Категория Педагогика 6 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Педагогика на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Педагогика - 4333 добавлений.
- Функции содержания воспитания;
- ПРОБЛЕМНО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ (ТЕКСТЫ);
- Тема 7. Формирование семейных ценностей у детей раннего и дошкольного возраста;
- Критерии оценки выполненного задания;
- Половое воспитание детей: понятие, теоретические и методические подходы.;
- Семинар 5. Особенности взаимодействия педагогов с подростками;
- Task 2. Answer the questions;
- Погоня за детской любовью и за детскими симпатиями – педагогический порок;
- Жобалау трансцендентік деп неліктен аталады? 12 страница;
- Жобалау трансцендентік деп неліктен аталады? 22 страница;
- A) Я.Коменский, Я. Корчак, С. Фрегее;
- Баллов - Недостаточный уровень;
- Система взаимоотношений между педагогом и школьниками;
- Становление и развитие общественного дошкольного воспитания в Беларуси.;
- Воспитание и образование во время развитого Средневековья;
- Направления реформаторской педагогики: («свободное воспитание», экспериментальная педагогика, прагматизм, функционализм).;
- Различные стили семейного воспитания.;
- Структура процесу самовиховання;
- Схоластика как направление философской мысли эпохи Средневековья.;
- Психолого-педагогический практикум;
- Руководство подготовкой и проведением конкурса;
- Основные пути и условия формирования нравственности ребёнка;
- Связь дидактики с другими науками;
- В рамках исследования нами был изучен достаточно большой объем информации. Мы разобрали сущность игровой деятельности и подходы к понятию «игры» в педагогической науке;
- ВОСПИТАНИЕ ОТНОШЕНИЙ КАК ПРОЦЕСС;
- Основные этапы прохождения практики. Весь период практики можно условно разделить на 3 этапа:;
- Эстетическое воспитание дошкольников: понятие, сущность, современные подходы.;
- Основные этапы коррекционной работы.;
- Характеристика на обучающегося по освоению профессиональных компетенций в период прохождения практики;
- Теория личности и деятельности теоретических проблем педагогики высшей школы.;
- Программа «Школа 2100» и организация урока;
- Практические задания и вопросы;
- Государственно-общественная система управления образованием;
- Группа: МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2 (2 часа);
- G) Арнайы білімдер мен іскерліктер.;
- Просветительская деятельность Н. И. Новикова. Первый журнал для детей.;
- Тема 2. Методология педагогики. Методы и организация педагогического исследования;
- Система педагогических наук. Связь педагогики с другими науками.;
- Жобалау трансцендентік деп неліктен аталады? 5 страница;
- СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В СРЕДНЕЙ;
- Возрастная педагогика и психология;
- Развитие педагогической мысли в Беларуси;
- Формирование мировоззрения школьников;
- Учебно-исследовательские задания;
- XII . Диагностирование обучаемости направлено на:;
- СОВРЕМЕННЫЙ УРОК: ТИПОЛОГИЯ, СТРУКТУРА, ТРЕБОВАНИЯ;
- Вопрос № 3. Основные подходы к отбору содержания общего среднего образования. Современные концепции содержания образования.;
- Воспитание гуманности дошкольников.;
- Тема 3.Методы педагогического исследования в деятельности врача.;
- Работа с понятийным аппаратом;
- Участие в трудовых делах семьи, как осознанная необходимость;
- ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ «СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ» 3 страница;
- ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ «СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ»;
- ТЕМА 6. ЦЕЛОСТНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И СУЩНОСТЬ,;
- ІІІ. Індивідуальні навчально – дослідні завдання;
- Тема 15. Состояние и развитие образовательной системы;
- Жобалау трансцендентік деп неліктен аталады? 32 страница;
- Тема 2.2. Розвиток і формування особистості (4 години);
- Задания для учебной и самостоятельной работы студентов;
- Сложившиеся убеждения, отношения, ценностные ориентации, определяющие социально- нравственную позицию;
- Задания для подготовки к практическим занятиям;
- Тема: Теоретические подходы к проблеме формирования казахской этнопедагогики.;
- Теоретическиеосновы интеллектуально-познавательного воспитания дошкольников.;
- Приставки со- , во-, до-, подо-, безо-, разо-;
- Какую роль в обучении играет повторение, углубление и систематизация учащимися усвоенного материала?;
