Nemo est iudex in propria causa.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 11Следующая ⇒

nemo – никто, отриц. частица

est – гл. esse – быть, являться, находиться в 3 л.ед.ч. наст.вр.

iudex , icis , m – судья, им.пад.ед.3 скл.

in – предл. в (зд. с абл.)

propria – прил.1 гр. ж.р. в абл.

causa – сущ.1 скл.ж.р.в абл.

Никто не судья в собственном деле.

Вариант 1

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

levis, dilĭgens, magnus

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

is magistrātus Romānus

3.Задание на глагольные формы: cogo, ĕre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

b) Проспрягайте глагол в настоящем времени действительного и страдательного залогов, переведите каждую форму:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: DCCXL; MCMXI

б) римскими цифрами: 789, 2431

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Semper necessĭtas probandi incubit illi, qui agit.

Вариант 2

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

simĭlis, prudens, pulcher

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

id genus humānum

3.Задание на глагольные формы : audio, īre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MDCCCIV; CDXXVII

б) римскими цифрами: 44, 1999

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Fructus sine usu esse non potest, usus sine fructu potest.

Вариант 3

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

facĭlis, parvus, fortis

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

hoc mare profundum

3.Задание на глагольные формы : absolvo, ĕre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MCMLXXIII; DCCXLIV

б) римскими цифрами: 87, 1643

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Si libertātem amittĭmus, maxĭma est capĭtis deminutio.

Вариант 4

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

difficĭlis, sapiens, latus

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

iste casus improvīsus

3.Задание на глагольные формы: do, dare

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MDCXXXIX; CDLXXI

б) римскими цифрами: 566, 2090

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Mens testatōris in testamentis spectanda est.

Вариант 5

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

dissimĭlis, bonus, certus

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

is heres felix

3.Задание на глагольные формы: doceo, ēre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MMVII; MCCXLI

б) римскими цифрами: 755, 989

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Servĭtus est constitutio gentium, quā quis dominio aliēno contra natūram subicĭtur.

Вариант 6

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

malus, innocens, audax

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

totus exercĭtus Romānus

3.Задание на глагольные формы: facio, ĕre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: LXVIII; MCDXXXII

б) римскими цифрами: 993, 1682

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Qui damnāre potest, is absolvendi quoque potestātem habet.

Вариант 7

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

ingens, simplex, celer

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

ea filia pulchrior

3.Задание на глагольные формы: finio, īre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MDCI; CCCXCIX

б) римскими цифрами: 789, 2642

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

In teste et vitae qualĭtas spectāri debet et dignĭtas.

Вариант 8

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

liber, incertus, fortis

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

illa species singulāris

3.Задание на глагольные формы: labōro, āre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: CMLVII; MCMLXXXVI

б) римскими цифрами: 3321, 403

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Incertae persōnae legātum inutilĭter relinquĭtur.

Вариант 9

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

liber, incertus, fortis

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

hic miles fortissĭmus

3.Задание на глагольные формы: mitto, ĕre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MDV; MMMDLVII

б) римскими цифрами: 1451, 528

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Dubitando ad veritātem pervenīmus.

Вариант 10

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

gravis, altus, humĭlis

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

is fructus utilior

3.Задание на глагольные формы: noto, āre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: DCCXXII; MMCCCIII

б) римскими цифрами: 1468, 193

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Neque absens, neque dissentiens adrogāri potest.

Вариант 11

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

potens, antīquus, malus

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

eadem culpa gravis

3.Задание на глагольные формы: punio, īre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: CDLIV; MDCCVII

б) римскими цифрами: 397, 4823

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

In rem actio adversus eum est, qui rem possĭdet.

Вариант 12

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

utĭlis, celer, sapiens

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

nostra mens celĕris

3.Задание на глагольные формы: rego, ĕre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MCMVIII; CDI

б) римскими цифрами: 2055, 753

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Privilegium est beneficium personāle et extinguĭtur cum persōna.

