Задание в тестовой форме по теме «Имя существительное»
1. Вставьте правильный определенный артикль:
Mit grossem Interesse lesen wir … Leitartikel.
a) der; b) den; c) das
2. Вставьте правильный неопределенный артикль:
Dort badet … Mädchen.
a) einer; b) einem; c) ein
3. Поставьте существительное ein Student в правильной форме:
Der Dozent prüft … .
a) einen Studenten; b) einen Student; c) einem Studenten
4. Поставьте существительное die Vögel в правильной форме:
Die Kinder gaben …. Körner.
a) der Vögel; b) den Vögeln; c) den Vögel
5. Поставьте существительное die Sorge во множественном числе и правильном падеже:
… des Vaters sind immer gross.
a) die Sorgen; b) den Sogen; c) die Sorge
6. Поставьте существительное der Mensch во множественном числе и правильном падеже:
Die Verfassung gibt … viele Rechte.
a) der Menschen; b) dem Menschen; c) den Menschen
7. Назовите основное слово в сложном слове:
der Sonnenuntergang
a) die Sonne; b) der Gang; c) der Untergang
8. Укажите соединитеьный элемент в сложном слове:
die Handelsflotte
a) s; b) en; c) el
9. Определите род сложнoго слова:
Urgrossvater
a) мужской род; b) средний род; c) женский род
10. Переведите сложное слово:
der Lesesaal
a) зал отдыха; b) читальный зал; c) музыкальная школа
Имя прилагательное ( Das Adjektiv )
Степени сравнения имен прилагательных ( Die Steigerungsstufen der Adjektive )
Качественные прилагательные имеют в немецком языке три степени сравнения: положительную (der Positiv), сравнительную (der Komparativ) и превосходную (der Superlativ).
Положительная степень – это начальная форма всех прилагательных. Она является исходной базой для образования двух других степеней, z.B. gut, alt, gross, glatt
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Сравнительная степень образуется от основы положительной с помощью суффикса –er, z.B. klein – kleiner, laut – lauter
Большинство прилагательных с корневыми гласными а, о, u получают умлаут при образовании степеней сравнения, z.B. lang – länger, kurz – kürzer. На русский язык эта степень переводится суффиксом ее или е, например: длиннее, меньше, громче.
Превосходная степень образуется также от основы положительной при помощи суффикса -st. Превосходная степень имеет две формы: полную и краткую. Краткая форма образуется от основы положительной степени при помощи предлога am и суффикса sten, z.B. lang – am längsten, klein – am kleinsten, kurz – am kürzesten. Эта форма неизменяема и в предложении всегда выполняет роль сказуемого, z.B. Diese Schule ist am schönsten. (Эта школа самая красивая)
Полная форма превосходной степени образуется при помощи определенного артикля и суффикса (е) ste, z.B. der, das, die kleinste; der, das, die längste. Эта форма изменяема и в предложении выполняет функцию определения, z.B. Diese Schule ist die schönste Schule in der Stadt. Переводится на русский язык также, как и краткая форма – Эта школа самая красивая школа в городе.
Следующие прилагательные при образовании степеней сравнения не получают умлаут:
1. Многосложные прилагательные, z.B. mutig – mutiger – am mutigsten; interessant – interessanter – am interessantesten
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2. Односложные прилагательные с дифтонгом au, z.B. faul – fauler – am faulsten, laut – lauter – am lautesten
3. Следующие прилагательные: brav, klar, kahl, falsch, rasch, satt, schlang, starr, wahr, zart, froh, roh, stolz, voll, bunt, plump, sanft, stumpf
4. Следующие прилагательные образуют степени сравнения как с умлаутом, так и без него: blass – blasser – am blassesten; blass – blässer – am blässesten. Nass – nasser – am nassesten; nass – nässer – am nässesten. Glatt – glatter – am glattesten; glatt – glätter – am glättesten. Schmal – schmaler – am schmalsten; schmal – schmäler – am schmälsten. Gesund – gesunder – am gesundesten; gesund – gesünder – am gesündesten.
