Раздел 5. Политическая мысль XX века
Тема 15. Разные интерпретации марксизма в Европе и России
Важнейшие проблемы
15.1. Европейская социал-демократическая мысль конца XIX - начала XX веков.
15.2.Вклад Г.В.Плеханова в развитие теории марксизма.
15.3.Учение В.И.Ленина и практика большевизма.
15.4.Применение социалистической теории в других странах.
15.1. Необходимо рассмотреть взгляды Э.Бернштейна и К.Каутского, понять их отличие от подходов К.Маркса и Ф.Энгельса.
15.2. Необходимо знать деятельность Г.В.Плеханова по распространению марксизма в России и деятельность группы "Освобождение труда".
15.3. Необходимо представлять себе специфику России и, соответственно, особенности применения марксизма на российской почве, понимать, что Ленин совершил революцию в стране, неадекватной критериям марксизма. Также нужно подвергнуть критике все отступления от правовых норм, случившиеся при внедрении большевизма в практику.
15.4. В этом вопросе необходимо показать студенту отличия зарубежного опыта строительства социализма от советского образца.
Вопросы для самостоятельной работы
1. В чем заключается критика Э.Бернштейном и К.Каутским основоположников марксизма?
2. По каким принципиальным вопросам не совпадали взгляды Г.В.Плеханова и В.И.Ленина?
3. Насколько отошла практика реального социализма от теории марксизма?
Темы докладов и рефератов
1. Г.В.Плеханов как историк политической мысли Европы и России.
|
|
|
2. Учение В.И.Ленина о возможности победы социализма в одной стране.
Литература
1. Антология мировой политической мысли / Под ред. Г.Ю.Семигина. – М.: Мысль, 1997. Т.2. – 832 с.
2. Ахиезер А.С. Социокультурные основания и смысл большевизма. – Новосибирск: Сибирский хронограф, 2002. – 607 с.
3. Исторические судьбы социализма / Под ред. Ю.К.Плетникова. – М.: ИФРАН, 2004. – 321 с.
4. Каутский К. К критике теории и практики марксизма. – М.: УРСС, 2003. – 297 с.
5. Мир политической науки: Учебник / Под ред. А.Ю.Мельвиля. – М.: МГИМО, 2005. Кн.2. – 558 с.
6. Плимак Е.Г. Политика переходной эпохи: Опыт Ленина. – М.: Весь мир, 2004. – 316 с.
7. Твардовская В.А. Русские и Карл Маркс: выбор или судьба? - М.: УРСС, 1999. – 215 с.
Тема 16. Академическая мысль Запада
Важнейшие проблемы
16.1.Теория политической элиты (В.Парето, Г.Моска, Р.Михельс).
16.2. Немецкая политологическая школа (М.Вебер, К.Шмитт, Й.Шумпетер).
16.3. Чикагская школа политических исследований. Ч.Мерриам.
16.4. Бихевиористский подход к политике. Г.Лассуэлл.
16.5. Теории авторитаризма и тоталитаризма (Х.Арендт, К.Фридрих, З.Бжезинский, Л.Шапиро, Р.Арон).
16.6. Теория конфликтов (А.Раппопорт, Р.Дарендорф, М.Дюверже, К.Дойч).
|
|
|
16.7. Исследования в области международных отношений. Г.Моргентау.
16.8. Системный подход в политике. Д.Истон и Г.Алмонд.
16.9. Сравнительные исследования политических культур. Г.Алмонд и С.Верба.
16.1. В данном вопросе необходимо остановиться на достижениях классической макиавеллистской школы в теории элит, а также на леворадикальной концепции Р.Миллса и современных теориях (Д.Сартори и др.).
16.2. Студент должен представлять себе основной вклад М.Вебера в политическую теорию: концепцию легитимности власти, три типа легитимного господства, феномен бюрократии в советском обществе. Также нужно проанализировать теорию «элитарной демократии» Й.Шумпетера.
16.3. Необходимо рассмотреть т.н. Чикагскую школу политических исследований в США, вклад Ч.Мерриама, его взгляды на методологию политической науки, политическую власть и демократию.
16.4. При рассмотрении этого вопроса нужно объяснить новаторский для своего времени подход бихевиоризма к политической реальности, раскрыть бихевиоризм как продуктивный метод анализа политической сферы, изучить основные постулаты политической психологии Г.Лассуэлла.
16.5. Необходимо познакомить студента с именами Х.Арендт, К.Фридриха, З.Бжезинского, Л.Шапиро, Р.Арона, Ф.фон Хайека – представителей школы изучения тоталитаризма и авторитаризма. Студент должен понять эволюцию взглядов на авторитаризм – от негативного подхода как консервативного режима до позитивного взгляда как на средство модернизации. Нужно также понять исторические корни тоталитаризма и знать его исторические виды.
|
|
|
16.6. Целью данного вопроса является знакомство с теорией конфликтов А.Раппопорта и Д.Эптера, с их классификацией конфликтов. Также необходимо знать отличие европейского от американского подходов к конфликту (М.Дюверже, К.Дойч, Р.Дарендорф).
16.7. В данном вопросе необходимо изучить творчество Г.Моргентау и его концепцию «национальных интересов», осознать, что международная политика – это борьба за влияние.
16.8. Необходимо уяснение студентом системного подхода в исследовании политической сферы: Д.Истон и разработка им концепции «политической системы». Функциональная модель Г.Алмонда.
16.9. В этом вопросе студент узнает суть, типологию и функции политической культуры согласно Г.Алмонду и С.Вербе.
Вопросы для самостоятельной работы
1. Назовите три типа легитимного господства по М.Веберу.
2. Раскройте сущность бихевиоризма.
|
|
|
3. В чем суть концепции «национальных интересов» Г.Моргентау?
4. Назовите типы политической культуры.
Темы докладов и рефератов
1. Рационально-легальное господство и феномен власти бюрократии в совершенном обществе.
2. Теория «элитарной демократии» Й.Шумпетера.
3. Объяснение феномена тоталитаризма и тоталитарного синдрома.
4. Западная политическая мысль о теории конфликтов.
5. Изучение проблем политической власти в незападном мире.
Литература
1. Алексеева Т.А. Современные политические теории. – М.: РОССПЭН, 2007. – 461 с.
2. Антология мировой политической мысли / Под ред. Г.Ю.Семигина. – М.: Мысль, 1997. Т.2. – 832 с.
3. Арон Р. Демократия и тоталитаризм. – М.: Текст, 1993. – 303 с.
4. Вебер М. Избранное. Образ общества. – М.: Юрист, 1994. – 702 с.
5. Миллс Ч. Властвующая элита. – М.: Иностранная литература, 1959. – 543 с.
6. Мир политической науки: Учебник / Под ред. А.Ю.Мельвиля. – М.: МГИМО, 2005. Кн.2. – 558 с.
7.Хайек Ф. Дорога к рабству. – М.: Либеральная миссия, 2005. –
262 с.
8. Шпенглер О. Закат Европы. – М.: Мысль, 1993. – 668 с.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 176; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!