Какие виды методов воспитания выделяет Ю.К. Бабанский?

Тестовые задания по комплексной контрольной работе

ПРОФИЛЬ Педагогика и методика дошкольного образования

ВАРИАНТ 1

Дайте определение понятию «Воспитательная технология».

А) воспитательная технология – это совокупность форм, методов, приемов и средств воспроизведение теоретически обоснованного процесса воспитания, позволяющая достигать поставленные воспитательные цели;

Б) воспитательная технология – это взаимодействие воспитателей и воспитуемых;

В) воспитательная технология – это педагогическая деятельность.

Дайте определение понятию «Дошкольная педагогика».

А) это отрасль педагогической науки, изучающая развитие ребенка дошкольного возраста в специально организованных педагогических условиях;

Б) это отрасль педагогической науки, изучающая вопросы обучения детей;

В) это отрасль педагогической науки, изучающая вопросы развития, воспитания и элементарных форм обучения дошкольников.

3. Какие категории дошкольной педагогики можно выделить как основные?

А) методы педагогического исследования;

Б) начальное образование;

В) воспитание, обучение, развитие, социализация.

Какой компонент педагогического мастерства включает в себя профессионально педагогическую направленность, общие и специальные способности?

А) деятельностный;

Б) информационно-теоретический;

В) личностный.

Укажите алгоритм создания воспитательной технологии.

А) Управление воспитательным процессом;

Б) Ориентировка, исполнение, контроль и корректировка;

В) Отбор методов, приемов.

Выберите верное утверждение, с которым Вы согласны.

А) единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – задача нравственного воспитания;

Б) единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – метод нравственного воспитания;

В) единство воздействия на чувства, сознание и поведение ребенка – принцип нравственного воспитания.

Кто из современных педагогов, на Ваш взгляд, наиболее полно разработал теорию эстетического воспитания дошкольников?

А) О.С.Ушакова;

Б) Т.С. Комарова;

В) В.А. Сластенин.

8. Наука, изучающая процессы воспитания, обучения и развития личности называется:

А) педагогикой;

Б) дидактикой;

В) методикой преподавания.

9. Педагогический процесс, составляющими которого является обучение и воспитание называется:

А) педагогикой;

Б) объектом педагогики;

В) предметом педагогики.

10. Задачей формирования воспитательной технологии выступает:

А) Воспитание в условиях реализации конкретной технологии;

Б) Отражение существующих условий педагогической деятельности, опыт педагога;

В) Отбор методов, приемов, средств воспитательного взаимодействия.

11. Индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности - это:

А) способности;

Б) эмоции;

В) характер.

Какие показатели наиболее важны в оценке эффективности работы с родителями дошкольников?

А) появление у родителей интереса к содержанию индивидуальных занятий с детьми;

Б) интерес к планированию работы ДОУ;

В) согласование целей, задач и методов воспитания и обучения детей в семье и ДОУ.

Дайте определение понятию « Контроль».

А) это управленческая функция, направленная на констатацию степени достижения цели, сравнение полученных результатов с ожидаемыми, определёнными в планах ДОУ;

Б) это система целенаправленных последовательных операций и комплексной деятельности по созданию, разработке, освоению, использованию и распространению новшеств;

В) это посещение занятий по предварительному согласованию с педагогом; анализ посещенного занятия по схеме; анкетирование; беседа-опрос; наблюдение; тестирование; анализ педагогической деятельности.

О чем должен знать воспитатель для определения готовности дошкольников к школе?

А) о физическом, психическом и социальном развитии ребенка;

Б) об условиях проживания в семье;

В) о наследственности ребенка.

15. Целенаправленные педагогические воздействия, обеспечивающие формирование чувственного познания и совершенствование ощущений и восприятия, называются воспитанием …

А) сенсорным;

Б) трудовым;

В) нравственным.

16. Старшая группа детского сада — это дети:

А) 5-6 лет;

Б) 6-7 лет;

В) 4-5 лет.

17. Педагогический инструментарий воспитательных технологий представляет собой:

А) Инструменты;

Б) Диагностику;

В) Формы, методы, приемы и средства педагогического взаимодействия субъектов и объектов воспитания.

18. К групповымформам методической работы в ДОУ относятся:

А) семинары, семинары - практикумы, коллективные просмотры педагогического процесса, консультации, педагогические советы, проблемные группы, мастер- классы, школы передового опыта;

Б) семинары, семинары - практикумы, наблюдения, консультации, педагогические советы, самообразование, проблемные группы, мастер- классы, школы передового опыта;

В) семинары, семинары - практикумы, коллективные просмотры педагогического процесса, консультации, квик - настройки, педагогические советы, проблемные группы, мастер- классы, портфолио, школы передового опыта.

19. К способностям, проявляющимся в умении управлять взаимодействием в педагогическом процессе, относятся:

А) коммуникативные;

Б) суггестивные;

В) организаторские.