Вариант 13

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

levis, liber, magnus

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

quilĭbet reus certus

3.Задание на глагольные формы: credo, ĕre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MCDXLI; DCCCLVIII

б) римскими цифрами: 8798, 628

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Voluntas testatōris ambulatoria est usque ad mortem.

Вариант 14

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

secrētus, parvus, brevis

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

ille status civīlis

3.Задание на глагольные формы: scribo, ĕre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MMXCI; CCCLXXIII

б) римскими цифрами: 1459, 297

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Neque patrōni adversus libertos, neque liberti adversus patrōnos testimonium dicĕre coguntur.

Вариант 15

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

atrox, simĭlis, bonus

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

id furtum manifestum

3.Задание на глагольные формы: colo, ĕre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MDCCCL; CXLIX

б) римскими цифрами: 3215, 362

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

In adfīnem vel cognātum invīti testes interrogāri non possunt.

Вариант 16

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

iustus, difficĭlis, celer

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

tuum nomen clarius

3.Задание на глагольные формы: vinco, ĕre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MCMXCI; DLVII

б) римскими цифрами: 894, 2157

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Melior iustitia praeveniens, quam puniens.

Вариант 17

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

citus, nobĭlis, prudens

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

ea pars maior

3.Задание на глагольные формы: veto, āre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MDCCLXXXVIII; MMIX

б) римскими цифрами: 493, 1757

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Servōrum peculia in bonis dominōrum numerantur.

Вариант 18

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

fortis, malus, latus

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

ea regŭla difficĭlis

3.Задание на глагольные формы: video, ēre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MMDCXVI; XCIX

б) римскими цифрами: 9432, 953

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Testis idoneus pater filio aut filius patri non est.

Вариант 19

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

gravis, sevērus, pulcher

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

mea domus tutissĭma

3.Задание на глагольные формы: venio, īre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MDXV; DCCXII

б) римскими цифрами: 1541, 974

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Invītam libertam uxōrem ducĕre patrōnus non potest.

Вариант 20

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

magnus, potens, facĭlis

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

id delictum gravissĭmum

3.Задание на глагольные формы: respondeo, ēre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MCCCVI; CMXXVIII

б) римскими цифрами: 659, 5199

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Nullum patris delictum innocent filio poena est.

Вариант 21

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

innōcens, difficĭlis, bonus

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

istud ius publĭcum

3.Задание на глагольные формы: trado, ĕre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MMCCXLI; DCCXI

б) римскими цифрами: 2412, 569

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Commercium est emendi et vendendi ius.

Вариант 22

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

parvus, brevis, longus

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

ille vir clarissĭmus

3.Задание на глагольные формы: amo, āre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: DCCCXXXVIII; MLIX

б) римскими цифрами: 735; 1124

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

In omnĭbus poenalĭbus iudiciis et aetāti et imprudentiae succurrĭtur.

Вариант 23

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

liber, magnus, sapiens

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

haec urbs antīqua

3.Задание на глагольные формы: deleo, ēre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MMCCXVIII; CMXCVI

б) римскими цифрами: 573; 5421

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Imperio magistrātus adoptāmus eos, qui in potestāte parentis sunt.

Вариант 24

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

velox, fortis, pulcher

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

idem rex crudēlis

3.Задание на глагольные формы: accipio, ĕre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: CMXCIII; MCDIV

б) римскими цифрами: 1519; 495

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Non in legendo, sed in intelligendo leges consistunt.

Вариант 25

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

bonus, simĭlis, felix

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

idem anĭmal ferum

3.Задание на глагольные формы: lego, ĕre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MMMCCCXCI; CXLVIII

б) римскими цифрами: 645; 1286

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Ius publĭcum privatōrum pactis mutāri non potest.

Вариант 26

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

acer, iustus, dissimĭlis

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

id crimen gravius

3.Задание на глагольные формы: defendo, ĕre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: DCLXXVIII; MMCMIX

б) римскими цифрами: 3498; 393

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Per adoptiōnem dignĭtas non minuĭtur, sed augētur.

Вариант 27

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

prudens, magnus, gravis

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

hoc tempus felix

3.Задание на глагольные формы: nego, āre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MDXII; DCXCIII

б) римскими цифрами: 2408; 329

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

In criminalĭbus causis probatiōnes debent esse luce clariōres.