- Связь педагогики с другими науками;
- Тема: Коллектив как объект и субъект воспитания.;
- Объективное влияние образа жизни семьи;
- Экзаменационные вопросы по теории и методике воспитания;
- Тема: Теоретические подходы к проблеме формирования казахской этнопедагогики;
- Дружественность и враждебность учеников и учителей 6 страница;
- Производственная практика в ДОУ для детей с СЕНСОРНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ;
- Законадательная развития высшего образования в РК.;
- Перечень заданий, обеспечивающих организацию самостоятельной работы. Содержание инвариантной самостоятельной работы аспирантов по дисциплине: № п/п Темы Объем с\р по теме Содержание самостоятельной работы;
- ВОСПИТЫВАЙТЕ МЕНЯ В ЛЮБВИ, КРАСОТЕ И ТЕРПЕНИИ;
- H) Білім мекемесіндегі сараптау комиссиясы.;
- Системадошкольного образования в Республике Беларусь.;
- В.А. Караковский, Л.И. Новикова, НЛ. Селиванова;
- Основні педагогічні категорії. Система педагогічних наук. Зв'язок педагогіки з іншими науками.;
- ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ;
- Современное мировое образовательное пространство.;
- Древнегреческими мыслителями, внесшими существенный вклад в разработку проблем воспитания и образования, были;
- Современная отечественная концепция воспитания;
- Семинар 6. «Основные тенденции развития отечественной педагогической науки и практики в начале XXI в» - 2 часа;
- Школа и педагогическая мысль в России и Беларуси;
- Педагогикическая мысль в Средние века и эпоху Возрождения;
- Дидактика – теорія освіти і навчання. Завдання дидактики в умовах відродження національної школи.;
- Жобалау трансцендентік деп неліктен аталады? 40 страница;
- Методологические подходы и принципы в педагогических исследованиях.;
- Практические задания и вопросы;
- A) Жалпы орта білім беру мектебі;
- Движущие силы педагогического процесса;
- Какие требования предъявляются к содержанию всестороннего развития личности в современных социально-экономических условиях?;
- Задачи и содержание сенсорного воспитания детей дошкольного возраста.;
- Электронное учебно-методическое пособие;
- Установите соответствие понятий и их определений.;
- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: СУЩНОСТЬ И КЛАССИФИКАЦИЯ;
- Жобалау трансцендентік деп неліктен аталады? 7 страница;
- II.часть. Профессиональная задача (Индивидуальное задание);
- Какие особенности и тенденции характеризуют развитие современной системы образования в различных странах мира?;
- Методология педагогики. Основные категории педагогики.;
- B) Білім мекемесінлегі сараптау комиссиясы;
- Study the differences between the adjectives describing emotions and speak on them;
- Взаимосвязь пед. Науки и практики. Педагоги-новаторы.;
- Тестовый контроль по педагогике;
- Тема 4. История теории и практики формирования семейных ценностей в России (досоветский период) и за рубежом;
- Семинарское занятие № 5 (2 часа);
- Инновационные образовательные процессы;
- ПРОЦЕС НАВЧАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ;
- D) Зерттеу процесі туралы ілім;
- Тема: Зміст освіти в вищій школі;
- Воспитаниеначал патриотизма у детей дошкольного возраста.;
- Типы ситуаций взаимодействия с ребёнком.;
- Становление педагогики как гуманистической науки;
- А. И. Герцен о цели воспитания. Критика Герценым теорий Р. Оуэна, Ж.Ж. Руссо (по произведению «Былое и думы»).;
- Жобалау трансцендентік деп неліктен аталады? 15 страница;
- Тема № 3 «Педагогические условия и средства развития ребенка в период дошкольного детства» (04.10.2017);
- Общение воображаемых партнеров (художественных персонажей — квазисубъектов);
- Тема 6. РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В НОВОЕ ВРЕМЯ;
- Тема 5. ВОСПИТАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ И НОВОГО ВРЕМЕНИ;
- ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Василий Александрович Сухомлинский;
- Психологиялык кубылыстардын объектив зандарын ашу;
- A) В.Н. Сороко- Росинский (1920);
- ТЕМА 3. СОВРЕМЕННЫЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ШКОЛЫ;
- Воспитательный потенциал семьи;
- Навыки Сентябрь Январь Май;
- По каким направлениям осуществляется управленческая деятельность должностных лиц школы по организации и руководству учебно-воспитательной работой?;
- Этнопедагогика: опираясь на текст русской народной сказки, поясните, какие качества формирует данная сказка? Чему учит? Какие воспитательные принципы здесь используются?;
