Сроки реализации: январь –февраль 2016 года.
III. Подготовительный этап.
План мероприятий по реализации проекта
| Этап | Формы работы | Задачи | Срок реализации | Место и способ реализации |
| I | Организация работы над проектом . «Путешествие в страну «Игрушек» по стихотворениям А. Барто»: · Беседа «Знакомство с творчеством и биографией А. Барто» · Чтение произведений А. Барто. рассматривание иллюстраций. · Выставка книг А. Барто: «Лучшие стихи для детей», «Мы с Тамарой», «Я люблю свою лошадку», «Каруселька» и др. · Просмотр мультфильмов, прослушивание аудио сказок и песен по теме «Игрушки» | - Глубоко изучить тематику проекта. - Составить план работы по реализации проекта. - Активизировать деятельность родителей. - Заинтересовать родителей в обмене информацией, опытом. - Формировать у детей заинтересованность к художественному слову. - Обучать детей умению воспринимать произведение литературы, приобщать к процессу познания. | Январь - | Группы №3 №2 совместная деятельность воспитателей с детьми |
| II | Практическое решение поставленных задач. · Игровая деятельность: -сюжетно – ролевые игры: «Магазин игрушек», «Зоопарк», «Больница для зверей» -игры драматизации по произведениям А. Барто: «Грузовик», «Мяч», «Зайка». - театрализованная деятельность с использованием всех видов театров. - образовательные ситуации: «Игрушки в гостях у детей», «Уронили Мишку на пол», «Парк игрушек», и др. - пальчиковые игры: «Козленок», «Мяч», «Дружба» и т.д. · Заучивание стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки» · Разучивание песен, музыкальных игр, музыкально ритмичных движений. · Продуктивная деятельность: - изготовление работ на занятиях по рисованию и аппликации на тему: «Рисуем стихотворение» - поделки из пластилина, бумаги и бросового материала: «Флажок», «Самолетик», «Мяч». | - Способствовать обогащению и расширению представлений об окружающем мире. - Развивать эмоционально – целостное отношение к произведения литературы, художественным образам. - Учить детей выразительно читать стихи. - Развивать внимание, память, творческое воображение и активизировать речь. - Формировать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности. - Развивать мелкую моторику руки. | Январь Февраль - | группа №3,2 музыкальный зал, под руководством воспитателей |
| III | Создание своими руками альбома по теме: «Игрушки». · Рассматривание выставки детских работ. · Подбор стихов и изготовление альбомов творческих работ детей. · Организация картотеки для родителей: «Стихи для заучивания и чтения» · Наглядная информация для родителей: «Учите вместе с нами» | - Воспитывать основы доброжелательного отношения друг к другу. - Воспитывать у детей уверенность в своих возможностях. - Развивать активность, инициативность, самостоятельность. | 1-я половина февраля | группа №3, совместная деятельность детей и воспитателей |
| IV | Показ музыкально – литературного досуга «Знакомство со стихотворениями А. Барто» · Организация развлечения на стихи Агнии Барто | - Создавать у детей и родителей радостное настроение посредством привлечения к праздничным мероприятиям. - Вовлекать родителей в совместную работу, приобщать к совместному чтению. | 10 февраля | музыкальный зал дети, родители, воспитатели |
| V | Презентация проекта: · Подготовка к презентации · Презентация | - Обобщение и распространение опыта работы по проектной деятельности. | февраль | педагогический совет |
|
|
|
|
|
|
II. Основной этап реализации проекта:
Знакомство с творчеством Агнии Львовны Барто
|
|
|
Выводы:
-Углубленное ознакомление с творчеством Агнии Львовны Барто развило устойчивый интерес у детей дошкольного возраста к поэзии и вызвало желание у детей выразительно читать стихи наизусть.
Литература:
1. Е. А. Косаковская «Игрушка в жизни ребенка».2005г.
2. Л. С. Киселева, Т. А. Данилина «Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения»2011г.
3. А. Барто «Игрушки» 2000г.
4. Картушина М. Ю. Забавы для малышей. – М. : ТЦ «Сфера», 2006г.
5. Кряжева Н. Л. развитие эмоционального мира детей. – Екатеринбург: У-Фактория, 2004г.
6. Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ: Учебно-методическое пособие / составитель Дёмина Е. С. – М. : ТЦ «Сфера», 2006г.
7. Воспитание детей в игре. /под ред. Менджерицкой Д. В. – М. : Просвещение, 1979г.
8. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / под ред. Новосёло- вой С. Л. – М. : Просвещение, 1985г.
9. Комплексные занятия по программе «От рожлдения до школы» под ред. Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа / авт сост. О.П. Власенко [и др.]. – Волгоград: Учитель, 2011. – 292 с.
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 187; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!