Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

ЕГЭ 2019. ТЕСТ 1

(1) Пуль­са­ры — сла­бые ис­точ­ни­ки кос­ми­че­ско­го из­лу­че­ния, всплес­ки ко­то­ро­го сле­ду­ют друг за дру­гом с очень мед­лен­но из­ме­ня­ю­щим­ся пе­ри­о­дом. (2) Наи­бо­лее ве­ро­ят­ное объ­яс­не­ние фе­но­ме­на пуль­са­ра даёт тео­рия вра­ща­ю­ще­го­ся «маяка», данное в работе одного современного ученого, …  ко­то­рой пуль­сар пред­став­ля­ет собой вра­ща­ю­щу­ю­ся звез­ду, из­лу­ча­ю­щую узкий пучок ра­дио­волн. (3) В тео­рии «маяка» пе­ри­од пуль­са­ра равен пе­ри­о­ду вра­ще­ния звез­ды, а мед­лен­ное уве­ли­че­ние пе­ри­о­да яв­ля­ет­ся след­стви­ем за­мед­ле­ния вра­ще­ния звез­ды.

В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?

1. Тео­рия «маяка», объ­яс­ня­ю­щая пе­ри­о­ди­че­ски по­вто­ря­ю­щи­е­ся всплес­ки кос­ми­че­ско­го из­лу­че­ния пуль­са­ров, дала тол­чок к от­кры­тию су­ще­ство­ва­ния ней­трон­ных звёзд.

2. Тео­рия «маяка», со­глас­но ко­то­рой пуль­сар пред­став­ля­ет собой вра­ща­ю­щу­ю­ся звез­ду, объ­яс­ня­ет уве­ли­че­ние пе­ри­о­да пуль­са­ра уско­ре­ни­ем вра­ще­ния звез­ды.

3. По  тео­рии «маяка», пуль­сар пред­став­ля­ет собой вра­ща­ю­щу­ю­ся звез­ду, из­лу­ча­ю­щую узкий поток ра­дио­волн, а пе­ри­од пуль­са­ра со­от­вет­ству­ет пе­ри­о­ду вра­ще­ния звез­ды.

4. Тео­рия «маяка» объ­яс­ня­ет су­ще­ство­ва­ние пуль­са­ров — сла­бых ис­точ­ни­ков кос­ми­че­ско­го из­лу­че­ния, всплес­ки ко­то­ро­го сле­ду­ют дру­гом за дру­гом с не­из­мен­ной пе­ри­о­дич­но­стью.

5. Пульсары, являющиеся по теории «маяка» вращающимися звездами, излучают узкий пучок радиоволн, всплески которых следуют друг за другом с медленно увеличивающимся периодом вследствие изменения периода вращения звезды.

Напишите, какое из слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в шестом (2) предложении текста?

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова РАБОТА. В каком значении это слово употреблено в 2 предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в фрагменте словарной статьи.

РАБОТА, ы, ж.

1) Только ед., действие по глаг. работать; то, чем кто-нибудь занят, занятие, труд. Научная работа.

2) только мн. производственные операции по созданию, сооружению, изготовлению, обработке чего-нибудь.  Осушительные работы.

3) только ед. служба, занятие, дело, как источник заработка Поступить на работу.

4) то, что сделано, изготовлено, произведение какого-нибудь труда, готовая продукция.  Сдать работу в срок.

5) литературное произведение на научную тему. У него много печатных работ.

4. В каком слове ВЕРНО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук? Выпишите это слово.

цЕ­мент                 обеспечЕние                   при­бы­лА             на­лИ­ла                кле­Ить            

5. В каком предложении вы­де­лен­ное слово упо­треб­ле­но не­вер­но? Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

КОМАНДИРОВАННЫЙ, живший с нами в гостинице, оказался добродушным человеком.

АД­РЕ­САТ дол­жен сам прий­ти на почту, как толь­ко узна­ет о том, что для него при­шло за­каз­ное пись­мо.

Не­до­ста­ток каль­ция в ор­га­низ­ме че­ре­па­хи можно легко ВОС­ПОЛ­НИТЬ при корм­ле­нии жи­вот­но­го мел­кой рыбой с ко­стя­ми.

Аби­ту­ри­ен­ты до на­зна­чен­но­го дня долж­ны ПРЕД­СТА­ВИТЬ все не­об­хо­ди­мые для приёма в вы­бран­ное учеб­ное учре­жде­ние до­ку­мен­ты.

Ана­ста­сия рас­пах­ну­ла окно, и ком­на­та на­пол­ни­лась ЖИВИТЕЛЬНЫМ ды­ха­ни­ем сос­но­во­го бора.

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка: Бóльшую половину жизни Матвей Семёнович ни о чём не беспокоился, жил на широкую ногу, много, но бесцельно путешествовал, а потом что-то резко изменилось: он стал много думать, занялся благотворительностью и даже начал писать книги.

7. Ука­жи­те при­мер с ошиб­кой в об­ра­зо­ва­нии формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ка­па­ет со све­чей;        наи­бо­лее удач­но;        се­мью­де­ся­тью по­мощ­ни­ка­ми; лазает по веткам;            нет цаплей

8. Соотнесите пред­ло­же­ния и тип грам­ма­ти­че­ской ошиб­ки (на­ру­ше­ни­я син­так­си­че­ской нормы).

А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

В) неправильный выбор предложно-падежной формы существительного

Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Д) нарушение в построении предложения с однородными членами

1) Молодое поколение художников стремится и выбирает для себя новые ценности и ориентиры в искусстве.

2) Едва Степан Трофимович остановился и пригляделся к скользившим белым облачкам по небу, как вдруг услышал лёгкий шорох.

3) Другой литератор объявил, что с великим любопытством два раза прочёл речь прокурора в романе Достоевского «Братьях Карамазовых».

4) Толпа людей что-то кричала за окном, мешая мне сосредоточиться.

5) Бытовое время в «Сатириконе» Петрония и в других образцах античного авантюрно-бытового романа отнюдь не циклическое.

6) Витамин С содержится во многих овощах и фруктах: киви, апельсинах, капусте, шпинате и т. д.

7) Каждая из этих моделей включают в себя целое семейство модификаций, комбинируемых из обширного набора узлов и агрегатов.

8) Согласно прогнозам синоптиков, в ближайшее время погода будет солнечная.

9) Сразу по возвращению из Греции Юрий Михайлович отправился в университет поделиться результатами своего исследования.

 

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) перекл..каться, подсв..тить

2) разл..ваться, задр..жала

3) ш..девр, п..тнистый

4) бл..стательный, зап..реть

5) водор..сли, подг..реть

 

---

Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 411; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!