СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего образования
«СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Морской институт
В.Р. Егоров
Эксплуатация судовых котельных и паропроизводящих установок.
методические рекомендации
к самостоятельной работе студентов
Севастополь
2018
Рецензент:
Очеретяный В.А. – доцент каф. ЭМСС, к.т.н.
Егоров В.Р.
« Эксплуатация судовых котельных и паропроизводящих установок»: методические рекомендации к самостоятельной работе студентов/ В.Р. Егоров
Севастополь: ФГАОУВО «Сев ГУ», 2018. – 23 с.
Представлены методические рекомендации, обеспечивающие самостоятельную работу студентов, изучающих учебную дисциплину «Эксплуатация судовых котельных и паропроизводящих установок».
Методические рекомендации предназначены для студентов очной и заочной форм обучения Севастопольского государственного университета, Морского института, специальности 26.05.06 – Эксплуатация судовых энергетических установок и направлены на изучение следующей профессионально-специализированной компетенции (компетенции ПДНВ):
ПСК-9 Подготовка, эксплуатация, обнаружение неисправностей и меры, необходимые для предотвращения причинения повреждений судового парового котла и связанных с ним вспомогательных механизмов и паровых систем.
|
|
|
Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры Энергоустановок морских судов и сооружений Морского института Севастопольского госуниверситета в качестве методических рекомендаций к самостоятельной работе студентов по дисциплине «Эксплуатация судовых котельных и паропроизвдящих установок» для студентов специальности 26.05.06 – Эксплуатация судовых энергетических установок.
Протокол заседания кафедры № 1 от 31.08.2018
© Егоров ВР
© Издание ФГАОУВО «Сев ГУ», 2018
Содержание
| введение…………………………………………………….. | 4 | |
| 1. | планируемые результаты обучения по дисциплине……... | 4 |
| 2. | содержание и структура учебной дисциплины…………... | 7 |
| 3 | распределение самостоятельной работы студентов……... | 10 |
| 4. | самостоятельна работа студента по видам занятий……... | 11 |
| 4.1 срс при подготовке к лекциям………………………... | 11 | |
| 4.2 срс при подготовке к лабораторным занятиям……… | 18 | |
| 4.3 срс при подготовке к текущему контролю………….. | 18 | |
| 4.4 срс при подготовке к итоговому контролю (промежуточной аттестации)в том числе с использованием «Дельта-теста»………. | 18 | |
| 5 | оценка знаний студентов………………………. | 22 |
| 6. | перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины………………………. | 22 |
| 7 | перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «интернет», необходимых для освоения дисциплины……………… | 23 |
Введение
|
|
|
Целью методических рекомендаций является представление необходимых для самостоятельной работы студентов (СРС) материалов, обеспечивающих максимальную эффективность данного вида работы студентов при изучении учебной дисциплины «Эксплуатация судовых котельных и паропроизводящих установок».
Методические рекомендации перекрывают все виды учебных занятий студентов, предусмотренных соответствующими программами и учебными планами по указанной дисциплине.
Планируемые результаты обучения по дисциплине.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.
|
|
|
Ц е л ь ю преподавания дисциплины «Эксплуатация судовых котельных и паропроизводящих установок» (ЭСК и ППУ) является изучение студентами вопросов технической эксплуатации СПК и ППУ в обеспечение:
- раздела А-III/1 функции 1 (Судовые механические установки на уровне эксплуатации) с уровнями компетенции 4 (Несение безопасной вахты в машинном отделении), 6 (Эксплуатация главных и вспомогательных механизмов и связанных с ними систем управления) Конвенции ПДНВ-95 [1];
- главы II-1 – Конструкция и устройство, деление на отсеки и остойчивость, механические и электрические установки, части С – Механические установки (Правила 32, 33); главы II-2 Конструкция - противопожарная защита, обнаружение и тушение пожара, части А – Общие положения (Правила 7, 13-1, 15) - Международной Конвенции по охране человеческой жизни на море 1974 г (СОЛАС) [3].
-подготовит студента к прохождению «Дельта- тестов»
З а д а ч и дисциплины:
- изучить основные операции при подготовке котла к растопке и во время растопки;
- изучить основные правила управления системой питания, топливной системой, процессом горения и ведением водного режима котла;
- изучить правила штатной и аварийной остановки котла, причины, вызывающие аварийную остановку котла;
|
|
|
- изучить характерные неисправности, возникающие при работе котла и способы их устранения;
- изучить способы очистки котлов со стороны газа, воды и пара, методы хранения котлов;
- изучить вопросы, связанные с докотловой и внутрикотловой обработкой воды;
- изучить вопросы, связанные с определением дефектных труб поверхностей нагрева и способов их глушения, а также вопросы, связанные с восстановлением обмуровки и изоляции котла;
- изучить правила проведения и объем гидравлических испытаний и освидетельствований котлов;
- изучить основные правила безопасной эксплуатации котлов.
Формируемые компетенции по ФГОС:
ПК-5 Способен выполнять безопасные и аварийные процедуры эксплуатации механизмов двигательной установки, включая системы управления
ПК-6 Способен осуществлять подготовку, эксплуатацию, обнаружение неисправностей и меры, необходимые для предотвращения причинения повреждений следующим механизмам и системам управления: Паровой котел и связанные с ним вспомогательные механизмы и паровые системы.
ПК-40 Способен выполнять диагностирование судового механического и электрического оборудования
ПК-41 Способен устанавливать причины отказов судового оборудования, определять и осуществлять мероприятия по их предотвращению
ПК-43 Способен планировать выполнение технического обслуживания включая установленные законом проверки и проверки класса судна
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с. результатами освоения образовательной программы, приведен в таблице 1.1.
Таблица 1.1 – Планируемые результаты обучения по дисциплине
| Код и уровень формируемой компетенции по ООП ВО | Владеть | Уметь | Знать |
| ПК-5 | Навыками безопасной эксплуатации судовой котельной установки | Выполнять безопасные и аварийные процедуры эксплуатации механизмов двигательной установки, включая системы управления | Правила технической эксплуатации судовых котельных установок |
| ПК-6 | Правилами пользования нормативной и справочной документацией | Умение осуществлять подготовку, эксплуатацию, обнаружение неисправностей и меры, необходимые для предотвращения причинения повреждений следующим механизмам и системам управления: Паровой котел и связанные с ним вспомогательные механизмы и паровые системы | Конструкцию оборудования и систем в котельной установке, параметры функционирования |
| ПК-40 | Методами, технологиями диагностирования, применяемыми приборами, оценкой и оформлением результатов | Выполнять диагностирование судового механического и электрического оборудования | Методов, технологии диагностирования, применяемых приборов, оценки и оформления результатов |
| ПК-41 | Методами устранения, возникающих при работе котельной установки неисправностей | Устанавливать причины отказов судового оборудования, определять и осуществлять мероприятия по их предотвращению | Методы, последовательности сбора фактов, определения их логической связи, определения причин отказов и объема аварийных ремонтных работ, формирования мероприятий для их предупреждения в будущем |
| ПК-43 | Навыками составления плана и отчета выполнения работ по техническому обслуживанию, подготовки судового оборудования к освидетельствованию классификационным обществом | Планировать выполнение технического обслуживания включая установленные законом проверки и проверки класса судна | Планирование выполнения технического обслуживания включая установленные законом проверки и проверки класса судна |
СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 120; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!