Тема 8. Содержание профессиональной деятельности юриста.
Содержание и виды юридической деятельности и их характеристика. Профессиональная карьера юриста. Динамика профессии юриста. Задачи, значение, содержание, нормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности юриста, ее основные черты, специфика. Юрист в системе общественного разделения труда. Основные направления и виды профессиональной деятельности юриста. Профессиональная этика юриста.
Тенденции развития профессиональной деятельности юриста (специализация, дополнение юридических знаний знаниями из других областей). Многоаспектность профессиональной деятельности юристов. Юридическая специализация и ее углубление с развитием социальных отношений.
Деятельность юристов в государственных и негосударственных организациях.
Юрист в органах законодательной и исполнительной власти. Юрист в правоохранительных органах. Юрист в системе судопроизводства. Юрист на предприятиях и в организациях-субъектах экономической деятельности. Юрисконсульт. Юрист-адвокат. Юрист-нотариус. Военный юрист. Семейный юрист. Юрист в научной сфере.
Тема 9. Деятельность юриста как нравственный и психологический феномен.
Особенности психологического состояния личности юриста. Психологическая структура юридической деятельности. Нравственные качества юриста
Тема 10. Личность юриста. Выдающиеся юристы России.
Понятие личности юриста. Личность юриста и его профессиональная деятельность. Представление о чертах личности, необходимых для осуществления юридической деятельности. Профессиональная подготовленность юриста. Работоспособность. Умение защищать свои позиции и взгляды. Проблема завышенных требований к личности юриста. Образ профессионального юриста в общественном сознании. Проблема преодоления негативного отношения к профессиональным юристам. Реальность и значимость этой проблемы. Юрист и социальные коммуникации. Правовая культура и роль юристов в ее формировании. Причины правового нигилизма.
|
|
|
Социальные функции и роль юристов на разных этапах развития дореволюционной России. Правосудие в России после правовой реформы.
Выдающиеся российские судебные деятели.
Российская правовая наука. Международный авторитет российских ученых. Правовая наука и практика после 1917 г. Потери и преемственность. Падение престижа юристов. Противоречия в развитии профессиональной юридической деятельности. Проблемы независимости, компетентности и законности профессиональной юридической деятельности.
.
Лекции
Объем часов на очной форме обучения -18 часов, на заочной форме обучения – 8 часов
|
|
|
| № | Наименование и план лекции | Объем в час | Задания | ||||
| ОФО | ЗФО | ||||||
| Раздел 1. Понятие, задачи, значение, методология курса «Введение в профессию» . | |||||||
| Тема 1. Понятие, цели, задачи дисциплины «Введение в профессию». 1.Понятие и цели дисциплины «Введение в профессию». 2.Задачи дисциплины «Введение в профессию». 3.Роль и значение права в современной России. 4.Юридические традиции в России.
| 1 | 1 | -обратиться к первоисточникам, рекомендуемым к первому разделу курса; -прочесть соответствующий раздел учебника, рекомендуемого как базовый учебник данного курса; -ознакомиться с дополнительной литературой, имеющей отношение к данной теме; -продумать вопросы лектору, касающиеся профессии юриста. | ||||
| Тема 2. Система, структура и значение курса «Введение в профессию». 1.Понятие, задачи, предмет изучения курса «Введение в профессию». 2.Основные понятия курса «Введение в профессию». 3.Значение курса «Введение в профессию» и его место в системе смежных юридических дисциплин. 4.Система, структура и значение курса «Введение в профессию». 5.Методология курса, методы, применяемые при изучении курса.