Вариант 28

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

parvus, clarus, brevis

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

iste homo prudens

3.Задание на глагольные формы: adopto, āre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MMDXCIII; MCCLVIII

б) римскими цифрами: 3758; 499

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Nunquam scelus scelĕre vincendum est.

Вариант 29

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

certus, malus, facĭlis

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

quodlĭbet dubium nostrum

3.Задание на глагольные формы: divĭdo, ĕre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: MDCXVII; CCXI

б) римскими цифрами: 1665; 2583

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Nemo cogĭtur rem suam vendĕre, etiam iusto pretio.

Вариант 30

1.Образуйте от данных прилагательных степени сравнения, переведите:

sapiens, celer, longus

2.Переведите словосочетание, определите склонение каждого слова и просклоняйте:

alĭquid argumentum plenum

3.Задание на глагольные формы: munio, īre

а) Запишите глагол в полной словарной форме, укажите спряжение, выделите основу:

c) Образуйте формы повелительного наклонения (побуждение к действию и запрещение), переведите:

d) Образуйте пассивную неопределенную форму, переведите:

e) Образуйте причастие настоящего времени действительного залога, переведите:

f) Образуйте причастие прошедшего времени страдательного залога, переведите:

g) Образуйте формы герундия, переведите:

h) Образуйте форму герундива, переведите:

4. Напишите:

а) арабскими цифрами: CMXCVI; MMCCCXLIX

б) римскими цифрами: 2016; 184

5.Сделайте полный грамматический разбор предложения. Переведите.

Res parva saepe rerum magnārum principium est.

Итоговая контрольная работа

(30 вариантов)

Вариант 1.

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

cives, actionibus, debita, rei, iustitiam,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных.

Перевести все формы на русский язык:

levis,e liber,era,erum

3. Определить спряжение и проспрягать:

а) в praesens indicativi activ: servio,ire – служить;

б) в praesens indicativi passivi: vendo,ere – продавать.

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога;

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога;

в) формы герундия и герундива.

Перевести все формы на русский язык.

5. Сделать полный грамматический разбор предложений.

Перевести их на русский язык:

Res corporales tangi possunt, velut fundus, homo, vestis, aurum, argentum et denique aliae res innumerabiles.

Вариант 2

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

personis, debiti, dies, manu, partem,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

felix,icis malus,a,um

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:

а/ в praesens indicativi activi: repeto,ere – повторять

б/ в praesens indicativi passivi : laudo,are – хвалить

Перевести на русский язык.

4. Образовать от гдаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Si libertatem retinemus, sed civitatem amittimus, media est capitis deminutio.

Вариант 3

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данную форму:

status, rebus, amici, militis, causam,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

celer,is,e facilis,e

3. Определить спряжение глаголов и проспрягать в

a/ praesens indicativi activi : scribo,ere - писать

б/ praesens indicativi passivi : audio,ire - слушать

4. Образовать от глаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Impunitas semper ad deteriora invitat.

Вариант 4

1. Определить падеж , число,род, склонение имен существительных,

перевести на русский язык данную форму:

animalia, poenae, legibus, delicta, speciei,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

antiquus,a,um gravis,e

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы : в

а/ praesens indicativi activi: repeto,ere – повторять

б/ praesens indicativi passivi : invito,are - приглпшать

4. Образовать от глаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного запога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их ра русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений,

перевести их на русский язык.

Femina in familia viri sui locum filiae obtinet.

Вариант 5

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

testamento, mores, patris, animalium , magistris,

2. Образовать степени сравнения прилагательных:

brevis,e; liber,era,erum;

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы :

а/ в praesens indicativi activi : rego,ere - править, управлять

б/ в praesens indicativi passivi : audio,ire - слушать

4. Образовать от глаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Facta sunt potentiora verbis.

Вариант 6

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

formularum, re, animalia, dolo, generibus,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

prudens,ntis; brevis,e;

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:

а/ в praesens indicativi activi: venio,ire - приходить

б/ в praesens indicativi passivi: credo,ere – верить

4. Образовать от глаголов 3 зад.

