Требования к результатам освоения дисциплины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (НПИ) им. М.И. ПЛАТОВА
ЭТИКА ГОСУДАРСТВЕННОЙ И МУНИЦИПАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ
Учебно-методический комплекс
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА ТЕРМИНЫ И ЗАКОНЫ!!!
НОВОЧЕРКАССК 2014
УДК 35/17
ББК 87.75я73
Т 32
Рецензенты: доктор философских наук, доцент Воденко Константин Викторович
Тихоновскова С.А., Иванченко О.С.
Этика государственной и муниципальной службы: учебно-методический комплекс / Юж.-Рос. гос. полит. ун-т (НПИ) им. М.И. Платова – Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2014. - 90 с.
Учебно-методический комплекс знакомит студентов с основами проблемами этики государственной и муниципальной службы на современном этапе. Пособие содержит в себе темы лекций, вопросы для подготовки к практическим занятия, перечень тем вынесенных на самостоятельное изучение, примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену.
УДК 35/17
ББК 87.75я73
© Южно-Российский государственный
политехнический университет (НПИ), 2014
|
|
© Тихоновскова С.А., Иванченко О.С., 2014
СОДЕРЖАНИЕ
Организационно-методический раздел............................................................................ 4
Требования к уровню освоения содержания дисциплины........................................... 5
Распределение тем, часов занятий по модулям.............................................................. 6
Система оценки уровня знаний и усвоения компетенций студентов......................... 8
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ...................................................................................... 10
Модуль 1.Теоретические основы этики.
Этика как регулятор общественной жизни.................................................................... 10
Модуль 2. Роль и значение этики в системе государственного и муниципального управления.................................................................................................................................................. 12
Модуль 3. Управленческая культура и этика служебных отношений на государственной и муниципальной службе...................................................................................................... 14
ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ...................................................... 17
КРАТКИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ..................................................................................... 18
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ............... 68
|
|
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ.............................................................. 27
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ.............................................. 79
Основные термины и понятия........................................................................................... 82
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Цели и задачи изучения дисциплины
Цель преподавания дисциплины – формирование у студентов профессиональных знаний, умений и навыков в области профессиональной этики, этики государственного и муниципального служащего.
Задачи изучения дисциплины:
- сформировать у студентов целостного подхода к проблемам профессиональной этики государственных и муниципальных служащих; навыков в области разработки этических требований, предъявляемых к государственным и муниципальным служащим;
- сформировать у студентов основных правил делового этикета государственного и муниципального служащего, способствующих совершенствованию их профессиональной деятельности;
- сформировать у студентов целостное представление об этических аспектах управленческой деятельности, основных принципах и нормах административной этики как науки и профессиональной этической системе государственной и муниципальной службы.
|
|
Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе
Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла.
В рабочей программе представлены важнейшие разделы этики и делового этикета в сфере государственного и муниципального управления: методология курса, содержание базовых понятий, их толкование в современной литературе, знания, навыки, умения, приемы, операции, процедуры, алгоритмы поведения государственных и муниципальных служащих. Рассмотрены этические нормы и принципы поведения государственных и муниципальных служащих в процессе своей трудовой деятельности. Проанализированы важнейшие правила и нормы межличностного общения в профессиональной сфере.
Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях РФ по данному профилю изучают следующиедисциплины: «Государственная и муниципальная служба», «Профессиональная культура», «Психология делового общения». Дисциплина «Этика государственной и муниципальной службы» имеет прямые интеграционные связи с указанными дисциплинами. Данная дисциплина призвана дать студенту представление об основах этики в государственной и муниципальной службе.
|
|
Таблица 1
Требования к результатам освоения дисциплины
Индекс компетенции | Формулировка |
ОК-2 | знание требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладания нетерпимостью к отступлению от правил этического поведения в том числе в отношении других лиц; обладанию гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения |
ОК-9 | логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способность к эффективному деловому общению, электронным коммуникациям; способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии |
ОК-10 | способность к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива |
ОК-13 | способностью и готовностью к личному и профессиональному самосовершентсовованию, саморазвитию, саморегулированию, самоорганизации, самоконтролю, к расширению границ своих профессионально-практических познаний; умение использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня развития |
ПК-21 | знанием и умением адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального уровня к своей профессиональной деятельности |
ПК-22 | оперировать информацией о ключевых вопросах и технологиях государственного регулирования для четкого и убедительного публичного изложения |
ПК-30 | умением общаться, четко, сжато, убедительно; выбирая подходящее для аудитории стиль и содержание |
ПК-35 | Способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению |
ПК-38 | владением основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы |
В процессе освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;
- принципы и ценности современной административной этики;
- правила предупреждения конфликта интересов на государственной и муниципальной службе;
- принципы и правила служебных отношений и служебного поведения;
уметь:
- использовать полученные знания в конкретных ситуациях морального выбора в управленческой (служебной) практике;
- диагностировать этические проблемы и применять основные модели принятия этичных управленческих решений,
владеть:
- навыками работы с этическим законодательством в системе государственной и муниципальной службы;
- навыками анализа, предупреждения и разрешения ситуаций, могущих привести к конфликту интересов на государственной и муниципальной службе;
- навыками разрешения конфликта интересов с позиций социальной ответственности;
- навыками анализа и эффективного применения передового отечественного и зарубежного опыта в сфере регулирования конфликта интересов.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 152; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!