Категория Биология 4 страница
На этой странице для вас добавлены статьи по категории - Биология на сайте Студопедия.
Всего лекционного материала по - Биология - 4832 добавлений.
- Химический состав костной ткани, функции, особенности обмена веществ. I-Уровень 1.Общие свойства белков, их классификация, значение для животного организма, денатурация белков;
- Категории национальной природоохранной значимости;
- Застосування, токсикологічна характеристика, методи виділення з біологічного матеріалу і методи аналізу похідних п-амінобензойної кислоти;
- Роль кальциферола и аскорбиновой кислоты в поддеожани гомеостаза костной ткани и тканей полости рта;
- Он выделил четыре центра формирования современных рас:;
- В детском коллективе у нескольких детей появились расстройства пищеварения, связанные с нарушением функции печени. О какой инвазии может идти речь?;
- Гипотеза биохимической эволюции Опарина–Холдейна (гипотеза абиогенеза);
- Методы измерения обмена энергии;
- Обмен воды и минеральных солей. Витамины, их роль в организме.;
- Вивчити призначення і зовнішню будову дозиметра-радіометра АНРИ-01-02 “Сосна”;
- Окислительное фосфорилирование АДФ. Механизм сопряжения окисления и фосфорилирования. Коэффициент окислительного фосфорилирования (Р/О).;
- В 3. Установите последовательность реакций терморегуляции человека в условиях жары;
- Катаболизм обеспечивает все биохимические процессы в клетке энергией, поэтому его еще называют энергетическим обменом.;
- Понятие «пубертаса». Роль половых гормонов на рост и развитие организма.;
- Гонадотропин релизинг гормон (ГРГ);
- Ответы.Часть А. Тестовые задания. 8 класс;
- В каком соотношении берется кровь и антикоагулянт при определении СОЭ по Панченкову? Как изменится СОЭ, если это соотношение нарушится?;
- Если вы видели соцветия: корзинка, початок, простой колос, – то легко ответите на вопрос, какая структура отсутствует у цветков, собранных в перечисленные соцветия?;
- Свёртывающая система крови (плазменный механизм);
- Значение неорганических веществ в организме, стадии минерального обмена;
- КРОВЕТВОРЕНИЕ И ЕГО РЕГУЛЯЦИЯ;
- Следы рук, понятие, классификация и морфологические;
- СНК (Система нормированного кормления) лактирующих животных;
- КЛИНИЧЕСКАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ. МИКОЛОГИЯ И ПРОТОЗООЛОГИЯ;
- Тема : ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ МОДУЛЯ 1 ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ И ОБЩЕЙ ЭМБРИОЛОГИИ. ОБЩАЯ ГИСТОЛОГИЯ 7 страница;
- Гемодинамический центр имеет 3 отдела: низший, рабочий и высший.;
- Функциональные показатели вентиляции легких;
- Гиперпротеинемия, цилиндрурия, гипохолестериемия;
- Строение и функции органоидов клетки;
- Биологическая мембрана.,молекулярная организация и ее уровни..Транспорт вещест мембраны,модель.;
- Регуляция обмена веществ через аденилат, гуанилатциклазную и кальцивую сигнальные системы;
- Увеличение проницаемости для ионов калия;
- Классификация врожденных форм поведения;
- Применение карбонильных соединений;
- Морфология микроорганизмов. Сравнительный анализ различных видов микроорганизмов;
- Светопреломляющие среды глаза, камеры глаза. Водянистая влага: продукция и пути оттока.;
- Сократительный аппарат миома и гладких миоцитов;
- Энергетика и химизм фотосинтеза;
- Гистоморфология кожи и ее производных.;
- Длина нуклеотида и аминокислоты - это табличные данные, их нужно знать (к условию на ЕГЭ не прилагаются);
- Причини смертельних випадків від дії електричного струму;
- Задание 6 № 14530 (задание учителя);
- Ультраструктурная организация митохондрий;
- СНК (Система нормированного кормления) кобелей (билет№6 вопрос 3);
- Тема 2. Физиология растительной клетки;
