Самостоятельная работа обучающихся № 9
Тема 1.4 Творчество Л.Н.Толстого
| Тема 1.4.15-1.4.18 Работа над текстом І тома романа Л.Н.Толстого «Война и мир» Составление сюжетной цепочки |
| Тема 1.4.19-1.4.22 Работа над текстом ІІ тома романа Л.Н.Толстого «Война и мир» Составление сюжетной цепочки |
| Тема 1.4.23-1.4.26 Обзор содержания ІІІ тома романа. Л.Н.Толстого «Война и мир» Составление сюжетной цепочки |
| Тема 1.4.27-1.4.30 Работа над текстом ІV тома романа Л.Н.Толстого «Война и мир» Составление сюжетной цепочки |
| Тема 1.4.31 Изучение отрывка наизусть |
Цель:
· расширить представления о творчестве Л.Н.Толстого
· закрепление умений и навыков анализа литературного текста
· развитие аналитических способностей учащихся, их монологической речи, умения составлять сюжетную цепочку произведения
· знакомство с критической литературой (разные точки зрения) и выработка собственного мнения о прочитанном
· воздействие на учащихся с помощью изучаемых произведений
Формируемые компетенции: ОК-4, ОК-5.
Содержание работы
Для выполнения задания рекомендуется работа с учебниками, хрестоматиями, текстами изучаемых произведений.
1. Прочитать статьи учебника по творчеству Л.Н.Толстого. Сделать необходимые выписки в тетрадь по СРС.
2.Чтение и составление сюжетной цепочки изучаемых произведений
3. Изучение отрывка романа наизусть
4. Просмотр экранизации романа «Война и мир»
Норма времени: 19 часов
Критерии оценки:обоснованность, четкость ответов по данным темам, чтение отрывка наизусть, наличие записей в тетради по СРС.
|
|
|
Контроль выполнения:устный опрос, проверка тетради, чтение отрывка романа наизусть
Рекомендуемые источники информации:
1. Лебедев Ю.В. Русский язык и литература. Литература. 10 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Базовый уровень. В 2 ч. Ч . 2 / Ю.В.Лебедев - 3-е изд.-М.:Просвещение,2016.–368 с.
2. Тексты изучаемых произведений.
3. http://www.klassika.ru Библиотека русской литературы «Классика.ру»
4. http://www.ayguo.com Классика русской литературы в аудиозаписи
5. «Война и мир» (1965-1967) - советский художественный, киноэпопея в четырёх частях, экранизация одноимённого романа Льва Толстого (реж. С. Бондарчук).
Самостоятельная работа обучающихся № 10
Тема 1.5 Творчество А.П.Чехова
| Тема 1.5.16 – 1.5.17 Текстуальное изучение Составление сюжетной цепочки Рассказы Чехова по выбору: «Человек в футляре», «Ионыч», «Дом с мезонином», «Студент», «Дама с собачкой», «Случай из практики», «Черный монах» |
| Тема 1.5.18 – 1.5.19 Текстуальное изучение Составление сюжетной цепочки комедии Чехова «Вишневый сад». |
Цель:
· расширить представления о творчестве А.П.Чехова
· закрепление умений и навыков анализа литературного текста
|
|
|
· развитие аналитических способностей учащихся, их монологической речи, умения составлять сюжетную цепочку произведения
· знакомство с критической литературой (разные точки зрения) и выработка собственного мнения о прочитанном
· воздействие на учащихся с помощью изучаемых произведений
Формируемые компетенции: ОК-4, ОК-5.
Содержание работы
Для выполнения задания рекомендуется работа с учебниками, хрестоматиями, текстами изучаемых произведений.
1. Прочитать статьи учебника по творчеству А.П.Чехова. Сделать необходимые выписки в тетрадь по СРС.
2.Чтение и составление сюжетной цепочки изучаемых произведений
3. Просмотр экранизации рассказов и пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад»
Норма времени: 4 часа
Критерии оценки:обоснованность, четкость ответов по данным темам, наличие записей в тетради по СРС.
Контроль выполнения:устный опрос, проверка тетради.
Рекомендуемые источники информации:
1. Лебедев Ю.В. Русский язык и литература. Литература. 10 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Базовый уровень. В 2 ч. Ч . 2 / Ю.В.Лебедев - 3-е изд.-М.:Просвещение,2016.–368 с.
Тексты изучаемых произведений.
2. http://www.klassika.ru Библиотека русской литературы «Классика.ру»
|
|
|
3. http://www.ayguo.com Классика русской литературы в аудиозаписи
4. «Дама с собачкой» (1960) - советский художественный фильм по одноимённому рассказу А. П. Чехова (реж. И. Хейфиц).
5. «Дом с мезонином» (1960) - художественный фильм по одноимённому рассказу А. П. Чехова (реж. Я. Базелян).
Раздел 2 Русская литература XX столетия.
Самостоятельная работа обучающихся № 11
Тема 2.2 Литература начала ХХ века. Творчество Максима Горького
| Тема 2.2.11 Текстуальное изучение Составление сюжетной цепочки. Максим Горький Рассказ «Старуха Изергиль». |
| Тема 2.2.12 – 2.2. 13 Текстуальное изучение Составление сюжетной цепочки. Максим Горький Драма «На дне». |
Цель:
· расширить представления о творчестве Максима Горького
· закрепление умений и навыков анализа литературного текста
· развитие аналитических способностей учащихся, их монологической речи, умения составлять сюжетную цепочку произведения
· знакомство с критической литературой (разные точки зрения) и выработка собственного мнения о прочитанном
· воздействие на учащихся с помощью изучаемых произведений
Формируемые компетенции: ОК-4, ОК-5.
Содержание работы
Для выполнения задания рекомендуется работа с учебниками, хрестоматиями, текстами изучаемых произведений.
|
|
|
1. Прочитать статьи учебника по творчеству Максима Горького. Сделать необходимые выписки в тетрадь по СРС.
2.Чтение и составление сюжетной цепочки драмы «На дне».
Норма времени: 3 часа
Критерии оценки:обоснованность, четкость ответов по данным темам, наличие записей в тетради по СРС.
Контроль выполнения:устный опрос, проверка тетради.
Рекомендуемые источники информации:
1. Русский язык и литература. Литература. 11 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Базовый уровень. В 2 ч. Ч . 1 /О.Н.Михайлов, И.О.Шайтанов, В.А.Чампаев и др.; сост. Е.П.Пронина; под ред. В.П.Журавлева.-3-е изд-М.:Просвещение,2016.–415 с
2. Тексты изучаемых произведений.
3. http://www.klassika.ru Библиотека русской литературы «Классика.ру»
4. http://www.ayguo.com Классика русской литературы в аудиозаписи
Тема 2.3 Особенности поэзии начала ХХ века
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 114; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!