РЕФЕРАТ ЯК ПЕРША НАУКОВА РОБОТА
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
ГУМАНІТАРНИЙ ІНСТИТУТ
Кафедра теорії, історії та методики викладання зарубіжної літератури
НАВІГАТОР ДОСЛІДНИКА-ПОЧАТКІВЦЯ
ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДО НАПИСАННЯ
СТУДЕНТСЬКИХ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
КИЇВ-2010
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
ГУМАНІТАРНИЙ ІНСТИТУТ
Кафедра теорії, історії та методики викладання зарубіжної літератури
НАВІГАТОР ДОСЛІДНИКА-ПОЧАТКІВЦЯ
ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДО НАПИСАННЯ
СТУДЕНТСЬКИХ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
КИЇВ-2010
УДК 167
ББК 72. 65
Рецензенти:
Волошина Ніла Йосипівна, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент АПН України, заслужений діяч науки і техніки України, головний науковий співробітник Інституту педагогіки АПН України.
|
|
Бітківська Галина Володимирівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії, історії та методики викладання зарубіжної літератури Гуманітарного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка.
Навігатор дослідника-початківця із зарубіжної літератури: методичні
рекомендації до написання студентських наукових досліджень / Укл.
Т.І. Тверітінова, Г.Є. Шовкопляс. – К.: КУ імені Бориса Грінченка, 2010. –
34 с.
ISBN
У методичних рекомендаціях дається загальна характеристика студентських наукових досліджень із зарубіжної літератури: реферату, доповіді, повідомлення на науковій конференції, курсової роботи, визначаються вимоги до їхнього змісту та структури, подається інформація щодо оформлення та оцінювання. У додатках представлені зразки оформлення наукових статей, курсових досліджень, а також орієнтовний темарій курсових робіт викладачів кафедри теорії, історії та методики викладання зарубіжної літератури.
Для студентів та викладачів філологічних факультетів вищих педагогічних навчальних закладів.
ББК 72. 65
|
|
ISBN
Т.І.Тверітінова, Г.Є.Шовкопляс, 2010.
Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010.
З М І С Т
Передмова.......................................................................................................4
Реферат як перша наукова робота................................................................5
Доповідь та повідомлення на науковій конференції...................................6
Наукова стаття та вимоги до неї....................................................................7
Загальна характеристика курсової роботи.....................................................9
Етапи виконання курсової роботи.................................................................10
Вимоги до змісту курсової роботи.................................................................14
Вимоги до оформлення курсової роботи.......................................................15
Керівництво, захист та оцінювання курсової роботи...................................21
Список використаних джерел.........................................................................23
Додатки..............................................................................................................24
ПЕРЕДМОВА
Шановні студенти!
Провчившись рік у вищому навчальному закладі, ви зрозуміли, що не тільки опановуєте знання, необхідні для вашої майбутньої професії, а й долучаєтеся до роботи з науковою літературою і робите перші кроки у наукових розвідках. Практика показує, що наукова праця істотно підвищує інтерес до вивчення загальних і спеціальних дисциплін за обраною спеціальністю, сприяє формуванню теоретичних і практичних навичок, розширює науковий кругозір і здібності до проведення методологічного аналізу і критичного розуміння досягнень сучасної науки.
|
|
Власне кажучи, елементи наукових досліджень мають місце в усіх формах навчального процесу у вищому навчальному закладі: в лекційних курсах, на семінарських заняттях, при написанні та оформленні рефератів, курсових і дипломних робіт. Заохочення студентів до наукових досліджень, оволодіння ними навичками наукової діяльності повинні розглядатись як важлива умова якісної професійної підготовки педагогічних кадрів для навчально-виховних закладів країни.
Студенти-випускники університету одержують диплом вчителя як англійської та другої іноземної мови, так і зарубіжної літератури. Тому в процесі вивчення курсу історії зарубіжної літератури важливу роль відіграє заохочення до наукових розвідок і написань кваліфікаційних робіт студентів-філологів.
|
|
Основні завдання, що поставили укладачі посібника, торкаються важливих питань, пов’язаних із здобуттям навичок в процесі перших наукових розвідок, а саме:
- вибір теми, визначення об’єкту і предмету, методів студентського
наукового дослідження;
- раціональна організація часу під час дослідження;
- аналіз зібраних матеріалів та робота над текстом дослідження;
- оформлення результатів наукових пошуків у вигляді рефератів,
повідомлень, доповідей, студентських наукових статей, курсових
робіт.
Усі рекомендації викладено відповідно до чинних нормативних актів Міністерства освіти і науки України, що регламентують підготовку бакалаврів у системі багатоступеневої освіти в Україні.
Вважаємо, що цей навігатор дослідника-початківця із зарубіжної літератури допоможе вам правильно орієнтуватися при виконанні конкретних досліджень.
РЕФЕРАТ ЯК ПЕРША НАУКОВА РОБОТА
За час навчання у вищому навчальному закладі студент має опанувати різними видами наукової діяльності як за рівнем складності, так і за змістом викладеного матеріалу. Найпростішим із них є реферат – стислий виклад у письмовій формі суті певного питання або наукової проблеми, що включає огляд відповідних джерел.
Реферат завжди має письмову форму і може використовуватися для виголошення доповіді, підготовки наукового звіту тощо.
Якщо в рефераті викладений матеріал є результатом власного пошуку дослідника, у такому разі він називається автореферат.
Найчастіше реферати бувають інформативними і розширеними.
Інформативний реферат найповніше розкриває зміст документа, містить основні фактичні та теоретичні відомості. В такому рефераті мають бути зазначені:
- предмет дослідження, мета роботи;
- наведені основні результати;
- викладені дані про метод і умови дослідження;
- відбиті пропозиції автора щодо застосування результатів;
- нова інформація про відомі явища, предмети та ін.
Інформаційний реферат розміщують у первинних документах (книги, журнали, збірники наукових праць, звіти про науково-дослідну роботу) і у вторинних документах (реферативні журнали і збірники, інформаційні карти).
Розширений, або зведений (багатоджерельний, оглядовий), реферат містить відомості про певну кількість опублікованих і неопублікованих документів з однієї теми, викладені у вигляді зв’язного тексту.
Підготовка реферату є важливим засобом формування у студентів прийомів опрацювання літературних джерел, зокрема:
- вибір теми та її розгляд з урахуванням проблемності й актуальності;
- засвоєння правил послідовності пошуку джерел, систематизації,
визначення основних положень.
Специфіка опрацьованих джерел визначає структуру реферату.
Огляд наукової літератури повинен складатися з таких структурних компонентів :
- вступ, в якому висвітлено актуальність теми і поставлених завдань;
- основна частина, в якій викладено стислий огляд і критичну оцінку
наукових видань, їх порівняльне зіставлення, аргументацію
принципових положень, які автор вважає найважливішими;
- висновки із пропозиціями щодо подальшого використання набутих
знань під час наукової чи практичної діяльності;
- список використаної літератури , що допомогла зорієнтуватись при
розробці обраної теми. До списку використаної літератури
включають публікації переважно останніх 5-10 років.
В опрацюванні використаної літератури необхідно вміти аналізувати
джерела й робити правильні висновки на основі теоретичних положень.
У додатках наводяться таблиці, схеми, якщо вони суттєво полегшують розуміння роботи.
Вибір теми реферату слід узгоджувати з кафедрою, науковим керівником або провідним викладачем курсу.
Обсяг розширеного реферату – 20-24 сторінки.
Реферат рецензується і оцінюється, за умови позитивного відгуку студент допускається до іспиту.
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!