- Тема 3. СТРОНГИЛЯТОЗЫ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ;
- Изониазид (спектр, характер и механизм антибактериального действия, продолжительность эффекта, пути введения);
- ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ОБМЕН АМИНОКИСЛОТ В ТКАНЯХ;
- С другой стороны, образующийся смешанный (метисный) вариант, как правило, оказывается отличающимся от исходных.;
- Масс-спектрометр с ионной ловушкой;
- Общие принципы строения в организме.;
- Химический состав нормальной мочи, причины изменений содержания составных частей мочи.;
- Ионные каналы: селективность и проводимость.;
- Методы определения энергетического обмена.;
- Архантропы (древнейшие люди).;
- Увеличивается или уменьшается потенциал покоя нервного волокна с возрастом? Почему?;
- Вопрос 97. Рефлекторная и гуморальная регуляция артериального давления. ;
- Размножение водорослей. Понятие жизненного цикла;
- В каком перечне представлены растения, для каждого из которых характерно наличие корня, стебля и листьев?;
- Строение и функции эндоплазматической сети, комплекса Гольджи;
- Биологическая роль воды и ее обмен в организме, регуляция обмена воды.;
- Расстояние, которое может пройти человек по пустыне;
- Онтогенетическая классификация;
- Конечные продукты обмена белков, процессы в результате которых они образуются, химическая природа, выделение;
- Слуховая сенсорная система. Значение реакций слухового анализатора при двигательной деятельности.;
- Система воротной вены, формирование, притоки.;
- Порча хлеба микробного происхождения.;
- Хемиосмотическая гипотеза синтеза АТФ Митчелла. Сравнительная характеристика дыхания и горения.;
- Тесты по теме «Обмен веществ и энергии»;
- АНТИНОЦИЦЕПТИВНАЯ СИСТЕМА (АС);
- Тема 2: Морфологічна та біологічна характеристика мікоплазм, рикетсій, хламідій, Л-форм бактерій;
- ЛАДЬЯН ТРЕХНАДРЕЗНЫЙ (КОРАЛЛОВЫЙ КОРЕНЬ);
- Химический состав соединитльной ткани, биологическая роль;
- Тема 7. Жизненный цикл клетки;
- Вегетативная рефлекторная дуга;
- Шляхи виведення отрути з організму;
- Крестец и копчик, состоящие из отдельных позвонков, образуют заднюю стенку таза.;
- Биологическая ценность жиров. Регуляция жирового обмена. Нарушение жирового обмена.;
- Опишите хрящевую ткань. Классификация, строение, биохимия, хондрогенез.;
- Виноградский Сергей Николаевич;
- Екологічна безпека та ризик ураження токсикантами;
- Поджелудочная железа, ее роль в пищеварении. Состав сока поджелудочной железы. Внутри секреторная функция.;
- Я и 12-я пары. Ядра, выход из мозга и черепа, области иннервации.;
- Анатомо-физиологические и возрастные особенности системы крови;
- Каковы причины малокровия у человека? Укажите не менее трёх возможных причин.;
- Для вены (по сравнению с сопровождающей артерией) верно все, КРОМЕ ;
- МОЗЖЕЧОК. КОРА БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ.;
- Форменные элементы крови. Эритроциты, форма, размеры, средний объем, количество, функции. Эритроцитоз, эритропения, их возможные причины.;
- Роль гормонов и витаминов в регуляции кальции-фосфорного обмена;
- Принципы рефлекторной теории по И.П. Павлову;
- Классическая модель организации;
- III. ОБЩИЕ ПРАВИЛА ДЛЯ ПУНКТОВ I И II, КАСАЮЩИЕСЯ ПРИСУЖДЕНИЯ ТИТУЛОВ CACIB/RCACIB;
- В 4. Установите последовательность реакций терморегуляции человека при мышечной работе;
- Схема 2. Жизненный цикл мха (кукушкин лён).;
- Схема «Мочевыделительная система»;
- Происхождение человека, как биологического вида.;
- Круги кровообращения. Движение крови. Депо крови.;
- Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом;
- В каком возрасте у детей начинают функционировать анализаторы? Структуры какого из анализаторов созревают раньше, каких анализаторов позже?;
