Раздел II. Основные типы информационно - поисковых задач и алгоритмы их решения
Никаноров, В. В. Без внимания к слову нет хорошего читателя[Текст]: из опыта лингвостилистического анализа на уроках литературы в 4—7 кл. / В. В. Никаноров // Литература в школе. — 1989. — № 2. — С. 50—63.
Шапиро, Э. Л. Логические схемы для обучения читателей поиску информации в библиотеке [Текст] / Э. Л. Шапиро // Научные и технические библиотеки. — 1975. — № 2 . — С. 36—42.
Абрамов, Ю. А. Сто великих книг [Текст] / Ю. А. Абрамов, В. Н. Демкин. — М.: Вече, 1999. — 480 с.
Библиотека и юный читатель [Текст]: практ. пособие. — М.: Книжная палата, 1987. — 255 с.
Библиотечно-библиографические знания — школьникам [Текст]: практ. пособие / Гос. респ. дет. б-ка РСФСР. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Книжная палата, 1989. — 216 с.
Львов, В. В. Школьный орфографический словарь русского языка [Текст] / В. В. Львов. — 2-е изд., стереотипное. — М.: Дрофа, 2005. — 275 с.
Львов, М. Р. Школьный словарь антонимов русского языка [Текст]: пособие для учащихся / М. Р. Львов. — 4-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 2000. — 271 с.
Львов, М. Р. Школьный словарь антонимов русского языка [Текст]: пособие для учащихся 5—9 кл. / М. Р. Львов. — 7-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 2004. — 352 с.
192
Львова, С. И. Краткий орфографический словарь с этимологическими комментариями [Текст]: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / С. И. Львова. — М.: Мнемозина, 2004. — 109 с.
Львова, С. И. Краткий словообразовательный словарь школьника [Текст]: 5-11 классы / С. И. Львова. — М.: Мнемозина, 2004. — 160 с.
|
|
|
Моргенштерн, И. Г. Занимательная библиография [Текст] / И. Г. Морген-штерн, Б. Т. Уткин. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Книжная палата, 1987. — 255 с.
Писатели нашего детства: сто имен [Текст]: биографический словарь: в 3 ч. — М.: Либерея, 1999. — Ч. 1. — 432 с.
Писатели нашего детства: сто имен [Текст]: биографический словарь: в 3 ч. — М.: Либерея, 2000. — Ч. 3. — 512 с.
Писатели нашего детства: сто имен [Текст]: биографический словарь: в 3 ч. — М.: Либерея, 1999. — Ч. 2. — 432 с.
Рыбина, Е. Ф. Библиография литературы для детей [Текст]: учебник для институтов культуры и пед. вузов / Е. Ф. Рыбина, Е. Н. Томашева. — М.: Книга, 1984. — 256 с.
Сергеев, В. Н. Словари — наши друзья и помощники [Текст]: книга для внеклассного чтения уч-ся 5—8 классов / В. Н. Сергеев. — М.: Просвещение, 1984. — 142 с.
Раздел III . Аналитико - синтетическая переработка источников
Информации
Аркин, И. И. Уроки литературы в 5—6 классах [Текст]: практ. методика: кн. для учителя / И. И. Аркин. — М.: Просвещение: Учеб. лит., 1996. — 254 с.
Библиотечно-библиографические знания — школьникам [Текст]: практ. пособие / Гос. респ. дет. б-ка РСФСР. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Книжная палата, 1989. — 216 с.
Кац, Э. Э. Литература и творчество читателя: 6 кл. [Текст]: учеб. пособие для сред. шк. / Э. Э. Кац. — М.: Центр инновац. в пед.: Моск. учебники и картография, 1999. — Кн. 1. — 234 с.
|
|
|
Курдюмова, Т. Ф. Формирование умений в процессе изучения курса литературы в 4—10 классах [Текст] / Т. Ф. Курдюмова, С. Н. Громцева // Литература в школе. — 1983. — № 4. — С. 19—30.
Лингвистика текста и обучение ознакомительному чтению в средней школе [Текст]: пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1987. — 157 с.
Львова, С. И. Русский язык: 6-й класс: за страницами школьного учебника [Текст] / С И. Львова. — М.: Дрофа, 2002. — 176 с.