а/причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога.

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Reus ab advocato defenditur.

Вариант 7

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

delictorum, tempora, leges, civis, usus,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

sapiens,ntis; idoneus,a,um

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:

а/ в praesens indicativi activi: provoco,are – вызывать

б/ в praesens indicativi passivi: punio,ire – наказывать

4. Образовать от глаголов зад. 3

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога.

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Culpa lata dolo malo aequiparatur.

Вариант 8

1 Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

homini, testes, gentium, moribus, tutelam,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

brevis,e; difficilis,e;

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы :

а/ в praesens indicativi activi: sentio,ire - чувствовать

б/ в praesens indicativi passivi - claudo,ere - закрывать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

In favorem libertatis omnia iura clamant.

Вариант 9

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

capitis, manu, regulis, delicto, arbitri,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

brevis,e; parvus,a,um

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:

а/ в praesens indicativi activi: habeo,ere - иметь

б/ в praesens indicativi passivi: mitto,ere - посылать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Vicinus meus aquam per fundum suum ducit.

Вариант 10

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

argumenta, diebus, heredes, civitatis, capitum

2. Образовать степени сравнения имен прилагательныхб перевести их на русский язык:

audax,acis - смелый, храбрый;

gracilis,e - стройный

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:

а/ в praesens indicativi activi: erro,are - ошибаться

б/ в praesens indicativi passivi: video,ere - видеть

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Qui parcit nocentibus, innocentes nocet.

Вариант 11

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

obligationes, fraude, factorum, periculum, servi,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

fortis,e – сильный; humilis,e - низкий;

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:

а/ в praesens indicativi activi: dico,ere - говорить

б/ в praesens indicativi passivi: amo,are - любить

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

In criminalibus causis probationes debent esse luce clariores.

Вариант 12

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

dubio, specierum, commoda, filias, culpam,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

impotens,ntis – яростный; incertus,a,um – ненадежный;

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:

а/ в praesens indicativi activi - respondeo,ere - отвечать

б/ в praesens indicativi passivi – veto,are – запрещать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад.3

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Qui ex me et uxore mea nascitur, in mea potestate est.

Вариант 13

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

fructibus, civi, periculorum, tempora, testem

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

laetus,a,um - веселый; utilis,e

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:

а/ в praesens indicativi activi: absolvo,ere - оправдывать

б/ в praesens indicativi passivi : clamo,are - звать, призывать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3:

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Peccata contra naturam sunt gravissima.

Вариант 14

1.Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

res, iura, criminibus, manibus, familias,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

modestus,a,um – скромный; nobilis,e - знатный;

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:

а/ в praesens indcativi activi: condemno,are – осуждать, обвинять

б/ в praesens indicativi passivi: doceo,ere - обучать, учить

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Nuptias non concubitus, sed consensus facit.

Вариант 15

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

fructu, servi, amicorum, die, causas,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

mollis,e – мягкий; niger,gra,grum – черный;

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы :

а/ в praesens indicativi activi : debeo,ere - быть должным

б/ в praesens indicativi passivi : interrogo,are – спрашивать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Sapiens ipse fingit fortunam suam sibi.

Вариант 16

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, переведите на русский язык данные формы:

species, casum, heredi, reges, morte

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

velox,ocis - быстрый; ruber,bra,brum - красный

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:

а/ в praesens indicativi activi: disco,ere – учиться

б/ в praesens indicativi passivi: monstro,are – показывать

Перевести на русский язык.

4. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Dolus est cum aliud agitur, aliud simulatur.

Вариант 17

1. Определить падеж, число,род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

homines, partem, iuribus, tutelam, privilegio,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

loquax,acis – болтливый malus,a,um

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы :

а/ в praesens indicativi activi: valeo,ere – быть здоровым

б/ в praesens indicativi passivi : emo,ere – покупать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Posessionem adquirimus et animo et corpore.