6. Источники курса. | 1 | 1 | -обратиться к первоисточникам, рекомендуемым к первому разделу курса; -прочесть соответствующий раздел учебника, рекомендуемого как базовый учебник данного курса; -ознакомиться с дополнительной литературой, имеющей отношение к данной теме; -продумать вопросы лектору, касающиеся данной темы. | ||||
| Тема 3. Организация самостоятельной работы студентов. 1.Самостоятельная работа студента: понятие, назначение, функции. 2.Формы самостоятельной работы: аудиторная (классная) и внеаудиторная (внеклассная). 3. Методы самостоятельной работы. 4.Средства самостоятельной работы студента: с конспектом, с учебной и справочной литературой; технические средства информации; наглядные пособия; раздаточный материал и др. Методика ведения конспектов лекций, конспектов учебной литературы и т.п. 5.Управление самостоятельной работой студентов: способы, средства, приемы | 2 | - | -обратиться к первоисточникам, рекомендуемым к первому разделу курса; -прочесть соответствующий раздел учебника, рекомендуемого как базовый учебник данного курса; -ознакомиться с дополнительной литературой, имеющей отношение к данной теме; -продумать вопросы лектору, касающиеся профессии юриста. | ||||
| Раздел 2. Профессиональное образования в Российской Федерации
| |||||||
| Тема 4. Юридическое образование в России и его содержание. 1.Юридическое образование в России: история и современность. 2.Организация, задачи и функции высшего юридического образования. Крупнейшие центры юридического образования. 3.Роль и практическое значение специализации в рамках юридического образования. 4.Новые подходы к обучению студентов-юристов в России и за рубежом. 5.Система первичного юридического образования в России. Организация и функции высшего юридического образования. 6.Содержание высшего юридического образования. Специализация. 7.Гражданские и ведомственные юридические учебные заведения. | 1 |
1 | -обратиться к первоисточникам, рекомендуемым ко второму разделу курса; -прочесть соответствующий раздел учебника, рекомендуемого как базовый учебник данного курса; -ознакомиться с дополнительной литературой, имеющей отношение к данной теме; -продумать вопросы лектору, касающиеся данной темы. | ||||
| Тема 5. Общая характеристика и содержание образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»). 1.Характеристика направления подготовки. 2.Характеристика профессиональной деятельности бакалавров. 3.Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата. 4.Требования к структуре основных образовательных программ бакалавриата. | 2 |
- | -обратиться к первоисточникам, рекомендуемым ко второму разделу курса; -прочесть соответствующий раздел учебника, рекомендуемого как базовый учебник данного курса; -ознакомиться с дополнительной литературой, имеющей отношение к данной теме; -продумать вопросы лектору, касающиеся данной темы. | ||||
| Тема 6. Сочинский государственный университет: общая характеристика. 1.Сочинский государственный университет: общая характеристика. 2.История становления и развития Сочинского государственного университета. 3.Правовой статус Сочинского государственного университета (Устав, Положение). 4.Юридический факультет – структурное подразделение СГУ (становление, структура, организация учебного процесса, современные тенденции). | 1 |
1 | -обратиться к первоисточникам, рекомендуемым ко второму разделу курса; -прочесть соответствующий раздел учебника, рекомендуемого как базовый учебник данного курса; -ознакомиться с дополнительной литературой, имеющей отношение к данной теме; -продумать вопросы лектору, касающиеся данной темы. | ||||
| Раздел 3. Профессиональная деятельность юриста | |||||||
| Тема 7. Особенности труда юриста, профессионализм юридической деятельности. Профессия юриста в обществе. 1.Профессия юриста в обществе. 2.Назначение юриста в обществе. 3.Деятельность юристов в обществе. 4.Юридическая служба предприятий. 5.Основные проблемы деятельности юристов в обществе. 6.Профессионализм юридической деятельности. | 4 |
1 | -обратиться к первоисточникам, рекомендуемым к третьему разделу курса; -прочесть соответствующий раздел учебника, рекомендуемого как базовый учебник данного курса; -ознакомиться с дополнительной литературой, имеющей отношение к данной теме; -продумать вопросы лектору, касающиеся профессиональной деятельности юриста. | ||||
| Тема 8. Содержание профессиональной деятельности юриста. 1. Понятие и виды областей (сфер) деятельности юриста. Специфика потребностей в профессиональной деятельности юриста. 2. Профессиональная карьера юриста. 3. Юристы в экономике. 4. Юристы в органах внутренних дел. 5. Следственная деятельность. 6. Основные цели и задачи органов прокуратуры. 7.Правовой статус судей. Понятие среды и условий профессиональной деятельности судей. 8.Понятие и содержание профессиональной деятельности адвокатов, нотариусов, юрисконсультов. | 2 |
1 | -обратиться к первоисточникам, рекомендуемым к третьему разделу курса; -прочесть соответствующий раздел учебника, рекомендуемого как базовый учебник данного курса; -ознакомиться с дополнительной литературой, имеющей отношение к данной теме; -продумать вопросы лектору, касающиеся данной темы. | ||||
| Тема 9. Деятельность юриста как нравственный и психологический феномен. 1.Особенности психологического состояния личности юриста. 2.Психологическая структура юридической деятельности. 3.Нравственные качества юриста
| 2 |
1 | -обратиться к первоисточникам, рекомендуемым к третьему разделу курса; -прочесть соответствующий раздел учебника, рекомендуемого как базовый учебник данного курса; -ознакомиться с дополнительной литературой, имеющей отношение к данной теме; -продумать вопросы лектору, касающиеся данной темы | ||||
| Тема 10. Личность юриста. Выдающиеся юристы России. 1.Понятие личности юриста. Личность юриста и его профессиональная деятельность. 2.Черты личности, необходимые для осуществления профессиональной деятельности: честность, порядочность, работоспособность и др. 4.Юрист и социальные коммуникации. Общение в профессиональной и непрофессиональной среде 5 Юристы в истории культуры России. 6.Выдающиеся юристы дореволюционной эпохи: А.Ф. Кони, Ф.Н. Плевако. 4.Выдающиеся юристы советского времени: Д.И. Курский, П.И. Стучка и др. 5. Выдающиеся юристы современности. | 2 |
1 | -обратиться к первоисточникам, рекомендуемым к третьему разделу курса; -прочесть соответствующий раздел учебника, рекомендуемого как базовый учебник данного курса; -ознакомиться с дополнительной литературой, имеющей отношение к данной теме; • -продумать вопросы лектору, касающиеся данной темы | ||||
Практические занятия
Объем часов на очной форме обучения – 36 часов, на заочной форме обучения – 10 часов
| № | Наименование и план практического занятия | Объем в час | Задания | |||
| ОФО | ЗФО | |||||
| Раздел 1. Понятие, задачи, значение, методология курса «Введение в профессию». | ||||||
| Тема 1. Понятие, цели, задачи дисциплины «Введение в профессию». 1.Понятие и цели дисциплины «Введение в профессию». 2.Задачи дисциплины «Введение в профессию». 3.Роль и значение права в современной России. 4.Юридические традиции в России.
