Категория Физика 12 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Физика на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Физика - 3746 добавлений.
- Тема 4. Философия эпохи Возрождения;
- Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю);
- Умение студента анализировать и критически оценивать информацию;
- Общие требования к оформлению;
- Тематика семинарского занятия по Теме 11.;
- ТЕМА 13. Социальная философия;
- Тема семинара относится к разделу программы «История философии».;
- О взаимосвязи философии и медико-биологических воззрений в Новое время.;
- Структура и содержание учебных занятий;
- ТЕМА XVIII. СТРАТЕГИЯ БУДУЩЕГО.;
- Государственный деятель и философ;
- Философия жизни о разуме и интуиции;
- Тема 9. Смысл человеческого бытия;
- Проблема сознания в философии;
- Тема 1.3. Средневековая философия;
- Цели и задачи учебной дисциплины;
- Список рекомендуемых источников и литературы;
- Специфика философской рефлексии в современном общ-ве(экзистенциализм). Философия жизни Дильтея.;
- О становлении философии техники;
- Мировоззренческие основания позитивизма. «Философия науки» О.Конта;
- Тема 10. Духовные ценности человека;
- Материя и ее основные свойства.;
- История мысли, эллинизм и Рим;
- ВТОРОЙ ПЕРИОД АНТИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ 1 страница;
- Методические рекомендации к практическому занятию 2.;
- II Три философских топоса (topoi) по Эпиктету;
- Политический деятель, современник Леонардо да Винчи, историк, поэт, автор трактата « Государь»;
- Относиться к предметам, словно нам их только одолжили на время.;
- Различные подходы к определению философии;
- Критерии оценки знаний, умений,;
- Тема 5. Современная философия Запада;
- Философия и этика Эпикура . Эпикуреизм;
- Семинар № 7. Русская философия;
- Семинар №2 «Античная философия»;
- Тема 2.4. Социальная философия и философия истории.;
- Немецкая классическая философия.;
- Лиотар: этика и эстетика возвышенного;
- Оформление списка литературы и ссылок по ГОСТу;
- Рекомендации студентам по самостоятельному освоению материала. ;
- Тема 13. Будущее человечества;
- Практические занятия – семинары;
- Философия естественного языка: поздний Витгенштейн;
- О состоянии современной философии;
- Философ не должен думать о том, что он чужд полису и что он ему бесполезен.;
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ;
- Не позволить другим взять верх над нашими внутренними расположениями;
- Как различаются понятия «природа», «географическая среда», «биосфера»?;
- Философия культуры и аксиология;
- Тематика семинарского занятия по Теме 13.;
- Элейская школа: Парменид и Зенон;
- Требования к результатам освоения дисциплины;
- Размышления о понятии «культуры себя»;
- Философия Аристотеля (перипатетизм).;
- Вариант 1. Философские открытия эпохи Возрождения.;
- Соціально-філософські та політичні ідеї Кирило-Мефодіївського братства;
- Проблема сущности и существования человека в истории философии.;
- Министерство образования и науки Российской Федерации;
- Природа и специфика философских проблем.;
- Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля);
- Подготовка публичного выступления;
- Что такое философия и каков основной круг ее проблем;
- МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ;
- Библиографический список к теме 7.;
- Теоретический минимум содержания профессиональной образовательной Программы по философии;
- Проблемы философии Нового времени;
- Проблема смысла жизни в философской концепции С.Л. Франка;
- Західноєвропейська натурфілософія епохи Ренесансу;
- Тема 10. Учение о бытии (онтология);
- Тема 8. Философское учение о ценностях;
- Как понимал Кант науку, метафизику и мировоззрение, в чем видел он отличие мировоззренческого образа человека от научного?;
