Множественное число существительных ( Die Pluralbildung der Substantive )
Различают пять типов образования множественного числа существительных:
I тип
Характерным признаком этого типа является суффикс е. Суда относятся в основном существительные мужского рода, которые образуют множественное число как с умлаутом, так и без него, z.B. der Schrank – die Schränke, der Saal – die Säle.
Всегда умлаут отсутствует у слов:
der Schuh – die Schuhe der Punkt
der Pfad der Stoff
der Grad der Ort
der Pol der Abend
der Laut der Tag
der Hund
der Arm
Всегда имеют умлаут следующие существительные женского рода:
die Axt - die Äxte die Hand
die Wand die Bank
die Faust die Nacht
die Maus die Macht
die Kuh die Kraft
die Brust die Stadt
die Kunst die Gans
die Nuss die Wurst
die Frucht
Существительные среднего рода образуют множественное число по этому типу всегда без умлаута, например: das Problem – die Probleme, das Jahr – die Jahre
II тип
Этот тип характерен для существительных женского рода. Его основным признаком является суффикс «en», z.B. die Tante – die Tanten, die Frau – die Frauen.
Два существительных женского рода являются исключением: die Mutter – die Mütter, die Tochter – die Töchter.
К этому типу относятся также следующие существительные мужского рода:
1. Все существительные слабого склонения, z.B. der Junge – die Jungen, der Elefand – die Elefanden
2. Все существительные мужского рода из переходной группы, z.B. der Wille – die Willen, der Gedanke – die Gedanken
|
|
|
3. Существительные мужского рода с суффиксом –or: der Doktor – die Doktoren, der Professor – die Professoren
4. Следующие существительные: der Staat, der See, der Nachbar, der Bauer, der Strahl, der Schmerz, der Nerv, der Vetter, der Muskel, der Dorn, der Typ
К этому типу относятся также существительные среднего рода:
das Insekt, das Auge, das Ohr, das Herz, das Bett, das Hemd, das Interesse, das Ende, das Verb, das Leid
III тип
Характерным признаком этого типа является суффикс –er и умлаут. Сюда относятся все существительные среднего рода, z.B. das Buch – die Bücher, das Dach – die Dächer.
К этому типу относятся также следующие существительные мужского рода:
der Wald, der Mann, der Rand der Irrtum, der Reichtum, der Wurm, der Strauch, der Geist, der Leib, der Gott
Существительные женского рода к этому типу не относятся.
IV тип
Признаком этого типа является отсутствие суффикса у существительных во множественном числе. Иногда они могут получать или не получать умлаут.
К этому типу относятся существительные мужского рода, оканчивающиеся на –er –el, -en: z.B. der Lehrer, der Fahrer; и существительные среднего рода, оканчивающиеся на – er, -en, -el, -chen, -lein и с приставкой ge- и суффиксом –e: das Gebäude – die Gebäude, das Mädchen – die Mädchen
Два существительных женского рода относятся также к этому типу: die Mutter, die Tochter
V тип
|
|
|
При образовании форм множественного числа по этому типу существительные получают несколько суффиксов.
-s- z.B. der Klub – die Klubs, das Kino – die Kinos, das Sofa – die Sofas
-en- z.B. das Museum – die Museen, das Thema – die Themen
-ien- z.B. das Prinzip – die Prinzipien, das Numerale – die Numeralien
В состав этого типа относится также так называемая суплетивная форма. Образование множественного числа происходит при этом от другой основы, а не с помощью суффиксов, z.B. der Mensch – die Leute, der Stock – die Stockwerke.
Упражнения
Ü bung 9 . Распределите существительные по типам образования множественного числа:
der Dichter, die Übung, der Sperling, der Agronom, die Fakultät, die Weberei, die Expedition, das Datum, der Reichtum, das Häuschen, der Elefand, der See, die Dichtung
Ü bung 10 . Распределите существительные по типам образования множественного числа:
der Arm, das Insekt das Herz, der Lehrer, der Redner, die Stärke, der Strahl, der Abend, die Hand, der Vater, das Gebäude, der Arzt, der Knabe, die Kirche, der Portier, das Taxi
Ü bung 11. Какие из перечисленных существительных не имеют множественного числа:
die Firma, der Mantel, der Zucker, das Glück, die Mannschaft, das Obst, der Hunger, das Blau, das Singen
Ü bung 1 2 . Какие из перечисленных существительных не имеют единственного числа:
die Geschwister, die Verwandten, die Räder, die Brillen, die Schlitten, die Uhren, die Scheren, die Eltern, die Ferien, die Kosten
Ü bung 13 . Поставьте данные существительные во множественном числе:
|
|
|
die Sprache, der Gelehrte, der Freund, der Text, die Bank, der Buchstabe, der Park, das Haus, die Fabrik, das Glied, die Deligation, der Nachbar, die Universität, die Zeit
Ü bung 14 . Поставьте данные существительные во множественном числе:
das Essen, der Held, der Pfad, die Strasse, das Gesicht, der Nerv, der Funke, das Kind, der Genosse, die Weberin, die Tochter, die Kuh, der Optimist, der Schmerz, der Wald
Ü bung 1 5 . Поставьте существительные, заключенные в скобки, в требуемом падеже множественного числа:
1. Die Antworten (der Hörer) sind ausführlich. 2. Die Aussprache (der Genosse) ist gut. 3. Die Begeisterung (der Redner) war gross. 4. Wir danken (der Komponist) für ihre schönen Tonwerke. 5. Der Meister lobte (der Lehrling). 6. Auf der Bühne sahen wir (der Dichter und der Schriftsteller). 7. Die Mitglieder (die Deligation) wohnen der Versammlung bei.
Übung 16. Поставьте существительные, заключенные в скобки, в требуемом падеже множественного числа:
1. Die Direktion der Textilfabrik prämiert (die Weberin). 2. Die Namen (der Held) blieben unbekannt. 3. Die Entdeckungen (der Gelehrte) sind sehr wichtig. 4. Die Eltern kaufen (das Kind) Spielzeug. 5. Der Arzt behandelt (der Kranke). 6. Die Belegschaften (der Betrieb) arbeiten mit Begeisterung. 7. Ich zeige (der Nachbar) meinen neuen Mantel. 8. Der Onkel erzählt (der Knabe) eine interessante Geschichte.
Ü bung 17. Восстановите форму единственного числа:
die Kinos, die Tage, die Onkel, die Frauen, die Bilder, die Museen, die Mäntel, die Themen, die Autos, die Fachleute, die Kinder
Ü bung 1 8 . Восстановите форму единственного числа:
die Flieger, die Studenten, die Lesesäle, die Väter, die Töchter die Nachbarn, die Gedichte, die Schränke, die Länder, die Regeln
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 453; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!