- О таблице-бабочке социо-игрового стиля обучения и драмогерменевтической повседневности;
- V. Опирается ли на принцип природосообразности гума- нистическая педагогика?;
- Воспитаниекультуры поведения у дошкольников.;
- Требования к работе учителей в период этапа «Практика ценностей».;
- Готовность детей к школьному обучению.;
- Особенности личности и характера педагога;
- Примерные тестовые задания по дисциплине;
- Методология педагогики и деятельности;
- Социализация и воспитание молодежи;
- Форирование у дошкольников основ здорового образа жизни.;
- И организации работы с молодежью;
- Система педагогических научных дисциплин;
- Формированиеу дошкольников основ безопасного поведения.;
- Жобалау трансцендентік деп неліктен аталады? 36 страница;
- Теоретические основы физического воспитания дошкольников.;
- Тема: Формы обучения. Современные модели организации обучения.;
- Поняття «колектив» у спадщині видатних педагогів. Ознаки колективу, його структура.;
- Тема 2.1. Мета і завдання виховання особистості (2 години);
- Назидание – один из распространенных приемов в семейной педагогике: отца – сыну, старшего – младшему, учителя – ученику.;
- XII. Для чего производится экспертиза учебных заведе- ний?;
- Классификация методов обучения;
- ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3 (2 часа);
- РАЗДЕЛ 4. Педагогическая деятельность в юридическом вузе;
- Принцип 1: Дайте ребенку интерес, и тогда знания он возьмёт сам;
- Процесс развития личности, его движущие силы;
- Принципы воспитания в системе А. С. Макаренко;
- ТЕМА 8. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ;
- B ) Коменский Х.А., Джон Локк 4 страница;
- Профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя), отражающие специфику работы на дошкольном уровне образования;
- Понятие о воспитательных системах;
- В летнем оздоровительном лагере;
- История и теория обучения в высшей школе;
- Принципы развития коллектива.;
- Вопрос 4. Классификации нарушений развития;
- Цели воспитания в современной российской школе;
- Задание № 3. Беседа с учителем по предмету Вашей специальности.;
- С использованием ключевых идей Программы;
- Зразок оформлення змісту курсового дослідження;
- Жобалау трансцендентік деп неліктен аталады? 29 страница;
- Воспитательный процесс имеет ряд особенностей, определяющих его сущность, специфику и характер протекания;
- Социо-игровые задания для «деловых зарядок-разминок»;
- ТЕМА 5. ФОРМИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА ШКОЛЬНИКОВ;
- Связь педагогики с другими науками;
- Домашнее задание (выполняется в конспектах);
- Требования к знаниям и умениям;
- Воспитание детей с нарушением слуха как системный процесс.;
- Структура педагогической науки;
- Виды труда детей дошкольного возраста.;
- МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ;
- А) Давыдов В.В., Эльконин Д.Б.;
- Воспитывать дружелюбие, вежливость, уважение к другим людям и в их труду;
- Эмпирические методы:беседа, педагогическое наблюдение, тестирование, педагогический эксперимент;
- Особенности организации обучения в педагогическом процессе детского сада;
- Философия – методология науки.;
- Методы педагогического воздействия на личность;
- Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» 2012 г. Статьи 3, 5, 10, 11, 17.;
- Характеристика виховного процесу, його ф-ції.;
- Ориентация при конструировании и осуществлении педагогического процесса на личность как цель, субъект, результат.;
- Перечислите фазы этногенеза: подъём, пиковая фаза, надлом, инерционная фаза, обскурация, регенерация, реликт;
- Использование знаний о сущности педагогического процесса для организации учебно-воспитательного работы в вузе.;
- Study the text. Now it is time for a role-play. Present the material in the form of a dialogue between;
- Подготовьте рассказ об одной из школ, созданных педагогами-реформаторами.;
- Словарь основных педагогических терминов;
- На этот раз дети назвали больше слов. Назовите причину резких различий результатов эксперимента. Какие виды эксперимента использовал в первом и втором случае экспериментатор?;
- Правила оформлення курсової роботи з педагогіки;
- Жобалау трансцендентік деп неліктен аталады? 11 страница;
- Позитивные тенденции развития педагогики ХХ I века;
- Изменились ли ваши оценочные суждения о поведении мамы Аллы?;
- Формирование умения организовывать самостоятельную деятельность у старших дошкольников.;
- Воспитание и обучение детей с ЗПР;