- Внутреннее ухо, части. Костный и перепончатый лабиринты, кортиев орган.;
- Бледно-желтая окраска ткани между жилками у молодых листьев. Старые листья поражаются позже сходным образом. Малая мощность растений;
- Теплопродукция и теплоотдача.;
- Орган зрения и его вспомогательный аппарат.;
- Гуморальные (молекулярные) факторы неспецифической защиты;
- В первую очередь нарушение клеточных мембран развивается при повреждении;
- НЕЙРОН КАК СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ЕДИНИЦА ЦНС;
- Способы регуляции активности ферментов;
- Санитарно-технический контроль консервов;
- Перечислите основные лесообразующие роды семейства Сосновые. Дайте краткую характеристику.;
- Соотношение между соматотипом;
- Диспротеинемия, лейкоцитурия, гиперхолестеринемия;
- Мышцы голени. Задняя группа мышц голени;
- Почвенная микробиология, возникновение;
- Понятие нормы, рациона и технологии кормления лактирующих сук;
- Форми і види регулювання екологічних ситуацій;
- Кислотно-основное состояние крови. Участие составных частей крови в поддержании рН крови,щелочной резерв.;
- Требования к уровню освоения обучающимися программы биология в 6 классах в условиях внедрения ФГОС второго поколения.;
- Комментарии к электронограмме;
- Патогенез, характеристика аллергических реакций II типа;
- Существуют и иные в разной мере фантастические гипотезы антропогенеза, связанные с теорией внешнего вмешательства.;
- Мышечная ткань. Нервная ткань.;
- Каковы основные содержательные линии курса? Как они представлены в примерной программе?;
- Атмосферный азот включается в круговорот благодаря ;
- Венозное давление. Основные показатели анализ определяющих факторов. Методы исследования венозного давления;
- Строение скелетной мышечной ткани как органа.;
- Для вопроса один или несколько ответов являются правильными. ВЫБЕРИТЕ ПО ПРИЛАГАЕМОЙ СХЕМЕ А, если верно только 1,2,3 В, если верно только 1,3 С, если верно только 2,4 Д, если верно;
- Опишите состав крови человека. Дайте краткую характеристику форменным элементам крови. Чем определяется постоянство внутренней среды человека?;
- ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИ;
- Модуль 2. СПЕЦИАЛЬНАЯ ГИСТОЛОГИЯ И ЭМБРИОЛОГИЯ. 11 страница;
- Иммунопрофилактика и иммунотерапия;
- Влияние экологических и психологических факторов;
- Evaluate advantages and disadvantages iodine transfer radical polymerization technique in comparison with other methods of controlled radical polymerization. Give example.;
- Неорганические вещества крови;
- Характеристика легочной вентиляции.;
- Цветовой показатель крови: величина, способ вычисления, клиническое значение.;
- Газостійкість і газочутливість рослин;
- Критерии определения биологического возраста;
- ЛИМФАТИЧЕСКИЕ СОСУДЫ И УЗЛЫ ГОЛОВЫ И ШЕИ;
- ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ЭНТРОПИЯ, НЕУМЕНЬШАЕМАЯ СЛОЖНОСТЬ И КОШМАР ДЖЕНКИНА;
- Простые, сложные и сверхсложные рецептивные поля нейронов сенсорной коры;
- Понятие о системах и аппаратах организма.;
- Классификация нервных волокон. Распространение возбуждения по безмиелиновым и;
- Опытные садоводы вносят удобрения в бороздки, расположенные по краям приствольных кругов плодовых деревьев, а не распределяют их равномерно. Объясните почему.;
- МЕТОДИКА СОСТАВЛЕНИЯ РАЦИОНОВ ДЛЯ С.Х. ЖИВОТНЫХ;
- Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом;
- Тема : ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ МОДУЛЯ 1 ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ И ОБЩЕЙ ЭМБРИОЛОГИИ. ОБЩАЯ ГИСТОЛОГИЯ 8 страница;
- Помощники Тренера (Assistant Coaches);
- Классификация экзокринных желез;
- Пастеризация, стерилизация пищевых продуктов;
- Опыт 1 Ферментативный гидролиз крахмала под действием амилазы;