- Микродиалог , скрытая полемика, большой диалог;
- Обзор: исторические формы отношения человека к природе;
- ОРГАНИЗАЦИЯ И СТРУКТУРА ЛЕКЦИЙ;
- Вопрос №4. Русская философия второй половины XIX - начала XX вв .;
- Методичні рекомендації до самостійної роботи;
- Методические рекомендации для обучающихся по освоению дисциплины;
- Апофатизм, или Негативная теология;
- Философские взгляды Павлова, Мечникова, Бехтерев;
- Классификация обществ может быть составлена также на основе господствующих в нем религий (например, мусульманское общество) или языка (франкоязычное общество).;
- Структура философского знания;
- Применять правило различения в дисциплинировании суждения;
- Типовые контрольные задания или иные материалы для текущего контроля;
- ТЕМА 3. Перцепційний досвід як діяльність.;
- Чувственное познание «на входе», «в середине» и «на выходе» психики;
- Не дать увлечь себя представлением об оскорблении.;
- ТЕМА: Немецкая классическая философия;
- П. Чаадаєв. “Філософічні листи”.;
- Не умножай сущности сверх необходимого;
- Рекомендации по подготовке контрольных работ (эссе);
- Вопрос: Постструктуралистская концепция соотношения своды и права, её влияние на современную юриспруденцию;
- Скептицизм: воздерживайтесь от догм и будьте безмятежными;
- СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ;
- Тема 15. Общество и культура в философском измерении;
- Замечания о дисциплинирования желания, действия и суждения;
- Порядок формирования итоговой оценки по дисциплине;
- Целесообразно выделить три возможных сценария развития России в современной ситуации.;
- Учебно-методическое и информационное обеспечение;
- Приложение 9. Выдающиеся философы xx века;
- Бытие и проблемы существования в философии (онтология).;
- Передумови виникнення відродження;
- ЧЕЛОВЕК В АНТЬИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ;
- Список рекомендованной литературы;
- Тема 5. Інституції сучасного спільносвіту.;
- Семинар 16. ДИАЛЕКТИКА И СОВРЕМЕННОЕ НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ;
- Тема 8. Русская философия как тип философской рефлексии;
- Характеристика студента-практиканта;
- Тема 5. КЛАСИЧНА НІМЕЦЬКА ФІЛОСОФІЯ;
- Тема 12. ФІЛОСОФІЯ КУЛЬТУР-ЦИВІЛІЗАЦІЙНОГО ЦИКЛІЗМУ;
- ТЕМА 8. Философия ХХ века: проблемы и направления;
- Лазутина Т.В. Античная философия. Специфика мировоззрения: учебное пособие. – М.: Флинта, Наука, 2015. – 120 с.;
- Обычные представления об истории философии 7 страница;
- Бытие и сущность рассматриваются как ступени, по которым «взбирается» понятие, прежде чем оно предстанет во всей своей всеобщности и полноте;
- Мишель Фуко. Прерванный диалог Сходства и расхождения;
- Основними положеннями філософської системи Сковороди є вчення про дві натури та три світи.;
- Подведение итогов. Натурфилософия;
- Тема 4. Средневековая философия.;
- Политическая система общества. 140. Правовое государство и гражданское общество.;
- Вопрос 19. Общество и его структура;
- Немецкая классическая философия;
- ТЕОРЕТИЧНА ТА СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ;
- Школа в Шартре. Гуманизм раннего средневековья;
- Перехід кількісних змін у якісні;
- Тема 12. ДИАЛЕКТИКА – ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О РАЗВИТИИ;
- Свобода науч поиска и ответств-ть ученого. Философ. Проблемы науки и техники.;
- РОССИЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ;
- Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества;
- ИСТОКИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ФИЛОСОФИИ;
- Вопрос №3. Славянофилы и западники;
- Философия и методология науки;
- Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов;
- ВТОРОЙ ПЕРИОД АНТИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ 11 страница;
