Место дисциплины в структуре образовательной программы

Стр 1 из 6Следующая ⇒

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ПРАВА

Утверждено: на заседании кафедры протокол от «30» августа 2018г. № 1 Зав. кафедрой __________/Азнагулова Г.М.

Согласовано: Председатель УМК Института _______________/Кострова М.Б.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

дисциплина Теория защиты прав человека

Для студентов, поступивших в 2018 году

Вариативная часть

Программа магистратуры

Направление подготовки

40.04.01– Юриспруденция (уровень магистратуры)

Направленность (профиль) подготовки

Адвокатская и правозащитная деятельность

Квалификация (степень) выпускника

магистр

Разработчик (составитель) Ларинбаева Ильмира Ишмурзовна, кандидат юридических наук, доцент кафедры теории государства и права

___________________/Ларинбаева И.И. (подпись, Фамилия И.О.)

Уфа 2018 г.

Составитель: Ларинбаева И.И.

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры теории государства и права, протокол от «30» августа 2018г. № 1.

Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу дисциплины, утверждены на заседании кафедры ____________________________________________________,

протокол № ____ от «____» ____________ 20 _ г.

Заведующая кафедрой ___________________/ _____________Г.М. Азнагулова/

протокол № ____ от «____» ____________ 20 _ г.

Заведующая кафедрой ___________________/ _____________ Г.М. Азнагулова /

протокол № ____ от «____» ____________ 20 _ г.

Заведующая кафедрой ___________________/ _____________ Г.М. Азнагулова /

протокол № ____ от «____» ____________ 20 _ г.

Заведующая кафедрой ___________________/ _____________ Г.М. Азнагулова /

Список документов и материалов

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы	4
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы	6
3. Содержание рабочей программы (объем дисциплины, типы и виды учебных занятий, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся)	6
4. Фонд оценочных средств по дисциплине	7
4.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания	7
4.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций	13
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины	21
5.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины	21
5.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и программного обеспечения, необходимых для освоения дисциплины	22
6. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине	22
7. Приложения	23

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

(с ориентацией на карты компетенций)

В результате освоения образовательной программы обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине:

Результаты обучения[1]

Формируемая компетенция (с указанием кода)

Примечание

Знания

1. Основы теории прав человека, их юридической сущности и содержания.

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1); способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7)

2. Права человека в основе профессиональной деятельности юриста; динамичный характер прав человека; необходимость постоянного повышения уровня знаний и профессионализма; нравственно-этические проблемы прав человека; современные вызовы и права человека

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2); способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9)

Умения

1. Оперировать категориальным аппаратом, рассматривать юридические факты и правоотношения сквозь призму прав человека

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2); способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7); способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9)

2. Защищать права человека; применять теоретические знания в практике защиты прав человека

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1); способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2); способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7); способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9)

Владения (навыки / опыт деятельности)

1. Навыками расширительного толкования нормативных актов с точки зрения прав человека.

2. Навыками защиты прав человека судами, органами исполнительной власти, органами местного самоуправления и институтами гражданского общества.

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1); способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2); способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7); способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

3. Навыками публичного выступления в защиту нарушенных прав

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Теория защиты прав человека» относится к вариативной части.

Дисциплина изучается на 1 курсе в 1 семестре на заочной форме обучения.

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплин ОП подготовки бакалавра и магистра юриспруденции: «Философия права»,«Актуальные проблемы адвокатской и правозащитной деятельности». Данная дисциплина предваряет освоение дисциплин «Актуальные проблемы организации адвокатуры», «Национальный и международный механизм защиты прав человека», а так же прохождение магистрантами научно-исследовательской практики.

Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 154; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!