Вариант 18

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

animalibus, probationum, militi, agrum, amici,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

bonus,a,um vehemens,ntis – суровый, страстный;

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:

а/ в praesens indicativi activi: sum,esse – быть, существовать

б/ в praesens indicativi passivi : moneo,ere – убеждать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3:

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Ignorantia praesumitur, ubi scientia non probatur.

Вариант 19

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

rebus, iniuriam, delictum, fundos, capitis,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

villis,e – дешевый acidus,a,um – кислый

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы :

а/ в praesens indicativi activi: divido,ere - делить

б/ в praesens indicativi passivi: accuso,are - обвинять

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3:

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Caecus adoptare vel adoptari non potest.

Вариант 20

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

teste, hominis, scientias, genera, domini,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

dulcis,e – сладкий acer,acris,acre – острый

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:

а/ в praesens indicativi activi: probo,are – доказывать

б/ в praesens indicativi passivi : vinco,ere – побеждать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Adversus periculum naturalis ratio permittit se defendere.

Вариант 21

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

fides, homines, militem, actionis, curam,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

felix,icis parvus,a,um

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы :

а/ в praesens indicativi activi: statuo,ere - строить

б/ в praesens indicativi passivi: excuso,are - извинять, прощать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Iuris prudentia est divinarum atque humanarum rerum notitia, iusti atque iniusti scientia.

Вариант 22

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

scholas, commodi, curae, homo, more,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

viridis,e – зеленый patiens,ntis – терпеливый

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:

а/ в praesens indicativi activi: possum,posse – мочь

б/ в praesens indicativi passivi : defendo,ere – защищать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад.3:

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Inter servos et liberos matrimonia contrahi non possunt.

Вариант 23

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

servitutis, crimine, corporibus, civitatem, testamentis,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

severus,a,um – строгий

gravis,e

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы :

а/ в praesens indicativi activi : trado,ere – передавать

б/ в praesens indicativi passivi : impero,are - повелевать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Tempora mutantur et nos mutamur in illis.

Вариант 24.

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

gradu, fidei, periculis, damno, hominum,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

prudens,ntis – стыдливый

magnus,a,um

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы :

а/ в praesens indicativi activi: possum,posse – мочь

б/ в praesens indicativi passivi : rego,ere – править, управлять

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад.3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык :

Usus fructus in multis casibus pars dominii est.

Вариант 25

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы :

regum, iudicem, partes, mente, filiam,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

ferus,a,um – дикий

difficilis,e

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы :

а/ в praesens indicativi activi : tego,ere – покрывать, накрывать

б/ в praesens indicativi passivi : condemno,are – осуждать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Fides bona contraria est fraudi et dolo.

Вариант 26

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

damno, agri, servos, domu, potentiam,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

longus,a,um – длинный

bonus,a,um

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы :

а/ в praesens indicativi activi : adhibeo,ere – использовать

б/ в praesens indicativi passivi : absolvo,ere – оправдывать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия пршедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений и перевести их на русский язык:

Morte patris filius et filia sui iuris fiunt.

Вариант 27

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

lege, probationem, gentis, corporibus, iuri,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

latus,a,um prudens,ntis

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы :

а/ в praesens indicativi activi : taceo,ere – молчать

б/ в praesens indicativi passivi : obligo,are – обязывать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3 :

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Per adoptionem dignitas non minuitur, sed augetur.

Вариант 28

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

partis, viros, vires, personas, casus,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

altus,a,um – высокий

pulcher,chra,chrum – красивый

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы :

а/ в praesens indicativi activi : solvo,ere – освобождать, прекращать

б/ в praesens indicativi passivi : terreo,ere – запугивать, устрашать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3:

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Ius gentium est, quo gentes humanae utuntur.

Вариант 29

1. Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

exemplari, arbitrum, servitutem, mortis, legi,

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

sapiens,ntis

facilis,e

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы:

а/ в praesens indicativi activi: timeo,ere- бояться

б/ в praesens indicativi passivi: extraho,ere – вытаскивать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад. 3:

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Invito beneficium non datur.

