МУЗЕЙНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
Направление подготовки 45.03.01 Филология
Направленность (профиль) «Отечественная филология»
Программа подготовки прикладной бакалавриат
Фамилия И.О. студента _____________
Курс 4 (заочная форма обучения)
Время проведения практики: с 6 июля 2019 г. по 19 июля 2019 г.
| Дата | Содержание выполняемых работ | Отметка руководителя практики от организации (подпись) |
| 6.07–30.06 | Составление плана-графика практики. Уточнение сроков выполнения работы. Инструктаж по технике безопасности | |
| 7.07– 17.07 | Знакомство с музеем, изучение внутреннего распорядка, функций работников и общего пространственного замысла музея. | |
| Ознакомление с формами работы и структурой музея. | ||
| Просмотр и анализ экспозиции, изучение экскурсий (специфики содержания и организации). | ||
| 18.07–19.07 | Оценка и интерпретация полученных результатов. Оформление дневника практики и отчёта по практике. |
Приложение 2
ФГБОУ ВО «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филологический факультет
Кафедра истории русской литературы, теории литературы и критики
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ, ВЫПОЛНЯЕМОЕ В ПЕРИОД
ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
(по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)
МУЗЕЙНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
|
|
|
Студент.________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью )вписать свои имя и проч. вместо линии
Направление подготовки 45.03.01 Филология
Направленность (профиль) «Отечественная филология»
Программа подготовки прикладной бакалавриат
Курс 4 (заочная форма обучения)
Место проведения: ФГБОУ ВПО «КубГУ», кафедра истории русской литературы, теории литературы и критики; вписать официальное название музея, который посещали
Время проведения практики: с 6 июля 2019 г. по 19 июля 2019 г.
Целью прохождения производственной (музейно-просветительской) практики является достижение следующих результатов образования:
1) формирование умения использовать систематизированые теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования; развитие способности проектировать образовательные программы, индивидуальные образовательные маршруты обучающихся, организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности; выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп;
2) получение студентами первоначального профессионального опыта в области музееведения, профессиональных знаний и умений в области использования филологических знаний в му-зейном деле; знакомство студентов с различными видами современных музеев
|
|
|
Задачи производственной (музейно-просветительской) практики: 1) расширение знаний о типах и профилях музеев, о видах и формах музейной деятельности; 2) формирование музейной культуры студентов как потенциальных организаторов и участников выставок, чувства причастности к музейному социуму, ощущения музейного партнерства, интереса и уважения к музейной работе; 3) показ музеев в ряду других учреждений культуры – библиотек, театров, современных экспоцентров, образовательных учреждений, выполняющих функции трансляции социокультурного опыта и сохранения культурного наследия, формирование гражданской позиции; 4) формирование системы ценностей, закрепление новых профессиональных навыков, расширение кругозора.; а также формирование следующих компетенций, предусмотренных учебным планом и регламентируемых ФГОС ВО:
| ПК-3 | владением навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем |
| ПК-4 | владением навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований |
| ПК-5 | способностью к проведению учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях |
| ПК-6 | умением готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик |
| ПК-10 | владением навыками перевода различных типов текстов (в основном научных и публицистических, а также документов) с иностранных языков и на иностранные языки; аннотирование и реферирование документов, научных трудов и художественных произведений на иностранных языках |
| ПК-11 | владением навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных, научных и культурно-просветительских организациях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах |
|
|
|
Перечень вопросов (заданий, поручений) для прохождения практики: прохождение инструктажа по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности; знакомство с музеем, изучение внутреннего распорядка, функций работников и общего пространственного замысла музея, сбор теоретического материала; ознакомление с формами работы и структурой музея, просмотр и анализ экспозиции, изучение экскурсий (специфики содержания и организации); оценка и интерпретация полученных результатов; составление и оформление отчета о пройденной практике.
|
|
|
План-график выполнения работ
| № | Этапы работы (виды деятельности) при прохождении практики | Сроки ВПЕЧАТАТЬ между 6.07 и 19.07 | Отметка руководителя практики от университета о выполнении (подпись) |
| 1 | Составление плана-графика практики. Уточнение сроков выполнения работы. Инструктаж по технике безопасности | ||
| 2 | Знакомство с музеем, изучение внутреннего распорядка, функций работников и общего пространственного замысла музея. | ||
| 3 | Ознакомление с формами работы и структурой музея. | ||
| 4 | Просмотр и анализ экспозиции, изучение экскурсий (специфики содержания и организации). | ||
| 5 | Оценка и интерпретация полученных результатов. Оформление дневника практики и отчёта по практике. |
Ознакомлен _______________ ___________________________________
подпись студента расшифровка подписи (вписать свои ФИО)
«____» ___________ 20___ г.
Здесь размещается текст Вашего индивидуального задания, которое должно представлять собой составленный Вами текст экскурсии по тому музею, который Вы реально посетили. Это может быть придуманная экскурсия для конкретной группы (пенсионеры, школьники, гости из будущего и проч.), рассказ о каком-то зале или отдельном экспонате или истории музея – выбор за Вами.
Общая установка – надо применить свои филологические навыки и попробовать себя в роли музейного работника.
Возможно, но необязательно мультимедийное сопровождение (слайд-шоу, презентация или видео на CD) – приложить к отчету.
Приложение 3
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
результатов прохождения производственной (музейно-просветительской) практики
Студент __________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью) вписать свои
Направление подготовки 45.03.01 Филология
Направленность (профиль) «Отечественная филология»
Программа подготовки прикладной бакалавриат
Курс 4 (заочная форма обучения)
| № | ОБЩАЯ ОЦЕНКА (выставляется руководителем практики) | Оценка | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | ||
| 1. | Уровень подготовленности студента к прохождению практики | ||||
| 2. | Умение правильно определять и эффективно решать основные задачи | ||||
| 3. | Степень самостоятельности при выполнении задания по практике | ||||
| 4. | Оценка трудовой дисциплины | ||||
| 5. | Соответствие программе практики работ, выполняемых студентом в ходе прохождении практики | ||||
Руководитель практики __________________ В.В. Сайченко
(подпись)
| № | СФОРМИРОВАННЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (МУЗЕЙНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ) ПРАКТИКИ КОМПЕТЕНЦИИ (отмечается руководителем практики от университета) | Оценка | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | ||
| 1 | ПК-3: владением навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем | ||||
| 2 | ПК-4: владением навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований | ||||
| 3 | ПК-5: способностью к проведению учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях | ||||
| 4 | ПК-6: умением готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик | ||||
| 5 | ПК-10: владением навыками перевода различных типов текстов (в основном научных и публицистических, а также документов) с иностранных языков и на иностранные языки; аннотирование и реферирование документов, научных трудов и художественных произведений на иностранных языках | ||||
| 6 | ПК-11: владением навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных, научных и культурно-просветительских организациях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах | ||||
Руководитель практики __________________ В.В. Сайченко
(подпись)
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 91; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!