Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5

Текущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра.

Показателями, характеризующими текущую учебную работу студентов, являются:

-посещаемость занятий и активность работы на них: посещение всех учебных занятий, предусмотренных учебным планом по дисциплине, является обязательным.

-результаты контрольных опросов на семинарских занятиях (тесты).

-эссе, которые пишутся по итогам семинаров-дискурсий

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация имеет целью оценку учебной деятельности и качество освоения студентом дисциплины, сформированности компетенций. Она проводится в виде экзамена. Экзамен проводится по окончании изучения дисциплины в объеме, установленном программой учебной дисциплины. Продолжительность экзамена- 2 академических часа.

Экзаменационный билет состоит из двух вопросов

Форма экзамена – письменная. К сдаче экзамена допускаются студенты, выполнившие все требования программы по данной дисциплине.

На экзамене проверяется:

· знание основных подходов к объяснению сущности современной российской политики;

· умение анализировать внутреннюю и внешнюю политику российского государства, политических и законодательных документов

Критерии оценки

Письменный ответ оценивается «отлично» в случае, когда он удовлетворяет всем следующим критериям:

свидетельствует о правильном понимании студентом всех вопросов экзаменационного билета, является исчерпывающим, т.е. охватывает все существенные аспекты раскрываемых вопросов;

Письменный ответ оценивается «хорошо» в случае, когда он не полностью соответствует критериям для получения оценки «отлично», но удовлетворяет

свидетельствует о правильном понимании студентом вопросов экзаменационного билета; содержит достаточно подробное описание предмета вопросов, в нем приведены и раскрыты в тезисной форме основные понятия, относящиеся к предмету вопросов; отсутствуют ошибочные положения

Письменный ответ оценивается «удовлетворительно» в случае, когда он не удовлетворяет критериям, для получения оценки «отлично» и «хорошо», но удовлетворяет всем следующим критериям:

свидетельствует о понимании студентом вопросов экзаменационного билета лишь в основном, в целом, и (или) содержит неполное или неточное описание предмета раскрываемого вопроса, а также отдельных основных понятий, относящихся к предмету вопроса, и (или) содержит отдельные ошибочные положения, которые не оказывают определяющего влияния на ответ;

Письменный ответ оценивается «неудовлетворительно» в случае, когда он удовлетворяет хотя бы одному из следующих критериев:

1) не соответствует вопросам экзаменационного билета;

2) является неправильным в целом и (или) содержит, в основном, ошибочные положения;

3) не раскрыты основные понятия, относящиеся к предмету вопросов экзаменационного билета;

Кроме того, письменная работа оценивается «неудовлетворительно» в случае нарушения студентом установленной процедуры экзамена, повлекшего его удаление с экзамена.

По результатам полученных оценок по каждому вопросу в билете в отдельности выставляется общая оценка за экзамен

Оценка за первый вопрос	Оценка за второй вопрос	Общая оценка за экзамен
2	2	2
2	3	3 (при условии активной работы на семинарских занятиях и выполнении всех заданий на самостоятельную работу, при невыполнении этих условий-оценка 2)
2	4	3
2	5	3
3	3	3
3	4	4 (при условии активной работы на семинарских занятиях и выполнении всех заданий на самостоятельную работу, при невыполнении этих условий-оценка 3)
3	5	4
4	4	4
4	5	5(при условии активной работы на семинарских занятиях и выполнении всех заданий на самостоятельную работу, при невыполнении этих условий-оценка 4
5	5	5

3.1.4 Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы, оценочные средства)

Перечень контрольных вопросов по дисциплине:

1. Гражданско-государственный характер российской идентичности

2. Государственная политика формирования гражданина страны через инструментарий идентичности.

3. Субъекты российского политического процесса и формы их политической активности

4. Особенности политического процесса в России.

5. Состав и взаимосвязь элементов государственной власти в России.

6. Ресурсы государственной власти в современной России.

7. Проблема влияния федерального центра на организацию государственной власти в субъектах РФ.

8. Практика применения мажоритарной и пропорциональной систем в избирательном процессе России.

9. Особенности избирательной системы и избирательного процесса в РФ

10. Система представительства социально-политических интересов в России и место в ней политических партий

11. Особенности партийного строительства в России

12. Роль партий в формировании и функционировании региональных законодательных и исполнительных органов государственной власти

13. Особенности процесса формирования современного политического лидерства в России

14. Основные тенденции развития лидерства в России

15. Номенклатура и элита в российской политике

16. Концепция политической справедливости и ее интерпретации в российском общественном сознании.

17. Концепции справедливости в российской политике

18. Новый капитализм в России: социально-этические проблемы

19. Средний класс в современной России

20. Основные направления внутренней политики России в 21 веке

21. Роль Президента во внутренней политике России.

22. Гражданская активность как неотъемлемое свойство гражданского общества

23. Интерес к политике и динамика политического участия россиян

24. Традиция гражданской активности в России.

25. Доверие как ресурс управления и урегулирования конфликтов в российском обществе и государстве

26. НПО как средоточие активности гражданского общества, как посредник между государством и обществом

27. Новые механизмы проявления гражданской активности в России.

28. Правовые, философские и политические аспекты современных федеративных отношений в Российской Федерации

29. Этапы становления федеративных отношений в 90-е годы XX в.-XXI в.

30. Конституционные основы российского федерализма.

31. Принципы организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов РФ.

32. Изменения политической идентичности России: реинтерпретация прошлого и конструирование новых традиций.

33. Национальные интересы и российская внешнеполитическая идентичность

34. Стратегическая культура России в определении предпочтительных методов решения жизненно важных для страны проблем

35. Государственная и негосударственная система обеспечения национальной безопасности России

36. Федеральный закон от 10.01.2003 N 19-ФЗ (ред. от 05.12.2017) «О выборах Президента Российской Федерации»

37. Федеральный закон от 22.02.2014 N 20-ФЗ (ред. от 18.06.2017) «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 28.06.2017)

38. Федеральный закон от 03.12.2012 N 229-ФЗ (ред. от 01.07.2017) «О порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации»

39. Федеральный закон от 11.07.2001 N 95-ФЗ (ред. от 28.12.2016) «О политических партиях»

40. Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года (утв. Указом Президента РФ от 19 декабря 2012 г. N 1666)

41. Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2018 года (новая редакция)(утв. Правительством РФ 14 мая 2015 г.):анализ практической реализации

42. Концепция внешней политики Российской Федерации (утверждена Президентом Российской Федерации В.В.Путиным 30 ноября 2016 г.)

43. Военная доктрина Российской Федерации(утв. Президентом РФ 25 декабря 2014 г. N Пр-2976)

44. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации(утв. Указом Президента № 683 31.12.2015 )

45. Конституция РФ (характеристика)

3.1.5 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса

Для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса применяется анкетирование в соответствии с методикой и графиком, утвержденными в установленном порядке на факультете.

Анкета-отзыв на дисциплину «Современная российская политика»

Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине. Обобщенные данные анкет будут использованы для совершенствования методики и содержания ее преподавания. По каждому вопросу проставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл).

В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10