Определение понятий аудиторная и внеаудиторная работа.
Департамент образования и молодежной политики
Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
Бюджетное учреждение высшего образования
Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
«Ханты-Мансийская государственная медицинская академия»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ на кафедре общественного здоровья и здравоохранения
Ханты-Мансийск, 2019 г.
УДК 614.2
ББК 51.1 (2)
54
Печатается по решению ЦКМС Бюджетного учреждения высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "Ханты-Мансийская государственная медицинская академия"
протокол №
«Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов на кафедре общественного здоровья и здравоохранения» / Новокщенова И.Е., Кривых Е.А. - Ханты-Мансийск: ИИЦ ХМГМА, 2019. – 49 с.
Авторы-составители:
· Новокщенова Ирина Евгеньевна - кандидат медицинских наук, доцент кафедры Общественного здоровья и здравоохранения БУ "Ханты-Мансийская государственная медицинская академия"
· Кривых Елена Алексеевна – кандидат медицинских наук, доцент, заведующая кафедрой Общественного здоровья и здравоохранения БУ "Ханты-Мансийская государственная медицинская академия"
Рецензенты:
· Каргаполов Евгений Павлович – доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой социально-экономических и гуманитарных дисциплин БУ "Ханты-Мансийская государственная медицинская академия
|
|
|
· Забродина Лилия Николаевна - кандидат педагогических наук, специалист по учебно-методической работе БУ "Ханты-Мансийская государственная медицинская академия
Методические рекомендации содержат универсальные инструкции для студентов по выполнению аудиторной и внеаудиторной работы при прохождении обучения на кафедре общественное здоровье и здравоохранение БУ ВО Ханты-Мансийская государственная медицинская академия. Критерии оценивания самостоятельной работы и условия допуска к промежуточной аттестации разработаны для каждой дисциплины отдельно, оформлены в виде чек-листа. Данные рекомендации разработаны с учетом требований Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ и рекомендуется к использованию для студентов лечебного факультета
© Новокщенова И.Е., 2019
| © Кривых Е.А., 2019 © Оформление. ХМГМА, 2019 |
Содержание
1.Общие положения................................................................................................................... 4
1.1. Определение понятий аудиторная и внеаудиторная работа.......................................... 4
|
|
|
1.2. Организация и руководство самостоятельной работой ................................................. 4
2. Инструкции по выполнению самостоятельной работы студентами. Критерии оценивания 6
2.1. Методические рекомендации по составлению конспекта.............................................. 6
2.2. Методические рекомендации по написанию реферата................................................... 7
2.3. Методические рекомендации по подготовке доклада.................................................... 8
2.4. Методические рекомендации по подготовке мультимедийной презентации.............. 9
2.5. Методические рекомендации по подготовке тематической конференции................ 10
2.6. Методические рекомендации по составлению схем, иллюстраций (рисунков), графиков, диаграмм.................................................................................................................................................... 11
2.7. Методические рекомендации по составлению кроссвордов (чайнвордов)................ 12
2.8. Методические рекомендации по составлению глоссария............................................ 13
2.9. Методические рекомендации по составлению ситуационных задач – CASE........... 13
2.10. Методические рекомендации по составлению INSERT таблицы ............................ 14
2.11. Методические рекомендации по составлению тестов................................................ 15
|
|
|
3. Чек - листы по выполнению самостоятельной работы.................................................... 17
3.1 Чек-лист по дисциплине История медицины ................................................................ 17
3.2. Чек-лист по дисциплине Биоэтика.................................................................................. 20
3.3. Чек-лист по дисциплине Экономика.............................................................................. 24
3.4. Чек-лист по дисциплине Общественное здоровье и здравоохранение.
Экономика здравоохранения (для студентов 3 курса)......................................................... 27
3.5. Чек-лист по дисциплине Общественное здоровье и здравоохранение.
Экономика здравоохранения (для студентов 6 курса)......................................................... 32
4. Критерии оценивания промежуточной аттестации. Информационные листы............ 35
4.1. Регламент проведения промежуточной аттестации по Истории медицины.............. 35
4.1.1 Информационный лист.................................................................................................. 36
4.2. Регламент проведения промежуточной аттестации по Биоэтике................................ 37
4.2.1. Информационный лист................................................................................................. 38
4.3. Регламент проведения промежуточной аттестации по Экономике............................ 39
4.3.1. Информационный лист................................................................................................. 41
|
|
|
4.4. Регламент проведения промежуточной аттестации по Общественному здоровью и здравоохранению. Экономике здравоохранения. (для студентов 3 курса)........................ 42
4.4.1. Информационный лист................................................................................................. 44
4.5. Регламент проведения промежуточной аттестации по Общественному здоровью и здравоохранению. Экономике здравоохранения. (для студентов 6 курса)........................ 45
4.5.1. Информационный лист................................................................................................. 48
Общие положения.
Определение понятий аудиторная и внеаудиторная работа.
Самостоятельная работа является одним из видов учебной деятельности обучающихся, способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.
Самостоятельная работа проводится с целью:
· систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;
· углубления и расширения теоретических знаний;
· формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
· развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, ответственности и организованности;
· формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
· развития исследовательских умений.
Аудиторная самостоятельная работа по учебной дисциплине выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.
Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется по заданию преподавателя без его непосредственного участия.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 348; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!