- ІІ-1. Аристотель, Гегель, Гоббс, // Мир философии.,ч.ІІ, С.232-237, 240-244;
- Созданием глобальной коммуникационной сети;
- Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень информационно-справочных систем;
- Формы научного познания ,место факта и практики в научном познании;
- Философия ведического периода.;
- Завершающий этап эллинистической философии;
- Философия ценностных остановок;
- Один из ключей к «Размышлениям» Марка Аврелия: три философских топоса (topoi) по Эпиктету;
- Тема № 15. Философский анализ общества;
- Сознание как предмет философск.рефлекс.;
- Тренер ФШ “Юниор” Нижний Новгород Котелков Игорь Игоревич;
- Положительное Отрицательное;
- Проблема людини у філософії Е. Фромма.;
- Змістовий модуль 1. Філософія;
- Материалистическое понимание истории. Законы общества.;
- Мы можем быть ответственными лишь за использование представлений, и мы можем только гордиться тем, что соответствует природе.;
- ВОПРОС. Ф. БЭКОН И Р. ДЕКАРТ – РОДОНАЧАЛЬНИКИ ФИЛОСОФИИ НОВОГО ВРЕМЕНИ.;
- НАУКОУЧЕНИЕ ФИХТЕ КАК ОСНОВАНИЕ ЕГО СИСТЕМЫ;
- Св. Бернар и начало средневековой мистики;
- Просветительский характер философии XVIII в.;
- Идеальное государство Согласно Аристотелю (монархия, аристократия, и полития.);
- Задание 1. Вставить пропущенную дату.;
- Переход количества в качество,;
- Соціально-політичні погляди Джон Локка;
- Как в посмодернистской философии называется прием предлагающий графической выражение отрицания смысла понятия?;
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины;
- Т.о. развитие – это процесс становления, обострения и разрешения противоречий.;
- Что такое логос, Кто впервые вводит его? (Гераклит);
- Тема 5 . Немецкая классическая философия;
- С достоинством принимать благодеяния, которые нам оказывают боги, но, что ещё лучше, не желать их;
- То, что следует выполнять в отношении богов.;
- Послесловие ко второму изданию (1987);
- Тема 9: «Завоювання свободи» Ж. Марітена;
- Хрестоматии, энциклопедии, словари;
- Неоплатонизм –религиозно-мистическое учение и его роль в формировании общественного сознания;
- Тема 6. Философия И. Канта (4 часа);
- III. Назначение этапов модульного обучения.;
- Основные библейские идеи философского значения;
- Самостоятельная работа обучающихся №2;
- Гносеологическое учение Иммануила Канта: определение границ познавательных способностей чистого разума.;
- Тема 17. ДУХОВНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА;
- Семинар № 17. Философия психоанализа ( 3 часа);
- РАЗДЕЛ 2. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ;
- I Исторические формы обращения;
- Обычные представления об истории философии 3 страница;
- Критика аристотеля учения платона;
- Методические рекомендации к практическому занятию 1.;
- Как все было? Был Большой взрыв;
- Личность, индивид и индивидуальность;
- Томас Гоббс про суспільство і державу.;
- СВЯЩЕННОЕ ПИСАНИЕ ВЕТХОГО ЗАВЕТА;
- Основные черты русской философии;
- Все тоже самое – в разработке;
- Семинар № 10. Материалистическое понимание общества и истории в работе К. Маркса и Ф. Энгельса «Немецкая идеология».;
- Основные современные модели философского мышления;
- Посткласична філософія (продовження);
- Александр Македонский открывает новую эпоху;
- Современная русская философия;
- Тема 7. Классический этап философии Нового времени.;
- Самостоятельная работа обучающихся №4;
- Обычные представления об истории философии 9 страница;
- Індивідуальні завдання до семінару;
- Занятие 1. Общество как система и различные подходы к его определению;
- Семинар № 22. «Серебряный век» русской философии (6 часов);
- Глава I. Что такое философия?;
- ВТОРОЙ ПЕРИОД СРЕДНЕВЕКОВОЙ ФИЛОСОФИИ;
- Вопрос. основные идеи философии эпохи возрождения;
- Індивідуальні завдання до семінару;
- Поблема познания в философии;