| 1 | 1 | 1.изучение конспекта лекции, рекомендованной литературы, подготовка ответов на контрольные вопросы и выполнение заданий. 2.место и роль учебной дисциплины «Введение в профессию» в системе юридических дисциплин (юриспруденции). 3.обозначить предмет и методологию учебной дисциплины «Введение в профессию». 4.основные задачи и цели учебной дисциплины «Введение в профессию». 5.структура и содержание учебной дисциплины «Введение в профессию». 6.общеобразовательное и профессиональное значение учебной дисциплины «Введение в профессию». | |||
| Тема 2. Система, структура и значение курса «Введение в профессию». 1.Понятие, задачи, предмет изучения курса «Введение в профессию». 2.Основные понятия курса «Введение в профессию». 3.Значение курса «Введение в профессию» и его место в системе смежных юридических дисциплин. 4.Система, структура и значение курса «Введение в профессию». 5.Методология курса, методы, применяемые при изучении курса. 6. Источники курса. | 1 | - | -знать предмет и методологию курса, основные задачи и цели освоения учебной дисциплины, ее структуру и содержание, взаимосвязь данной дисциплины с другими юридическими дисциплинами; общеобразовательное и профессиональное значение изучаемого курса. -уметь обосновать необходимость изучения данной учебной дисциплины студентами первокурсниками, показать что она дает для вхождения в мир юридической науки и его познания. -владеть юридической терминологией, навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной юридической деятельности | |||
| Тема 3. Организация самостоятельной работы студентов. 1.Самостоятельная работа студента: понятие, назначение, функции. 2.Формы самостоятельной работы: аудиторная (классная) и внеаудиторная (внеклассная). 3. Методы самостоятельной работы. 4.Средства самостоятельной работы студента: с конспектом, с учебной и справочной литературой; технические средства информации; наглядные пособия; раздаточный материал и др. Методика ведения конспектов лекций, конспектов учебной литературы и т.п. 5.Управление самостоятельной работой студентов: способы, средства, приемы | 6 | 1
| -знать содержание, сферы применения, направления юридической деятельности (правосудие, прокурорский надзор, оказание юридической помощи гражданам и организациям (адвокатская деятельность), совершение нотариальных действий, правовая работа в государственных органах, на предприятиях, в учреждениях, организациях), особенности видов юридической профессии (судья, прокурор, следователь, дознаватель, адвокат, нотариус, юрисконсульт, эксперт-криминалист, судебный пристав и др.), профессиональные и нравственные требования, предъявляемые представителям различных юридических профессий, -уметь понимать различия между сферами, направлениями профессиональной юридической деятельности. основными юридическими профессиями; использовать полученные знания для планирования своей профессиональной карьеры юриста после окончания вуза. -владеть юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами, навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности. | |||
| Раздел 2. Профессиональное образования в Российской Федерации | ||||||
| Тема 4. Юридическое образование в России и его содержание. 1.Юридическое образование в России: история и современность. 2.Организация, задачи и функции высшего юридического образования. Крупнейшие центры юридического образования. 3.Роль и практическое значение специализации в рамках юридического образования. 4.Новые подходы к обучению студентов-юристов в России и за рубежом. 5.Система первичного юридического образования в России. Организация и функции высшего юридического образования. 6.Содержание высшего юридического образования. Специализация. 7.Гражданские и ведомственные юридические учебные заведения. | 2 | 1 | 1.изучение конспекта лекции, рекомендованной литературы, решение тестов и задач, подготовка ответов на контрольные вопросы и выполнение заданий. 2.перечислите и охарактеризуйте образовательные уровни, установленные российским законодательством. 3.укажите основные формы получения образования. 4.как вы понимаете основные направления высшего юридического образования? 5.охарактеризуйте статус государственных и негосударственных вузов. 6.гражданские юридические и ведомственные юридические вузы. | |||
