Анализ структуры и функций образовательного учреждения
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева» основан в 1942 г. как Куйбышевский авиационный институт (КуАИ) с целью подготовки инженеров для авиационной промышленности.
Самарский университет ведет подготовку специалистов для ракетно-космической, авиационной, радиоэлектронной, металлургической, автомобильной, инфокоммуникационной и других отраслей промышленности по очной, очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения по 320 образовательным программам. По окончании университета выдается государственный диплом с присвоением квалификации: специалист, бакалавр, магистр.
Структура университета
1. Институты:
- авиационной техники;
- двигателей и энергетических установок;
- ракетно-космической техники;
- экономики и управления;
- информатики, математики и электроники;
- социально-гуманитарный;
- естественнонаучный;
- дополнительного образования.
2. Факультеты: электроники и приборостроения; информатики; математики; химический; физический; биологический; исторический; филологии и журналистики; социологический; психологический; юридический; базовой подготовки и фундаментальных наук; довузовской подготовки;
3. 93 кафедры.
Анализ системы управления образовательным процессом в Самарском национальном исследовательском университете имени академика С.П. КоролеваПо этому разделу теже замечания , что и к отчету Тарноградской
|
|
|
Законодательная основа
Организация образовательного процесса в высшем учебном заведении базируется на Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации». В соответствии с данным законом на федеральном уровне принимаются указы Президента Российской Федерации, постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации, нормативно-правовые акты и письма Министерства образования и науки, а также документы федеральных ведомств, имеющих в своем ведении образовательные организации, по вопросам работы последних.
На уровне субъектов федерации может приниматься региональный закон об образовании, дополняющий на территории субъекта федерации нормы федерального законодательства с учетом особенностей системы образования конкретного субъекта Российской Федерации (например, закон «Об образовании в Самарской области»).
Органы государственной власти Российской Федерации и субъектов федерации и органы местного самоуправления могут принимать правовые акты, регулирующие отношения в сфере образования, по установленным федеральным законом об образовании предметам ведения.
|
|
|
3.2 Органы управления Самарского университета:
Ректорат (координация и административное обеспечение учебного процесса; ведение делопроизводства; координация деятельности всех подразделений университета);
наблюдательный совет (контролирует функционирование ИОП (индивидуальной образовательной программы); рассматривает и утверждает ежегодные (промежуточные) содержательные и финансовые отчеты о ходе и результатах реализации ИОП);
ученый совет (решает вопросы учебной, учебно-методической, научно-исследовательской, редакционно-издательской и информационно-аналитической работы);
попечительский совет (содействие решению текущих и перспективных задач развития университета; содействие привлечению финансовых и материальных средств для обеспечения деятельности университета; контроль за использованием таких средств; содействие совершенствованию материально-технической базы университета)
3.3 Структура Самарского университета (учебные институты, факультеты и кафедры):
Институт авиационной техники:каф. конструкции и проектирования летательных аппаратов; каф. организации управления перевозками на транспорте; каф. основ конструирования машин; каф. производства летательных аппаратов и управления качеством в машиностроении; каф. эксплуатации авиационной техники.
|
|
|
Институт двигателей и энергетических установок: каф. автоматических систем энергетических установок; каф. инженерной графики; каф. конструкции и проектирования двигателей летательных аппаратов; каф. теплотехники и тепловых двигателей; каф. технологий производства двигателей; каф. экологии и безопасности жизнедеятельности.
Институт ракетно-космической техники: каф. космического машиностроения; каф. обработки металлов давлением; каф. сопротивления материалов; каф. теоретической механики; каф. технологии металлов и авиационного материаловедения; межвузовская каф. космических исследований; каф. иностранных языков и русского как иностранного.
Институт экономики и управления: каф. государственного и муниципального управления; каф. математики и бизнес-информатики; каф. математических методов в экономике; каф. общего и стратегического менеджмента; каф. организации производства; каф. социальных систем и права; каф. управления человеческими ресурсами; каф. финансов и кредита; каф. экономики; каф. экономики инноваций.
|
|
|
Социально-гуманитарный институт: каф. иностранных языков и профессиональной коммуникации; каф. теории и методики профессионального образования; каф. философии
Исторический факультет: каф. всеобщей истории; международных отношений и документоведения; каф. отечественной истории и историографии; каф. российской истории.
Психологический факультет: каф. общей психологии; каф. психологии развития, каф. педагогики; каф. социальной психологии.
Социологический факультет: каф. методологии социологических и маркетинговых исследований; каф. социологии и культурологии; каф. теории и технологии социальной работы.
Факультет филологии и журналистики: каф. английской филологии; каф. немецкой филологии; каф. русского языка и массовой коммуникации; каф. русской и зарубежной литературы и связей с общественностью; каф. теории и истории журналистики.
Естественнонаучный факультет: каф. физики; каф. химии.
Биологический факультет: каф. биохимии; биотехнологии и биоинженерии каф. зоологии, генетики и общей экологии; каф. физиологии человека и животных; каф. экологии, ботаники и охраны природы
Физический факультет: каф. общей и теоретической физики; каф. оптики и спектроскопии; каф. радиофизики, полупроводниковой микро- и наноэлектроники; каф. физики твёрдого тела и неравновесных систем.
Химический факультет: каф. аналитической и экспертной химии; каф. неорганической химии; каф. физической химии и хроматографии; каф. органической, биоорганической и медицинской химии.
Факультет информатики: каф. геоинформатики и информационной безопасности; каф. информационных систем и технологий; каф. прикладных математики и физики; каф. программных систем; каф. технической кибернетики.
Факультет математики:каф. алгебры и геометрии; каф. безопасности информационных систем; каф. дифференциальных уравнений и теории управления; каф. информатики и вычислительной математики; каф. теории вероятностей и математической статистики; каф. функционального анализа и теории функций.
Факультет электроники и приборостроения: каф. конструирования и технологии электронных систем и устройств; каф. лазерных и биотехнических систем; каф. наноинженерии; каф. радиотехники; каф. электротехники.
Юридических наук каф. государственного и административного права; каф. гражданского и предпринимательского права; каф. гражданского процессуального и предпринимательского права; каф. теории и истории государства и права и международного права; каф. уголовного права и криминологии.
Структура Самарского университета также включает: Отделы и службы; Научные подразделения; Научно-образовательные центры; Техникум, школы; Общественные организации; Центр трудоустройства выпускников; Межвузовский медиацентр
3.4 Виды план ов Самарского университета: стратегия развития Самарского университета; Целевые программы (например, программа повышения конкурентоспособности); планы работы кафедры:план НИР; план НИРС; тематический план; индивидуальные планы преподавателей.
3.5 Информационная среда Самарского университета: 1С: Документооброт; сайт Самарского университета; личный кабинет преподавателя; личный кабинет студента.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 625; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!