Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 9 баллов.
В задании 17 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала номеру первого столбца. В задании 18 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу цифры выбранных ответов (без пробелов и других символов). В заданиях 19–20 ответ запишите печатными буквами, начиная с первой клеточки. Каждую букву, цифру или символ пишите в отдельной клеточке. При записи ответов пробелы и кавычки НЕ используются. Ответы записываются в форме именительного падежа, единственного числа. Фамилии указываются БЕЗ инициалов в форме именительного падежа.
17. Соотнесите права и обязанности человека с примерами их проявления.
| Примеры | Права и обязанности |
| 1) учащиеся принимают участие в школьном самоуправлении | А) права |
| 2) школьники соблюдают «Правила для учащихся» | В) обязанности |
| 3) на уроке обществознания Петр оспаривал точку зрения учителя | |
| 4) на уроках физики учащиеся выполняют требования учителя по технике безопасности | |
| 5) одноклассники посетили музей природы | |
| 6) по пути в школу Петр перешел улицу по пешеходному переходу |
18. Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Расположите пропущенные слова в порядке размещения их в тексте и запишите последовательность цифр в таблицу ответов (слова даны ниже в форме именительного падежа, единственного числа):
|
|
|
«Государственный _____ Российской Федерации представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический _____ с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. _____ увенчан двумя малыми коронами и — над ними — одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла — _____, в левой — _____. На груди орла, в красном щите, — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём черного опрокинутого навзничь и попранного конём _____».
| 1) герб 2) скипетр | 3) держава 4) змей | 5) орел 6) щит |
19. Ниже приведен список терминов. Все они, за исключение одного, относятся к понятию «малая группа». Определите и запишите (в форме именительного падежа, единственного числа) в таблицу ответов термин, выпадающий из этого ряда:
Школьный класс, семья, футбольная команда, нация, бригада строителей.
Проанализируйте схему и выполните задания 20.1–20.3.
| Основные участники экономических отношений | ||
| Семья (потребители) | Фирма (производители) | --------- |
20.1. Определите и запишите (в форме именительного падежа, единственного числа) в таблицу ответов слово, пропущенное в схеме. Стоимость правильного ответа — 3 балла.
|
|
|
20.2. В процессе хозяйственной деятельности любой из участников экономических отношений составляет важнейший финансовый документ, который представляет собой схему доходов и расходов, устанавливаемую на определенный период времени. Как называется этот финансовый документ? Ответ запишите одним словом в форме именительного падежа, единственного числа. Стоимость правильного ответа — 3 балла.
| 20.3. Как называется явление, когда в основном финансовом документе (см. задание 20.2) происходит превышение расходов над доходами? Ответ запишите одним словом — существительным в форме именительного падежа, единственного числа. Стоимость правильного ответа — 3 балла. |
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 136; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!