Вариант 30

1.Определить падеж, число, род, склонение имен существительных, перевести на русский язык данные формы:

fructus, re, argumento, regis, iudici

2. Образовать степени сравнения имен прилагательных:

malus,a,um

brevis,e

3. Определить спряжение и проспрягать глаголы :

а/ в praesens indicativi activi: appeto,ere – стремиться

б/ в praesens indicativi passivi: do,dare – давать

Перевести на русский язык.

4. Образовать от глаголов зад.3:

а/ причастия настоящего времени действительного залога

б/ причастия прошедшего времени страдательного залога

Перевести их на русский язык.

5. Сделать полный грамматический анализ предложений, перевести их на русский язык:

Sicut lucrum, ita damnum inter socios communicatur.

Тест № 1

по темам календарного плана

Тема 1 Фонетика. Графика

1. Какие из следующих буквосочетаний являются дифтонгами?

2. В каких словах насчитывается 2 слога?

ius

causa

cautio

tutor

3. В каких словах буква «с» обозначает звук [ц]?

civis

hoc

causa

crimen

4. В каких словах буква «с» читается как [к]?

cessio

Cicero

Caesar

Conventio

5. В каких словах буква „i“ обозначает звук [й]?

actio

iustitia

Gaius

Dominium

6. В каких словах буквосочетание „ti“ читается [ци]?

innominati

Tiberius

actio

constituit

7. В каких словах буквосочетание “ti” читается как [ти]?

obligatio

quaestio

institutio

titulus

8. В каких словах буквосочетание “ngu” читается как [нгу]?

lingua

sanguis

angulus

bilinguis

9. В каких словах диграф “oe” читается раздельно?

coёmptio

poena

coelum

Croesus

10. В каких словах «ае» не образует диграфа?

Caesar

caecus

saeculum

aёr

Тема 2. Правила ударения

1. Что обозначает горизонтальная черта над гласной [-]?

ударение

долготу гласного

краткость гласного

данный гласный читается по особым правилам

2. Что обозначает дужка над гласной?

ударение

долготу гласного

краткость гласного

данный гласный читается по особым правилам

3. В каких случаях ударение падает на последний слог?

causā

tutēlā

vitae

ударение никогда не падает на последний слог

4. На каком слоге стоит ударение в слове dividĕre:

dividere

5. На каком слоге стоит ударение в слове praesum ĕ re :

praesumere

6. На каком слоге стоит ударение в слове condemnāre:

condemnare

7. Предпоследний слог долгий и ударный, если он:

открытый

стоит перед греческим диграфом

закрытый

имеет краткий суффикс

8. В словах предпоследний слог краткий и безударный:

instrumentum

December

tabŭla

praesidium

9. В слове Demosthĕnes ударение падает:

Demosthenes

10. Термин actio переводится:

действие

деяние

судебный иск

судебное дело

Тема 3. Имя существительное.

Первое склонение

1. Каким членом предложения может быть существительное в именительном падеже?

дополнением

подлежащим

определением

всеми перечисленными

2. Найдите правильную словарную запись существительного:

lex, -gis – закон;

aqua, ae – вода;

ius, iuris n – право

sensus, m us – чувство

3. В словарной записи существительного persōna , ae f , буква f означает:

женский род

мужской род

окончание родительного падежа

номер склонения

4. Определите, какое из существительных принадлежит к V склонению:

popŭlus,i,m – народ

manus,us,f – рука

causa,ae,f – причина

res, ei f – вешь

5. В родительном падеже единственного числа существительные III склонения имеют окончание:

- i

- ae

- is

- us

6. Определите, к какому склонению относится существительное locus, i m - место:

II;

III;

IV;

7. Дательный падеж множественного числа слова „avia“ имеет форму:

avis

aviis

avаris

aviаris

8. Определите основу существительного via:

vi-

via-

viae

9. Определите форму существительного causis:

Dativus Pl.

Ablativus Pl.

Genetivus Sing.

Ablativus Sing.

10. Определите форму существительного collēgae:

Genetivus Sing.

Nominativus Pl.

Dativus Sing.

Ablativus Sing.

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 754; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!