5. Следующие прилагательные образуют степени сравнения не по правилу:
gut – besser – am besten
nah – näher – am nächsten
hoch – höher – am höchsten
gross – grösser – am grössten
gern – lieber – am liebsten
viel – mehr – am meisten
bald – eher – am ehesten
Упражнения
Übung 31. Образуйте от следующих прилагательных сравнительную и краткую превосходную степени сравнения:
streng, fleissig, kalt, breit, gross, fleissig, schlecht, gern, lang, glücklich, stark, nah, zahlreich, warm, hoch, süss, gut, weit
Ü bung 32. Вставьте подходящее по смыслу прилагательное. Определите степень сравнения прилагательного:
1. Dieser Baum ist so … wie das Haus. 2. Die Melone ist wie … Zucker. 3. Das alte Brot ist … wie ein Stein. 4. Otto ist so … gesprungen wie Hans. 5. Die Kirschen sind … wie Blut. 6. Warum gehst du so … wie eine Schnecke? 7. Renate lernt so … wie Anna.
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Ü bung 33. Замените слова, выделенные жирным шрифтом, прилагательным в сравнительной степени и укажите в скобках его антоним:
Muster: Dein Bruder ist nicht so gross wie Else. – Dein Bruder ist grösser (kleiner) als Else.
1. Der Zaun ist nicht so hoch wie die Mauer. 2. Der Vögel fliegt nicht so schnell wie das Flugzeug. 3. Das Heft ist nicht so dick wie das Buch. 4. Peter ist nicht so alt wie Franz. 5. Er spricht Deutsch nicht so gut wie du. 6. Die Tür ist nicht so breit wie das Fenster. 7. Der Bleistift ist nicht so lang wie das Lineal.
Ü bung 34 . Поставьте в следующих предложениях прилагательное, приведенное в скобках, в сравнительной степени:
1. Dieses Zimmer ist (klein) als jenes. 2. Jenes Brett ist (kurz) als dieses. 3. Im Winter sind die Nächte (lang) als die Tage. 4. Der Löwe ist (stark) als der Bär. 5. Im Frühling ist das Wetter (warm) als im Herbst. 6. Dein Aufsatz ist (gut) als seiner. 7. Der Hase läuft (schnell) als der Mensch. 8. Die Bevölkerung in Frankreich ist (zahlreich) als in Spanien.
Ü bung 35 . Поставьте в следующих предложениях прилагательное, приведенное в скобках, в сравнительной степени:
1. Die Birne ist (süss) als der Apfel. 2. Dieser Schüler ist (fleissig) als jener. 3. Das Wetter ist heute (warm) als gestern. 4. Deine Übersetzung ist (gut) als seine. 5. Der heutige Leitartikel ist (kurz) als der gestrige. 6. Dieser Hügel ist (hoch) als jener.
Ü bung 36 . Поставьте в следующих предложениях прилагательное, приведенное в скобках, в превосходной степени:
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1. Alle Aufsätze waren gut, aber der Aufsatz des Studenten Petrow war (gut). 2. In unserer Hauptstadt gibt es viele schöne Plätze, aber der Rote Platz ist (schön). 3. Alle Schüler dieser Klasse sind fleissig, aber Nikitin ist (fleissig). 4. In Moskau gibt es mehrere Hochhäuser, aber die neue Universität auf den Leninbergen ist (hoch). 5. In dieser Wohnung sind die Zimmer nicht gross, (klein) ist mein Zimmer. 6. Der (kurz) Monat ist der Februar.
Ü bung 37 . Выпишите из следующего текста прилагательные и наречия и укажите, в какой степени сравнения и в какой форме они употреблены:
1. Der Fuchs ist das liestigste Tier. 2. Ich interessiere mich mehr für Müsik als für Sport. 3. Ich verbringe meinen Urlaub lieber am Schwarzen Meer. 4. Mein Sohn ist ein fleissiger Schüler; der fleissigste Schüler in dieser Klasse ist der Sohn meines Nachbarn. 5. Der Montblank ist der höchste Berg in Europa. 6. Die besten Studenten unserer Gruppe sind fleissig. 7. Sie kommt bald nach Hause.
Ü bung 38 . Выпишите из следующего текста прилагательные и наречия и укажите, в какой степени сравнения и в какой форме они употреблены:
1. Moskau ist die schönste und grösste Stadt von Russland. 2. Diese Fabrik hat die modernsten Einrichtungen. 3. Wir haben die wichtigsten Sehenswürdigkeiten der Hauptstadt besichtigt und interessante Aufführungen im Theater gesehen. 4. Wir erzielen bei unserer Arbeit grössere Erfolge. 5. Ich habe heute die neuste Nachricht bekommen. 6. Er kommt um 4 Uhr, du sollst eher hier sein.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 715; Мы поможем в написании вашей работы! |
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