Тестирование в обучении иностранным языкам.
Тест – это задание, имеющее специфическую организацию, которая занимает немного времени, позволяет всем учащимся работать одновременно в одинаковых условиях, записывать выполнение заданий символами, которые затем проверяются экзаменатором по ключам и результаты выполнения поддаются арифметическому подсчету.
Функции контроля реализуются тестовыми заданиями только в том случае, если тесты соответствуют следующим показателям качества тестов:
-адекватность или пригодность для проверки заданных знаний, умений и навыков;
- надежность (определенная стабильность и устойчивость результатов теста, количество заданий, их трудность) ;
- систематичность (плановый характер проверки);
Массовость (обеспечивает обратную связь и исключает пассивно-созерцательную форму деятельности).
Контролирующие тесты должны обеспечивать однократное повторение тестируемой единицы; противопоставлять такую единицу другим только по одному признаку; выполняться один раз.
Наибольший интерес для учителя средней школы представляют тесты учебных достижений или успешности. Они составляются точно по программе (учебнику) или пройденному материалу и используются для осуществления текущего, тематического и итогового контроля
Они делятся на объективные и субъективные. В объективных тестах определение правильности ответа осуществляется механически, по заранее заготовленному ключу. К данному виду относят следующие задания:
|
|
|
(1) тесты множественного выбора (multiple choice technique), когда из трех или четырех альтернатив следует выбрать один правильный; в последнее время разработчики тестов предлагают такие варианты возможных ответов, из которых правильными могут быть два или даже три ответа;
(2) тесты на соотнесение (matching technique), когда языковые или речевые единицы объединяются по заданному принципу. Обычно это два столбика, в одном из которых могут быть даны слова, а в другом их определения (временные формы и наречия, с которыми они употребляются; синонимы; слово и его производные и т.д. )
(3) тесты верно-неверно (true-false technique). В ответах требуется поставить «+» или «-»; «T» или «F» рядом с порядковым номером предложения. Такие тесты могут содержать лексические единицы и их перевод; грамматические явления и перечень условий их употребления; предложения по содержанию прочитанного или прослушанного текста;
(4) тесты на восстановление целого из частей, предложенных в произвольном порядке (slashed technique). Обычно это набор слов, данный в произвольном порядке, из которых следует составить предложение или набор абзацев, из которых необходимо составить небольшой текст. В последнее время достаточно широко используются задания на формирование орфографических навыков, дается набор букв из которых следует составить как можно больше слов.
|
|
|
В субъективных тестах определение правильности ответа основывается на мнении проверяющих, результаты таких текстов не поддаются арифметическому подсчету. Субъективные тесты включают задания
(1) на дополнение (completion), материал для дополнения может предлагаться (более легкий вариант), может не даваться;
(2) на восстановление пропущенного (cloze technique), когда в тексте пропускается каждое 5-ое или 7-ое слово, независимо от того является ли оно структурным или знаменательным.
К субъективным тестам еще относят сочинение (essay writing) и участие
В интервью (controlled-guided interview). Результаты таких тестов определяются на основе заключения «компетентных судей» (в комиссию обычно входит три человека).
Преимущества использования интерактивной доски на уроках английского языка:
Применение интерактивной доски выявило ряд преимуществ:
Разнообразие цветов, доступных на интерактивной доске, позволяет выделять важные области и привлекать внимание к ней, связывать общие идеи или показывать их отличие и демонстрировать ход размышления.
Возможность делать записи позволяет добавлять информацию, вопросы к тексту или изображениям на экране. Все примечания можно сохранить, просмотреть или распечатать.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 285; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!