Заполните таблицу «Преимущества и недостатки средств для наркоза»
| ПРЕПАРАТ | ПРЕИМУЩЕСТВА | ПОБОЧНЫЕ ЭФФЕКТЫ |
| 1. Эфир для наркоза | ||
| 2. Фторотан | ||
| 3. Кетамин | ||
| 4. Тиопентал натрия |
Задание № 2 Определите вид обезболивания.
Сопоставьте буквы с соответствующими изображениями на рисунках.
А – Спинномозговая анестезия
Б – Проводниковая анестезия
В – Инфильтрационная анестезия
Г – Ингаляционный наркоз
Д – Внутривенный наркоз
Е- Поверхностная анестезия
Рисунок 1 Рисунок 2
Рисунок 3 Рисунок 4
Рисунок 5 Рисунок 6
Задание № 3 Изучите анальгетики.
1. Дайте определение:
Анальгетики ______________________________________
Антипиретики _______________________________________________________
НПВС_______________________________________________________________
2. Распределите препараты по группам:
Анальгин, кислота ацетилсалициловая, промедол, трамадол, баралгин, кодеин, ибупрофен, мелоксикам, омнопон, диклофенак натрий, морфин, нимесулид, трамадол, индометацин, кеторолак, парацетамол, баралгин, фентанил,
| Ненаркотические анальгетики | Наркотические анальгетики | ||
| Анальгетики, анальгетики-антипиретики | Нестероидные противовоспалительные средства | Природные (опийные) | Синтетические |
3. Заполните схему «Основные фармакологические эффекты и показания к применению ненаркотических анальгетиков:
|
|
|
| Основные Фармакологические эффекты |
4. Сопоставьте показания к применению с группой анальгетиков, укажите знаком «+»
| ПОКАЗАНИЯ К ПРИМЕНЕНИЮ | Ненаркотические анальгетики | Наркотические анальгетики |
| 1. Травматический шок | ||
| 2. Боль в спине | ||
| 3. Боль в суставе воспалительного характера | ||
| 4. Периодические боли | ||
| 5. Боль при злокачественной опухоли | ||
| 6. Боли при инфаркте миокарда | ||
| 7. Головная боль | ||
| 8. Боль после операции | ||
| 9. Миалгия | ||
| 10. Премедикация | ||
| 11. Неврит | ||
| 12. Боль при почечной колике | ||
| 13. Боль при панкреонекрозе | ||
| 14. Лихорадка более 38.5 градусов |
Заполните таблицу «Побочные эффекты анальгетиков»
| Побочные эффекты наркотических анальгетиков (на примере морфина) | Побочные эффекты ненаркотических анальгетиков |
| 1. | 1. |
| 2. | 2. |
| 3. | 3. |
| 4. | 4. |
| 5. | 5. |
| 6. |
Задание № 4 Изучить действие этилового спирта. Заполнить недостающие строки таблицы:
|
|
|
| % концентрация спирта этилового | Действие на организм | Показание к применению |
| 1. | антисептическое | |
| 2. | Для стерилизации инструментов, аппаратуры | |
| 3. | раздражающее | |
| 4. 95% | ||
| 5. | При отеке легких | |
| 6. | Аналгезирующее (противошоковое) |
Оценка, подпись ______________________
Тема 12 Психотропные лекарственные средства
Цель: изучить психотропные лекарственные средства возбуждающего и тормозящего (депримирующего) действия.
| ЗНАТЬ | УМЕТЬ |
| 1. Классификацию психотропных средств. 2. Общую характеристику нейролептиков, транквилизаторов, седативных, ноотропных, общетонизирующих средств, психостимуляторов, андидепрессантов: 2.1. основные препараты, их формы выпуска, пути введения 2.2. основные фармакологические эффекты, показания к применению 2.3. побочные эффекты и их предупреждение | 1. Выписывать рецепты на основные препараты 2. Решать фармакологические и ситуационные задачи, тестовые задания 3. Самостоятельно работать с литературой. |
Задание № 1 Заполните графологическую схему «Нейролептики»
|
|
|
| Препараты: 1. 2. 3. 4. 5. |
| Основные ФЭ: 1. 2. 3. 4. 5. 6. |
| Показания к применению: 1. 2. 3. 4. 5. 6. |
| Побочные эффекты: 1. 2. 3. 4. 5. 6. |
Задание № 2 Сопоставьте основные фармакологические эффекты транквилизаторов и показания к их применению:
Показания: невроз, эпилепсия, бессонница, премедикация, абстинентный синдром
| Основные фармакологические эффекты | Показания к применению |
| 1. противосудорожный | |
| 2. потенцируют действие анальгетиков, наркозных | |
| 3. анксиолитический (транквилизирующий) | |
| 4. снотворный | |
| 5. миорелаксирующий |
Задание № 3 Распределите лекарственные препараты по группам:
| ТРАНКВИЛИЗАТОРЫ | СЕДАТИВНЫЕ | НООТРОПНЫЕ |
Препараты: Диазепам, актовегин, персен, гидазепам, глицин, хлозепид, пирацетам, валосердин, настойка пустырника, атаракс, магне-В6, корвалол, циннаризин, церебролизин, настойка валерианы, новопасит, кавинтон, адаптол
| Усиливают процессы торможения в головном мозге, оказывают спазмолитическое действие, снижают волнение, возудимость, нервозность. |
|
|
|
| Улучшают память, мышление, внимание, способность к обучению за счет улучшения кровоснабжения головного мозга или усиления обменных процессов в мозге |
| Повышают умственную и физическую работоспособность без истощения, оказывают иммуностимулирующее действие, повышают АД, некоторые ЛС обладают анаболическим действием. |
Задание № 5 Выписать рецепты, указать фармакологическую группу препаратов:
1. 25 мл настойки валерианы. Принимать по 20 капель 3 раза в день
2. 10 ампул, содержащих по 2 мл 0.5% раствора диазепама (сибазона) Назначить по 2 мл внутривенно струйно медленно
3. Барбовал во флаконе 25 мл. Принимать по 10 капель внутрь, растворить в воде
4. 10 ампул по 1 мл 20% раствора кофеин-бензоат натрия.Водить по 1мл в/м
5. 20 драже по 0.05 аминазина. Принимать по 1 драже 3 раза в день
6. 40 желатиновых капсул по 0.4 пирацетама.Принимать по 1 капс.х3 р день
7. 30 табл по 0.001 феназепама.Назначить по 1 табл х 1 раз в день
Оценка, подпись ______________________
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 435; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!