Тест 10. Чередование гласных в корнях и приставках. Соединительные О и Е в сложных словах
А1. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
□ 1) к..сание, б..гатырь
□ 2) ж..вописный, кр..сноватый
□ 3) р..стение, поч..нить
□ 4) р..кета, исч..зать
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) заг..раться, прик..саться
□ 2) прил..гательное, к..снуться
□ 3) соб..раться, забл..стеть
□ 4) з..ря, прир..стать
А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) по..ск, сверх..нициативный
□ 2) под..грать, пр..давить
□ 3) пр..мудрый, пр..сесть
□ 4) без..звестный, пр..морский
А4. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) пр..кратить, пр..ятельский
□ 2) пр..чина, пр..одолеть
□ 3) земл..ройка, пр..вращение
□ 4) пр. ятный, птиц. лов
В1. В данном предложении найдите и выпишите сложносокращённое слово. Напишите, что оно означает ("расшифруйте" его).
Расписание уроков обычно составляет завуч.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тест 11. Имя существительное. Повторение изученного.
А1. В каком словосочетании есть существительное в винительном падеже?
|
|
|
□ 1) собираем детали
□ 2) тонет в сугробах
□ 3) стучать молотком
□ 4) сборник текстов
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) храмы Армени.., таится в ущель..
□ 2) разделён на секци.., пятно на скатерт..
□ 3) звуки виолончел.., стучит по крыш..
□ 4) зашли к Софь.., в первом действи..
А3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?
□ 1) около жилищ.., полная тиш..
□ 2) лесная глуш.., летучая мыш..
□ 3) сельский пейзаж.., взаимопомощ..
□ 4) женщина-врач.., выезд за рубеж..
А4. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) груш..й, ключ..м
□ 2) врач..м, стуж..й
□ 3) дверц..й, калач..м
□ 4) сургуч..м, пыльц..й
В1. Из данного предложения выпишите существительное (существительные) 3-го склонения.
Двери кабинетов выходили в общий коридор, в конце которого был выход на лестничную площадку.
_________________________________________________
Тест 12. Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные. Имена существительные общего рода
А1. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) в пламен.. свечи, к доч..ри
□ 2) в воскресень.., на знамен..
□ 3) стоит на пут.., сем..на укропа
□ 4) нет времен.., у дорог..
|
|
|
А2. У какого (какой) писателя (писательницы) не склоняются и имя, и фамилия?
□ 1) Астрид Линдгрен
□ 2) Ханс Кристиан Андерсен
□ 3) Рей Брэдбери
□ 4) Марк Твен
А3. В каком ряду одно из существительных не относится к общему роду?
□ 1) непоседа, юноша
□ 2) сирота, забияка
□ 3) невежда, разиня
□ 4) плакса, неряха
А4. В каком ряду оба существительных относятся к среднему роду?
□ 1) метро, кольраби
□ 2) стремя, плато
□ 3) кофе, фойе
□ 4) фрау, Баку
В1. Из данного предложения выпишите имя существительное общего рода.
А народ-то над ним насмеялся: "Поделом тебе, старый невежа! Впредь тебе, невежа, наука: не садися не в свои сани!"
_________________________________________________
С1. Объясните смысл поговорки, использованной А. С. Пушкиным в "Сказке о рыбаке и рыбке" (см. задание В1).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тест 13. Правописание НЕ с существительными
А1. В каком слове НЕ является частью корня?
□ 1) неправда
□ 2) недруг
□ 3) ненастье
□ 4) непогода
А2. В каком слове НЕ является отрицательной частицей?
|
|
|
□ 1) (не)урожай
□ 2) (не)собака
□ 3) (не)домогание
□ 4) (не)воля
А3. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
□ 1) (Не)боги горшки обжигают.
□ 2) Он мне (не)приятель, а просто знакомый.
□ 3) (Не)удачи преследовали его.
□ 4) Глупая речь (не)пословица.
А4. Укажите пример без речевой ошибки.
□ 1) гостеприимный Сочи
□ 2) обидные надсмешки
□ 3) Сколько время?
□ 4) роман Жюль Верна
В1. Напишите, чем является НЕ в данном предложении.
Он (не)красавец, (не)урод, он просто серый-серый кот.
__________________________________________________
С1. Напишите небольшое рассуждение о том, почему интересно изучать происхождение имён.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Тест 14. Правописание суффиксов имён существительных
А1. От какого глагола образуется имя существительное со значением профессии, рода деятельности с суффиксом -ЩИК-?
|
|
|
□ 1) грузить
□ 2) погонять
□ 3) рассказывать
□ 4) летать
А2. В суффиксе какого существительного пишется буква И?
□ 1) клубоч..к
□ 2) человеч..к
□ 3) луч..к
□ 4) дружоч..к
А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) крюч..к, печ..т
□ 2) ветероч..к, лодч..нка
□ 3) лимонч..к, кусоч..к
□ 4) бельч..нок, сач..к
А4. В каком слове выделенная буква обозначает твёрдый согласный звук?
□ 1) Рейс
□ 2) Деталь
□ 3) каФе
□ 4) фаНера
В1. Из данного предложения выпишите слово, образованное бессуффиксным способом.
Из самого сложного положения можно найти выход, нельзя опускать руки.
__________________________________________________
Тест 15. Глагол. Повторение изученного
А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно?
□ 1) (не)выйдет
□ 2) (не)годуют
□ 3) (не)просил
□ 4) (не)изменится
А2. Какой глагол совершенного вида?
□ 1) перетягивали
□ 2) принимает
□ 3) раздаётся
□ 4) выберу
А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) выгон..т, расстел..м
□ 2) раста..л, они терп..т
□ 3) он спрашива..т, накле..ли
□ 4) поддерж..м, он бре..тся
А4. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
□ 1) испугает..ся, поднимает..ся
□ 2) сбереч.., угадывает..ся
□ 3) надо трудит..ся, заслушаеш..ся
□ 4) подстереч.., слышит..ся
В1. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II спряжения. ________________________________________
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 581; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!