| Тема 5. Общая характеристика и содержание образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»). 1.Характеристика направления подготовки. 2.Характеристика профессиональной деятельности бакалавров. 3.Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата. 4.Требования к структуре основных образовательных программ бакалавриата. | 2 | 2 | 1.изучение конспекта лекции, рекомендованной литературы, подготовка ответов на контрольные вопросы и выполнение заданий. 2.ознакомиться с содержанием образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»). | |||
| Тема 6. Сочинский государственный университет: общая характеристика. 1.Сочинский государственный университет: общая характеристика. 2.История становления и развития Сочинского государственного университета. 3.Правовой статус Сочинского государственного университета (Устав, Положение). 4.Юридический факультет – структурное подразделение СГУ (становление, структура, организация учебного процесса, современные тенденции). | 4 | 1 | 1.изучение конспекта лекции, подготовка ответов на контрольные вопросы. 2.ознакомьтесь с историей Сочинского государственного университета. 3.охарактеризуйте правовой статус Сочинского государственного университета. 4.изучите Устав и Положение Сочинского государственного университета. 3.ознакомьтесь со структурой Сочинского государственного университета. | |||
| Раздел 3. Профессиональная деятельность юриста | ||||||
| Тема 7. Особенности труда юриста, профессионализм юридической деятельности. Профессия юриста в обществе. 1.Профессия юриста в обществе. 2.Назначение юриста в обществе. 3.Деятельность юристов в обществе. 4.Юридическая служба предприятий. 5.Основные проблемы деятельности юристов в обществе. 6.Профессионализм юридической деятельности. | 4 | 2 | 1.изучение конспекта лекции, рекомендованной литературы, решение тестов и задач, подготовка ответов на контрольные вопросы и выполнение заданий; 2.каково назначение юриста в обществе? 3.перечислите основные проблемы деятельности юристов в обществе. 4.что представляет собой профессионализм юридической деятельности? | |||
| Тема 8. Содержание профессиональной деятельности юриста. 1. Понятие и виды областей (сфер) деятельности юриста. Специфика потребностей в профессиональной деятельности юриста. 2. Профессиональная карьера юриста. 3. Юристы в экономике. 4. Юристы в органах внутренних дел. 5. Следственная деятельность. 6. Основные цели и задачи органов прокуратуры. 7.Правовой статус судей. Понятие среды и условий профессиональной деятельности судей. 8.Понятие и содержание профессиональной деятельности адвокатов, нотариусов, юрисконсультов.
| 4 | - | 1.изучение конспекта лекции, рекомендованной литературы, решение тестов и задач, подготовка ответов на контрольные вопросы и выполнение заданий; 2.дайте определение профессиональной юридической деятельности, укажите ее признаки и формы осуществления. 3.как вы объясните понятие «профессиональная карьера юриста»? 4.дайте краткую характеристику понятия, содержания основных юридических специальностей как видов карьер юристов-профессионалов. 5.обсудите, в чем состоят особенности профессии юриста, используя информацию, содержащуюся на стр.6-7 книги А.Э.Жалинского «Профессиональная деятельность юриста». 6.составьте список юридических профессий, ранжируя их по признаку престижности и популярности, укажите, какой критерий является основным. Мотивируйте первую и последнюю позицию. | |||
| Тема 9. Деятельность юриста как нравственный и психологический феномен. 1.Особенности психологического состояния личности юриста. 2.Психологическая структура юридической деятельности. 3.Нравственные качества юриста
| 6 | - | 1.изучение конспекта лекции, рекомендованной литературы, решение тестов и задач, подготовка ответов на контрольные вопросы и выполнение заданий; 2.опишите особенности психологического состояния личности юриста 3.составьте таблицу наиболее важных нравственных качеств юриста. | |||
| Тема 10. Личность юриста. Выдающиеся юристы России. 1.Понятие личности юриста. Личность юриста и его профессиональная деятельность. 2.Черты личности, необходимые для осуществления профессиональной деятельности: честность, порядочность, работоспособность и др. 4.Юрист и социальные коммуникации. Общение в профессиональной и непрофессиональной среде 5 Юристы в истории культуры России. 6.Выдающиеся юристы дореволюционной эпохи: А.Ф. Кони, Ф.Н. Плевако. 4.Выдающиеся юристы советского времени: Д.И. Курский, П.И. Стучка и др. 5. Выдающиеся юристы современности.
| 6 | 2
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||