Львова, С. И. Уроки словесности 5—9 кл. [Текст]: пособие для учителя / С. И. Львова. — М.: Дрофа, 2000. — 416 с.
Лящук, В. Я. Подготовка учащихся 4—7 классов к работе с учебником историко-литературного типа [Текст] / В. Я. Лящук // Литература в школе. — 1983. — № 5. — С. 27—35.
Маранцман, В. Г. Возрастные и индивидуальные типологические различия восприятия школьниками художественных текстов [Текст] / В. Г. Маранцман // Вопросы психологии. — 1985. — № 5. — С. 54—61.
Не бойся книги, школьник! Уроки петербургских словесников [Текст] / сост. и общ. ред. Н. М. Свириной. — СПб.: Азбука-классика: Сага, 2004. — 384 с.
193
Никаноров, В. В. Без внимания к слову нет хорошего читателя: из опыта линг-востилистического анализа на уроках литературы в 4—7 кл. [Текст] / В. В. Ника-норов // Литература в школе. — 1989. — № 2. — С. 50—63.
|
|
|
Полухина, В. П. Читаем, думаем, спорим: вопросы, задания по литературе: 6 кл. [Текст] / В. П. Полухина. — М.: Просвещение: Учеб. лит., 1996. — 222 с.
Рисс, О. В. У слова стоя на часах… [Текст] / О. В. Рисс. — 2-е изд., доп. — М.: Книга, 1989. — 352 с.
Свинцов, В. И. Смысловой анализ и обработка текста [Текст] / В. И. Свинцов. — М.: Книга, 1979. — 272 с.
Современные вопросы анализа литературного произведения в школе [Текст]: меж. вуз. сб. науч. тр. / Моск. гос. пед. ин-т. им. В. И. Ленина. — М., 1986. — 119 с.
Чирва, А. Н. Книга в твоих руках [Текст]: книга для учащихся / А. Н. Чирва. — М.: Просвещение, 1985. — 144 с.
Раздел IV. Технология подготовки и оформления результатов
Самостоятельной учебной и познавательной
Работы учащихся
Айзерман, Л. С. Сочинения о сочинениях [Текст] / Л. С. Айзерман // Русский язык в школе. — 1996. — № 1. — С. 9—16; № 2. — С. 3—11; № 4. — С. 15—22; № 5. — С. 3—13.
Кутейникова, Н. Е. Отзыв как одна из форм интерпретации текста художественного произведения на уроках литературы в средней школе [Текст] / Н. Е. Ку-тейникова // Интерпретация художественного текста в вузе и школе. — СПб., 1993. — С. 125—135.
|
|
|
Айзерман, Л. С. Сочинение о сочинениях [Текст] / Л. С. Айзерман. — М.: Педагогика, 1986. — 160 с.
Алдакаева, Н. Г. Сочинение как вид творческой работы на уроках русского языка и развития речи [Текст] / Н. Г. Алдакаева // Образование в современной школе. — 2001. — № 8. — С. 27—33.
Аркин, И. И. Уроки литературы в 5—6 классах [Текст]: практ. методика: кн. для учителя / И. И. Аркин. — М.: Просвещение, 1996. — 254 с.
Библиотечно-библиографические знания — школьникам [Текст]: практ. пособие / Гос. респ. дет. б-ка РСФСР. — 3-изд. перераб. и доп. — М.: Книжная палата, 1989. — 216 с.
Егорова, А. А. Как написать сочинение на «пять» [Текст] / А. А. Егорова. — Ростов н/Д: Феникс, 1997. — 512 с.
Капинос, В. И. Изложения: Тексты с лингвистическим анализом [Текст] / В. И. Капинос, Н. Н. Сергеева, М. С. Соловейчик. — 2-е изд. — М.: ЛИНИА — пресс, 1994. — 185 с
Темиз, Я. В. Как писать сочинение [Текст] / Я. В. Темиз. — М.: Помпадур, 2000. — 128 с.
Шипицына Г. М. Русский язык [Текст]: изложения и сочинения: 6 класс / Г. М. Шипицына. — М.: Дрофа, 2000. — 208 с.
Шипицына, Г. М. Изложения и сочинения с заданиями и ответами [Текст]: книга для учителя / Г. М. Шипицына. — М.: Просвещение, 1997. — 256 с.
194
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 169; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!