть Вальмики». «К современникам». «Последнее воспоминание». «Багровое светило». «Вилланелла».
6. Готье Т. «Эмали и камеи»: «Искусство». «Симфония в белом мажоре». «Мадмуазель де Мопен» и предисловие к роману «Мадмуазель де Мопен». «Капитан Фракасс».
7. Бодлер Ш. Из сб. «Цветы зла»: «Эпиграф к осужденной книге», «Альбатрос», «Лебедь», «Соответствия», «Красота», «Сплины», «Колокол», «Волосы», «Падаль», «Вино тряпичников», «Пейзаж», «Старушки», «Авель и Каин», «Крышка», «Плаванье».
8. Диккенс Ч. «Посмертные записки Пиквикского клуба». «Оливер Твист». «Домби и сын». «Большие надежды». «Дэвид Копперфилд». «Рождественская песнь в прозе». «Колокола».
9. Теккерей У. «Ярмарка тщеславия».
10. Бронте Ш. «Джейн Эйр».
11. Теннисон А. «Леди Годива». «Лотофаги». «Тифон». «Улисс». «Когда луна на полог мне…». «В чем, в чем причина этих странных слез?..». Сонеты.
12. Браунинг Р. «Как привезли добрую весть…». «Андреа дель Сарто по прозвищу «Безупречный живописец». «Развитие» «Токката Галуппи». «Лицо». «Амфибия».
13. Россетти Д.Г. «Престол любви». «Безмолвный полдень». «В густой траве лежишь ты недвижимо…». «Молочай». Сонеты: циклы «Дом жизни». «Сонеты о картинах».
14. Россетти К. «Восхождение». Сонеты. (циклы «Monna Innominata», «Иная жизнь»).
15. Гейне Г. «Книга песен». Из раздела «Юношеские страдания»: «Зловещий грезился мне сон..», «Бежал я от жестокой прочь…»; из раздела «Лирическое интермеццо»: «В чудеснейшем месяце мае», «Я тебя, пеннорожденную…», «И розы на щечках у милой моей», «На севере диком», «Они меня истерзали», «За столиком чайным в гостиной»; из раздела «Возвращение на родину»: «В этой жизни слишком темной», «Не знаю, что стало со мною», «Сменяются поколенья», «Фрагментарность вселенной мне что-то не нравится». Из цикла «Северное море»: «Морское видение», «Вопросы», «В гавани». Романцеро: «Азра», «Enfant perdu». Поэма «Германия. Зимняя сказка».
16. Бюхнер Г. «Смерть Дантона».
17. Гуцков К. «Уриель Акоста».
18. Геббель Ф. «Юдифь».
19. Готорн Н. «Алая буква».
20. Мелвилл Г. «Моби дик, или Белый кит».
21. Бичер-Стоу Г. «Хижина дяди Тома».
22. Уитмен У. Из сб. «Листья травы»: «Песня о топоре», «Сейчас, полный жизнью», «Бей, бей барабан», «Пионеры! О пионеры!», «Некоему штатскому».

Антологии

 

1. Европейская поэзия XIX века. М., 1977.
2. Западноевропейская лирика/Сост. Н. Рыкова. Л.. 1976.
3. Зарубежная литература: XIX в. Романтизм. Критический реализм. Хрестоматия. М., 1979.
4. История эстетической мысли. Т.3. Эстетические учения Западной Европы и США 1789-1871. М., 1967.
5. Поэзия Франции XIX века. М.,1985.

 

Художественные тексты (дополнительные):

1. Стендаль. «Семья Ченчи». Дневники и письма. Письмо Бальзаку.
2. Бальзак О. «Кузина Бетта». «Лилия долины».
3. Мериме П. «Арсена Гийо». «Души чистилища». «Двойная ошибка». «Таманго».
4. Готье Т. Новеллы.
5. Флобер Г. «Воспитание чувств». «Иродиада». «Искушение святого Антония».
6. Бодлер Ш. «Цветы зла» (полностью). Стихотворения в прозе.
7. Л. де Лиль. «Вечер битвы». «Всесожжение». «Освящение Парижа».
8. Диккенс Ч. «Очерки Боза». «Американские заметки». «Тяжелые времена».
9. Элиот Дж. «Мельница на Флоссе». «Сайлас Марнер»
10. Гаскел Э. «Мери Бартон».
11. Бронте Э. «Грозовой перевал».
12. Коллинз У. «Лунный камень». «Женщина в белом».
13. Гейне Г. «Книга песен» (полностью). «Путешествие по Гарцу». «Романцеро». «Путевые заметки».
14. Уитмен У. «Листья травы» (полностью).

 

---

Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 105; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!