Часть II. АДМИНИСТРАТИВНО-ПРАВОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
Тема 10. Законность в сфере реализации исполнительной власти — 4 часа
1. Законность, дисциплина, целесообразность.
2. Способы обеспечения законности в сфере реализации исполнительной власти. Способы обеспечения законности в сфере национальной безопасности.
3. Соотношение контроля и надзора как способов обеспечения законности.
4. Виды государственного контроля (президентский контроль, парламентский контроль, судебный контроль, контроль органов исполнительной власти) — 2 часа.
5. Общий, ведомственный, надведомственный контроль и надзор в сфере реализации исполнительной власти.
6. Надзор органов прокуратуры.
7. Административный надзор.
8. Обжалование как способ обеспечения законности — 2 часа.
9.Обеспечение законности и государственного контроля в сфере реализации исполнительной власти в зарубежных странах – 2 часа.
Задание для подготовки к практическим занятиям:
1. Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме для возможности оценки проработки материала).
2. Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины.
3. Подготовка к интерактивной части занятий:
|
|
|
— по 2-му вопросу темы — разработка презентации вопроса о способах обеспечения законности в сфере реализации исполнительной власти;
— по 4-му и 5-му вопросам темы — подбор материала к диспуту о видах государственного контроля;
— по 7-му вопросу темы — сбор информации к ролевой игре по видам административного надзора.
Тема 11. Административно-правовые основы организации государственного управления и регулирования— 4 часа
1. Сущность административно-правовой организации государственного управления. Особенности организации государственного управления в сфере обеспечения национальной безопасности.
2. Основные сферы, комплексы и отрасли (области) государственно-управленческой деятельности — 2 часа.
3. Соотношение территориального и регионального управления.
4. Сущность государственного регулирования и его соотношение с государственным управлением — 2 часа.
Задание для подготовки к практическим занятиям:
1. Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме для возможности оценки проработки материала).
|
|
|
2. Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины.
3. Подготовка к интерактивной части занятий:
— по 1-му и 2-му вопросам темы — разработка презентаций вопроса о соотношении понятий «государственное управление», «сфера государственного управления», «управленческий комплекс», «отрасль государственного управления», «область государственного управления»;
— по 4-му вопросу темы — подбор материала к диспуту о сущности государственного регулирования и его соотношения с государственным управлением.
4. Подготовка к тестированию или иной форме контроля по тематике модуля.
Тема 12. Организация управления экономической сферой — 4 часа
1. Экономическая сфера (значение, структура). Основные на правления административно-правового регулирования экономики. Экономическая безопасность.
2. Управление экономическим развитием. Федеральные органы по стандартизации, аккредитации, государственной регистрации, кадастра и картографии, управления государственным имуществом.
|
|
|
3. Управление промышленным комплексом и торговлей. Внешнеэкономическая деятельность и таможенное дело.
4. Управление энергетическим комплексом
5. Управление агропромышленным комплексом.
6. Антимонопольное регулирование и регулирование естественных монополий Задание для подготовки к практическим занятиям:
1. Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме для возможности оценки проработки материала).
2. Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины.
3. Подготовка к интерактивной части занятий:
— разработка презентаций для каждого практического занятия по теме;
— подбор материала к диспуту и сбор информации к деловым играм по вопросам каждого практического занятия.
4. Подготовка к тестированию или иной форме контроля по тематике модуля.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 200; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!