- Рыба и рыбные отходы. Хим. состав, питательность. Суточная норма скармливания (см билет№6);
- Значение отдельных компонентов пищи в питании человека;
- МИКРОБИОЛОГИЯ РЕСПИРАТОРНЫХ ВИРУСНЫХ ИНФЕКЦИЙ;
- Модуль I . Основные закономерности протекания химических реакций в жидких средах организма 1;
- Активация ренин-ангиотензиновой системы;
- ХАРАКТЕРИСТИКА ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ ОТЕКОВ;
- ОРГАНЫ ЧУВСТВ (СЕНСОРНАЯ СИСТЕМА);
- Тема: Основы цитологии. Клетка. Строение и жизненный цикл клетки.;
- Тема: «УЧЕНИЕ ОБ ИНФЕКЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ И ИММУНИТЕТЕ»;
- Паховый канал, стенки, содержимое.;
- Дайте характеристику системе эпителиальных пограничных тканей. Происхождение, морфологические и функциональные характеристики.;
- Тесты Крок-1 для подготовки к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов : 14 страница;
- ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИ;
- Основные проявления нарушения азотистого баланса, их механизмы .;
- Я пара черепных нервов, выход из мозга и черепа, зоны иннервации.;
- Обонятельная сенсорная система;
- Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов. В заданиях 21-25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки;
- Задание 8. Предшественники человека;
- СПИСОК ПРЕПАРАТОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО ФАРМАКОЛОГИИ.;
- Классификация Папоротникообразных по классам;
- Роль буферных систем в организме человека;
- Инструкция по выполнению работы;
- Общие сведении о биологических фильтрах;
- Образование и расход энергии;
- Возрастные особенности черепа.;
- Развитие нервных волокон (безмиелиновых).;
- Витамин Е: химическое и терапевтическое названия, особенности строения молекулы, природные источники, биологическая роль. Признак гиповитаминоза.;
- Функциональная структура различных отделов сосудистого русла;
- Для вопроса один или несколько ответов являются правильными. ВЫБЕРИТЕ ПО ПРИЛАГАЕМОЙ СХЕМЕ А, если верно только 1,2,3 В, если верно только 1,3 С, если верно только 2,4 Д, если верно;
- Задание 5. «Строение беззубки»;
- ЦЕЛОСТНОСТЬ И ФАЗНОСТЬ (ЭТАПНОСТЬ) ОНТОГЕНЕЗА;
- Відгук осіб, які перевіряли проходження практики;
- Пусковые, корригирующие и адаптационно-трофические влияния автономной нервной системы.;
- Раздражители. Виды раздражителей: физические, химические и биологические раздражители; адекватные и неадекватные раздражители. Порог раздражения.;
- I. Образование мевалоновой кислоты из ацетил-КоА;
- Установіть відповідність між видом безумовного рефлексу та його проявом.;
- А2 КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ КАК ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ИХ РОДСТВА, ЕДИНСТВА ЖИВОЙ ПРИРОДЫ.;
- Строение микроскопических грибов.;
- Плазмолиз в клетках кожицы чешуи луковицы репчатого лука (Аlliит сера L.);
- Explain the mechanism of reversible addition-fragmentation chain transfer process.;
- Реактивные вращающиеся оросители;
- Для прорастания семян необходимы и вода, и воздух.;
- ДЫХАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ МАНТИИ У МОЛЛЮСКОВ;
- Раздел 3. Частная медицинская вирусология;
- ОБМЕН БЕЛКОВ В ОРГАНИЗМЕ. АЗОТИСТОЕ РАВНОВЕСИЕ. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ БАЛАНС АЗОТА. БЕЛКОВЫЙ ОПТИМУМ И МИНИМУМ. РЕГУЛЯЦИЯ БЕЛКОВОГО ОБМЕНА;
- Биологическое, социальное и духовное в человеке.;
- Проведение расчетов через систему РКЦ.;
- Для вопроса один или несколько ответов являются правильными. ВЫБЕРИТЕ ПО ПРИЛАГАЕМОЙ СХЕМЕ А, если верно только 1,2,3 В, если верно только 1,3 С, если верно только 2,4 Д, если верно;
- Биофильтры с объемной загрузкой;
- Основные свойства живых организмов;